小班數(shù)學教案《找相同》

時間：2022-09-30 20:08:08 教案我要投稿

小班數(shù)學教案《找相同》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小班數(shù)學教案《找相同》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學教案《找相同》

　　活動目標：

　　1、喜歡參加數(shù)學活動，獲得愉快的情緒體驗。

　　2、讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體。

　　3、能將相同的物體歸類。

　　活動準備：

　　1、三種顏色的彩帶；

　　2、蘋果香蕉等實物各兩個分別裝在用布遮住的籃子；

　　3、蘋果香蕉等實物若干；

　　4、墻飾上準備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖；

　　查看課件：小班數(shù)學課件《找相同》PPT課件

　　活動過程：

　　（一）師生問好

　　1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入：“一個小指頭呀一個小指頭呀，變變變，變成毛毛蟲呀，爬爬爬，、兩個小指頭呀，兩個小指頭呀，變變變，變成小白兔呀，跳跳跳，三個小指頭呀三個小指頭呀變變變，變成小花貓，喵喵喵。。。”

　　“小朋友，剛才我們用手指變了小動物，現(xiàn)在，老師又要變魔術了，小朋友閉上眼睛，看看我變了什么。”

　　2、出示紙條寶寶，”請紙條寶寶也來變，好不好？”

　　（1）頭頂上，看，象什么。幼兒回答：辮子，等，，

　　（2）耳朵上，看，象什么，幼兒回答：耳環(huán)等

　　（3）下巴上，看，象什么，幼兒回答：胡須等

　　3、將紙條寶寶撕碎，撒向幼兒，請幼兒自由撿。

　　老師隨意拿出一根紙條寶寶，請撿到相同的`顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來。（比較相同顏色）

　　（二）請幼兒合作變魔術。通過觸摸，找出相同的水果

　　1、拿出籃子，引起幼兒的好奇，、老師扮演魔術師，將手深進用布遮蓋的籃子，作疑問狀，描述所觸摸到的物體，讓幼兒猜猜摸到的是什么？拿出來，請幼兒確認、如”圓圓的，光滑的，”，”蘋果！”

　　2、請一個幼兒將手伸進用布遮蓋的籃子，說說摸到的是什么，拿出來，確認名字，請幼兒逐步認識、

　　3、拿出另一只籃子，請小朋友也來當當魔術師。

　　老師從先前一直籃子中拿出一種水果，選擇個別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的（比較相同形狀）

　　（三）將裝好圖卡的籃子發(fā)給每個幼兒

　　1、請幼兒根據(jù)老師的要求拿出相應的圖卡，并高舉確認是否相同、

　　2、幼兒操作，將圖卡貼到墻飾上，（說明：這個活動就是連帶完成秋季主題墻的布置）

　　（四）評價幼兒，表揚做得好的幼兒，如果有貼錯位置的，請幼兒分析指出，并將其改之、

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