幼兒園小班微課程教案
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班微課程教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課程名稱：
小班科學活動
知識點名稱：
神奇的指紋
教學對象：
小班幼兒及家長
授課時長：
8分鐘
一、教學內容
認識和了解指紋、指紋的特點種類及功能
二、教學目標
1、讓幼兒通過自主發現了解指紋的種類和用途，知道每個人的指紋是不相同的。
2、簡單了解指紋的特點作用
三、教學重點、難點
重點：了解指紋的種類及特點和作用
難點：解說詞匯“指紋”，介紹指紋形狀，指紋的形成過程解說
四、教學方法
1、講授法、演示法、引導發現法、總結歸納法
五、教學手段
多媒體教學、實訓教學
六、教學內容及過程
（1） 導入新課：談話，引起幼兒的興趣，老師：小朋友手上都有一個秘密，找找看是什么秘密？讓幼兒觀察自己的小手
�。�2） 學習新課：
1、引導幼兒認識指紋
�、倭私庵讣y小朋友伸出你的小手，（教師指著手指肚）這里叫手指肚
②仔細看看你的手指肚的皮膚上有什么？（引導幼兒觀察發現有細紋）這些細紋我們叫它指紋
2、引導幼兒觀察．比較指紋
①你個旁邊的小朋友比較一下，你兩個的指紋一樣嗎？
�、谡埿∨笥延檬种刚河∧鄬⒅讣y印在紙上
�、壅堄變河梅糯箸R觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的，像什么？
3、討論指紋的'形狀
指紋的形狀有：箭形 水波形 漩渦狀
告訴幼兒每個人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個完全相同的指紋，每個人的指紋一生都不會變，因此可以用指紋辨別人
4、發現觸摸過的地方能留下指紋
①教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯，請幼兒說出有什么發現？
教師：當我們的手指和物體接觸時將會留下指紋
�、诮處熝菔静徽河∧嗳ビ|摸這些東西，請幼兒說出有什么發現
（會不會留下指紋呢？）
教師：我們用眼睛看不到，也會留下指紋，會留下許多汗孔，從汗腺分泌出的汗通過汗孔到達手，手指上的汗碰到物體時就會留下指紋
�。�3）歸納總結：教師：你們可別小看指紋，它的用途可大了！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即把感覺到冷、熱．軟．硬等各種“情報”通報給大腦司令部，然后大腦根據這些“情報”，發號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉，我們平時畫圖．寫字．拿工具．做手工．所以能夠那么得心用手，運用自如，這里面就有指紋的功勞
�。�4）布置作業：手指印畫
我們一起用我們可愛的指紋做一副手指印畫吧！（讓幼兒用手指沾上印泥印出各種圖案）
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