有趣的瓶子教案

時間：2022-09-18 09:32:47 教案我要投稿

有趣的瓶子教案

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的有趣的瓶子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的瓶子教案

有趣的瓶子教案1

　　活動目標

　　1.關注生活中各種各樣的瓶子，知道常見瓶子的材質、用途及合理的回收利用。

　　2.發展幼兒的觀察能力，對幼兒進行環保教育。

　　活動準備

　　1.課件-照片：奶瓶。

　　2.不同材質的瓶子、筷子。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示圖片：奶瓶

　　教師以趣味性的語言提問幼兒：

　　噥，誰認識這個瓶子呀？呵呵！

　　你使用過奶瓶嗎？什么時候用的？

　　2.游戲：摸瓶。

　　老師這有個魔箱，里面還放著一些瓶子呢！

　　請小朋友用手摸摸一個瓶子，先猜一猜是什么瓶子，

　　然后再拿出來讓小朋友看看，他說的對不對，好嗎？

　　二、展開

　　1.初步認知不同種類的瓶子。

　　老師這里有許多瓶子，請大家來拿一個自己喜歡的瓶子。

　　提問：說出你手中拿的是什么瓶子？

　　你知道它是用來盛什么的？

　　小結：瓶子是用來盛東西的，我們生活中有各種各樣的瓶子，

　　如酒瓶子、飲料瓶子、藥瓶、化妝瓶等。

　　2.利用筷子敲擊瓶子，感知瓶子材質的不同。

　　（1）用筷子輕輕敲打瓶子，聽聽瓶子發出的聲音。

　　（2）拿出玻璃瓶的小朋友敲一敲瓶子。

　　（3）拿塑料瓶的小朋友敲一敲瓶子。

　　（4）拿鋁制瓶子的小朋友敲一敲瓶子

　　（5）拿陶瓷瓶子的小朋友敲一敲瓶子。

　　問題：

　　瓶子發出的聲音一樣嗎？

　　玻璃瓶發出的聲音是怎樣的`？

　　小結：塑料瓶發出咚咚的聲音，鋁制瓶子發出啪啪的聲音，

　　陶制瓶子的聲音也比較清脆。

　　3.談話：瓶子的用途。

　　提問：瓶子都有哪些用處？

　　小結：瓶子可以盛各種各樣的調料、飲料、藥物、酒類、化妝品等。

　　4.分類整理，激發幼兒的環保意識。

　　（1）請小朋友將手中的瓶子分類放進貼有玻璃、鋁、塑料、陶瓷標志的四個筐子里。

　　（2）為什么要給瓶子分類？空瓶子有什么好處？

　　小結：瓶子分類是為了回收和利用，有些瓶子可以回收再利用，

　　如鋁制瓶子，可以融化制作成其他的事物；酒瓶子可以通過消毒等方式再重復利用；

　　有些瓶子如塑料瓶可以做成一些工藝品。增添生活樂趣。

　　三、結束

　　指導幼兒用橡皮泥、飲料瓶制作美麗的藝術花瓶。

有趣的瓶子教案2

　　【活動設計背景】

　　本節課選用瓶,因它來自生活。通過師幼兒互動、幼幼互動完成教學活動。首先帶幼兒去兒童樂園玩,來激發幼兒的興趣。情境導入:因天氣熱喝飲料,引出節約用水,保護水資源;喝完飲料瓶該怎樣處理?學習保護環境從我做起。引出玩一玩,玩法很多,幼兒自己玩、合作玩、集體玩。最后是手工制作,做出喜歡的作品,用它來表演節目,增強幼兒審美能力,抒發喜悅之感。

　　【活動目標】

　　1、使幼兒喜歡活動,主動參與到活動中來。

　　2、通過師幼互動、幼幼互動創造出新玩法,使幼兒成為活動的主角,嘗試變廢為寶和體驗成功的快樂。

　　3、通過活動培養幼兒良好的行為習慣,并增強幼兒的環保意識、

　　【教學重點、難點】

　　教學難點:飲料瓶的創新玩法

　　【活動準備】

　　飲料瓶剪刀雙面膠彩紙筐課件椅子桌子頭巾圍裙

　　【活動過程】

　　一、律動入場

　　今天老師帶你們去特別好玩的地方——兒童樂園,我們一起出發吧!(音樂:去郊游。走走、跳跳、跑跑)。

　　二、情景引入:

　　1、老師:孩子們兒童樂園到了,好累啊、好渴啊!

　　因為天熱,兒童樂園的阿姨為我們準備了飲料,我們也去喝一杯。在領取飲料時要有禮貌,對阿姨進行自我介紹:“阿姨好:我是來自一幼的小朋友,請給我一個飲料,謝謝阿姨。”(禮貌教育)還要遵守公共秩序,排隊領取。(德育教育)

　　2、喝飲料:

　　領取飲料后到老師這邊來坐好。我們先聞一聞什么味?“酸酸的、葡萄味、甜的……”那就讓我們品嘗一下吧!水資源特別珍貴,我們從小就要養成節約用水的好習慣,喝飲料時也要喝的干干凈凈。(環保教育)

　　3、飲料喝完了瓶怎么辦呢?“扔到垃圾箱里”師:“可這沒有垃圾箱”“把它帶回家里去賣錢、帶到有垃圾箱的地方扔掉……”師:“你們的想法都很好,可我們現在怎么辦呢?我們一起玩一玩好嗎?”

　　三、玩瓶過程:

　　1、老師:“想怎么玩?”“當麥克風”你的想法真不錯,那就用它來表演一個節目吧!“我唱歌、我背古詩……”看劉鎮豪小朋友把它放在頭上,我們也來試一試。李宏升把它放在肩上、我們來比一比看誰走的遠。看王一涵扔的好高啊、吳彤用腿夾著玩……,你們的玩法可真多啊!

　　現在我有一個想法,如果把這些瓶擺一擺,看誰擺的高,同意嗎?

　　2、現在我們男生和女生各一組,一起擺一擺吧!我們來看一看,哪一組擺的高?哈,男生擺的好高啊,女生沒擺好,都散在地上了。這一局比賽男生獲勝。男生真棒,女生來給他們捶捶背吧。

　　3、現在我又一個新想法,如果小朋友都用一只手拿著瓶,另一只手去抓住另一個小朋友的瓶會是什么樣呢?想一想。讓我們試一試吧。能圍成一個大圈。讓我們走一走,看看圓不圓?向中間聚攏,瓶在前,人在后;打開,人在前,瓶在后。反復數次。好開心啊!看老師,把瓶舉過頭頂,發射大炮。(收瓶)

　　四、看課件

　　1、情景引入:聽什么聲音?原來是旁邊的幼兒園在做器械舞。去看看(器械舞)。

　　2、提問:你們想不想做一種器械,來跳舞呢?“想”那就讓我們也來親手制作器械吧。

　　五、延伸活動

　　出示作品:看這是老師做的。先用剪子把彩紙剪成穗,然后用雙面膠粘在瓶上,還可以把貼紙粘在上面裝飾一下,你也可以按自己的想法把它裝扮得更漂亮。用準備好材料的動手制作(制作過程中可以互相幫助,能力強的幫助能力差的,也可以兩個或幾個人合作,把好的作品展示給幼兒看。)

有趣的瓶子教案3

　　一、活動背景：

　　瓶子在幼兒園的生活中多處可見，我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加，有趣的瓶子。因此，我從幼兒的興趣出發，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。

　　二、活動目標：

　　1、引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　2、培養幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現的問題的能力。

　　3、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。

　　三、活動準備：

　　1、知識經驗準備：

　　⑴ 幼兒已經有過各種玩瓶子的經驗。

　　⑵學會演唱歌曲《大貓小貓》。

　　2、教、學具準備：

　　⑴各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼1～4個圓點，瓶蓋、豆子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個。

　　⑵背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

　　四、活動過程：

　　一、導入活動，引發幼兒的興趣。

　　教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊？

　　1、選瓶：幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。

　　2、瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

　　二、引導幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現的問題。

　　1、喂瓶寶寶吃豆。

　　引導幼兒先正確點數瓶子上圓點的數量，然后根據圓點的數量往瓶子離投放相應數量的豆子。

　　2、蓋瓶蓋。

　　引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。

　　3、瓶樂會。

　　鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

　　三、游戲活動送瓶寶寶回家。

　　啟發幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試、游戲，最后把瓶寶寶送回它們的家里。

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