《紙飛機》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《紙飛機》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《紙飛機》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機"。

　　2、學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　3、體驗在與同伴游戲時的快樂。

　　重難點：

　　在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　活動準備：

　　音樂"紙飛機"、色紙、鈴鼓。

　　活動過程：

　　1、開始部分，通過折紙飛機、玩"開飛機"引發(fā)興趣。

　　（1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機，折好后射玩紙飛機。

　　（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。

　　2、基本部分。

　　（1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機飛行狀。

　　（2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。

　　3、玩"折飛機"游戲。

　　請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機"，再將扮演飛機的第一個幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。

　　《紙飛機》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、 能認真、仔細、有序地觀察物體。

　　2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。

　　活動準備：

　　1、 色彩、造型差異的紙飛機。

　　2、 幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、 觀察、比較兩種紙飛機的不同。

　　（1） 教師出示紅色紙飛機。

　　提問：這是什么？它是什么做的？

　　（2） 教師出示藍色紙飛機。

　　提問：這是什么？它是什么做成的？

　　（3） 找出不同之處。

　　提問：這兩個紙飛機一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？

　　小結(jié)：大家觀察的很仔細，把這兩個紙飛機從機頭到機尾都做了比較。紙飛機除了顏色不同，他們的機身、機翼、尾翼也不一樣。

　　2、 出示一張用過的紙。

　　提問：這張紙除了可以折紙飛機外，還有什么用？

　　小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。

　　3、 完成幼兒操作材料。

　　(1) 觀察畫面，理解用途。

　　(2) 交代操作要求。

　　(3) 幼兒完成操作任務(wù)，教師提醒按照一定的順序觀察比較。

　　(4) 交流、驗證操作結(jié)果。

　　(5) 幼兒相互交流。

　　4、 結(jié)束，整理

　　《紙飛機》教案 篇3

　　活動目標：

　　1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機。

　　2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機的不同折法。

　　活動準備：

　　“玩具卡”《紙飛機》

　　彩色紙若干

　　活動過程：

　　一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機

　　二、 請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說

　　——你的紙飛機飛得遠嗎？

　　——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

　　——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？

　　——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。

　　三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

　　四、 將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。

　　五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。

　　【拓展延伸】

　　中班音樂紙飛機教案

　　一、活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。

　　2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習(xí)慣。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

　　2、每人一張正方形紙。

　　三、活動過程：

　　1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。

　　2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學(xué)的興趣。

　　3、教師示范折法，教折紙飛機。

　　教師指導(dǎo)語：

　　（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

　　（2）展開找到中線，它像一條小河在中間

　　（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折

　　（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角

　　（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角

　　（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了

　　（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。

　　4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。

　　四、活動延伸：

　　1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。

　　2、其他折紙活動。————周妙

　　《紙飛機》教案 篇4

　　活動目標

　　了解投擲姿態(tài)與紙飛機飛行距離的遠近關(guān)系，有積極試玩的行動。

　　感受自制玩具的快樂。

　　活動難點

　　尋找把紙飛機投擲得更遠的方法。

　　活動過程

　　1、準備運動

　　（1）幼兒展開雙臂做小飛機自由自在地四散飛行。

　　（2）在教師的帶領(lǐng)下，兩人一組排隊飛行。

　　2、投擲練習(xí)

　　（1）幼兒結(jié)伴找一個空間進行紙飛機投擲練習(xí)，在練習(xí)中尋找把紙飛機投擲得更遠的方法。主要是投擲的姿態(tài)，在練習(xí)中找到投擲手臂和身體的最佳姿態(tài)，根據(jù)幼兒投擲的情況可適當延長投擲的練習(xí)時間。

　　（2）在場地上拉上兩根繩子，把幼兒分成兩組，分別在繩子兩邊相向而立，互相投擲，根據(jù)幼兒投擲的能力隨時調(diào)整繩子的高度和幼兒間的距離。

　　（3）交換玩伴繼續(xù)進行游戲。

　　3、徒手游戲

　　收取紙飛機，幼兒一起徒手做大炮，發(fā)出聲音地玩耍，相互“攻擊”，快樂游戲。

　　《紙飛機》教案 篇5

　　活動目標：

　　1．學(xué)習(xí)觀察步驟圖片，能按照圖提示進行操作。

　　2．玩“看誰飛的遠”的游戲，體驗折紙帶來的快樂。

　　活動準備：

　　步驟示范圖、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　活動過程：

　　一、學(xué)習(xí)觀察步驟圖。

　　1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

　　2．請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

　　二、根據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。

　　1．教師示范根據(jù)步驟圖來折紙（注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師進行介紹講解）

　　2．幼兒嘗試折疊。

　　3．教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題及時講解，并再次進行示范

　　4．幼兒再次折疊（引導(dǎo)能力強的幼兒幫助能力弱的孩子）

　　三、游戲：看誰飛的遠。

　　請幼兒自由結(jié)伴，比比誰的飛機飛的又高又遠。

　　《紙飛機》教案 篇6

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等

　　2、制作流程圖

　　活動過程：

　　1、談話引出課題。

　　師：你們見過飛機嗎？它是什么樣子的？

　　幼兒：（略）

　　師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢？

　　2、出示材料，讓幼兒探討。

　　師：老師這邊準備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎？

　　3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的顏色進行制作，好嗎？

　　4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進行評價。

　　6、幼兒互相欣賞作品。

　　活動反思：

　　幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。

　　做中學(xué)要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機》的活動中，因為提供的材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒Γ�讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。

　　孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。

　　幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

　　《紙飛機》教案 篇7

　　活動目標

　　1. 能用漢語說出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

　　2. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

　　3. 培養(yǎng)幼兒仔細傾聽的好習(xí)慣。

　　4. 引導(dǎo)幼兒細致觀察，激發(fā)幼兒的'想象力。

　　5. 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　重點難點

　　重點：讓幼兒能清楚的說出自己的五官。

　　難點：讓幼兒了解自己五官的用途。

　　活動準備

　　1. 小鏡子若干。

　　2. 五官掛圖1套。

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)：小朋友們好，看看老師手里拿的是什么啊！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什么。

　　基本環(huán)節(jié)：幼兒自己看清了自己的臉上有什么，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習(xí)五官的正確的發(fā)音。

　　游戲“教師與幼兒玩觸摸游戲，教師說幼兒聽指令。

　　例如:教師發(fā)出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，教師發(fā)出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。

　　結(jié)束部分：幼兒與教師玩觸摸游戲結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　通過本課學(xué)習(xí)，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。

　　幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導(dǎo)和游戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踴躍發(fā)言。知識，有兒學(xué)會了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。

　　幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對于個體差異，我們要用另外的方法來引導(dǎo)他們。

　　小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

　　《紙飛機》教案 篇8

　　活動目標

　　學(xué)折紙飛機。

　　玩紙飛機的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備

　　彩色折紙一袋。

　　搖控飛機一架。

　　活動玩法

　　1、用搖控飛機開場，小朋友們老師玩的是什么啊？你們喜歡這架搖控飛機么？

　　2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機啊？那我們來學(xué)折一架紙飛機好不好？

　　3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒啊？紙飛機可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機好不好？

　　4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完彩紙后，我們來一起折飛機。

　　5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們在去折手中的紙。

　　6、教師折完一步，勤問問小朋友們的折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。

　　7、折完紙飛機后，飛機名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機。

　　8、小朋友們的折飛機真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機吧！看看誰的飛機飛的更高更遠。

　　活動結(jié)束

　　教學(xué)反思：

　　紙飛機是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術(shù)活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。

　　《紙飛機》教案 篇9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　飛機的基本結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)目標：

　　1、認識飛機的基本結(jié)構(gòu)

　　2、掌握基本的飛行技巧

　　3、了解當前國家航空業(yè)的發(fā)展

　　教學(xué)重難點：

　　1、飛機的制作

　　2、飛機的調(diào)試

　　學(xué)具準備：

　　A4紙（班上每個孩子一張）、橡皮筋（每人一根）

　　教具準備：

　　透明膠一小卷，剪刀或小刀一把。

　　教學(xué)過程：

　　一、航空理論知識大科普（5-10分鐘）：

　　課前可以準備近期的熱門話題：我們空間站里航天員返回地球的視頻。和大家聊一聊空間站的相關(guān)知識（可以百度一下、抖音有很多）。

　　二、學(xué)習(xí)基本的理論知識：

　　手執(zhí)飛機的基本結(jié)構(gòu)有哪些（5分鐘）：

　　機身（承載其他結(jié)構(gòu)的主體部分）

　　主機翼（飛行時主要產(chǎn)生的升力位置）

　　水平尾翼（控制升降）

　　垂直尾翼（控制左右偏航）

　　三、紙飛機的制作（20分鐘）。

　　網(wǎng)紅飛得最遠的飛機制作（或者老師們自己擅長的也可以）。

　　建議一步一步的帶著孩子制作。

　　四、做好以后就可以讓孩子們試飛（10分鐘）

　　試飛后集合，探討飛行的效果，可以說一說是什么原因。

　　五、改進、設(shè)定目標，舉行班級紙飛機比賽（30分鐘）。

　　六、中級班和提高班酌情考慮增加彈射項目（利用橡皮筋彈射）（20分鐘）

　　七、回教室內(nèi)頒獎、小結(jié)（10分鐘）。

　　《紙飛機》教案 篇10

　　活動設(shè)計背景

　　紙是日常生活中常見的一種物品，幼兒平時接觸過，很熟悉，也知道它的用處處，扁扁的紙片為什么會飛起來了！

　　活動目標

　　1、讓幼兒自主探索紙為什么會飛起來的方法，激發(fā)幼兒對紙?zhí)剿鞯挠�望�?/p>

　　2、發(fā)展動手操作能力。反復(fù)實踐能力。

　　3。體驗探索成功的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　１。在折飛機的時候比容易折對稱，因為幼兒的手很小，還沒有對稱的概念。

　　活動準備

　　操作紙若干。展示臺。彩筆一盒。紙制飛機一個（涂了顏色的）．

　　活動過程

　　一：故事導(dǎo)入：

　　１．師：出示紙飛機，告訴小朋友，飛機很漂亮，但是它看起來不是很高興，告訴小朋友飛機要在天上飛才會高興的．

　　２．提問：飛機到底想干嗎？怎樣才會飛起來．

　　3．大家都在想到底是為什么呢？

　　二：幼兒初次探索：

　　1、 幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過飛起來的飛機．（教師指導(dǎo)）

　　2、 涂上自己喜歡的顏色，自己想怎么涂幾怎么涂。

　　3、分享探索成果．

　　三：幼兒第二次探索：

　　1、 看來大家做得都很好，把紙邊成了能夠飛的飛機。那我們這樣讓它飛起來呢？

　　2、 幼兒自由討論。

　　3、幼兒自主探索（教師看情況引導(dǎo)）

　　4、 分享成果。（飛機可以通過自己的手向上揮動，飛機就能飛上天了）

　　教學(xué)反思

　　小朋友表現(xiàn)得真棒， 能夠積極參加，還能過自己探索，思考，小朋友與老師之間喲很好的溝通，老師在教的時候小朋友能夠跟著老師的思路來思考問題，師生關(guān)系很密切，溝通沒有什么障礙，但還是有很多不足的地方，如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過來，不過總的來說這節(jié)課我自己還是比較滿意，但我也希望老師們能給我更多更好的意見。

　　《紙飛機》教案 篇11

　　活動目標：

　　1、學(xué)會折疊三角飛機，在玩耍中體驗折紙帶來的樂趣。

　　2、能進行簡單的裝飾，使飛機更美麗。

　　3、通過制作紙飛機送給朋友，表達自己對朋友的情感。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動準備：

　　1、范例一個，水彩筆。

　　2、每人一張長方形紙。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，引入課題。

　　一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運貨飛千里。

　　教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(出示范例)，你們喜歡嗎?

　　2、教師講解示范折疊方法(1)長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平。

　　(2)展開找到中線，它像一條小河在中間。

　　(3)找到一條短邊上的兩個角，向中線折一邊折成一個三角形的形狀。

　　(4)找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。

　　(5)找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。

　　(6)找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。

　　(7)用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。

　　(8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時邊與邊，角與角都要對齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。

　　鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機。

　　4、對完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機上的裝飾。

　　5、把裝飾好的紙飛機，送給自己的朋友，表達自己對朋友的情感。

　　活動延伸

　　教師帶幼兒去戶外投擲飛機，賽一賽，看看誰的飛機飛得高，飛得遠。

　　活動反思：

　　讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。

　　《紙飛機》教案 篇12

　　一個非常簡單的飛機的折法，通過這個兒童折紙飛機的折法，調(diào)動兒童原有的經(jīng)驗，激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機教案，一起來看看吧！

　　活動設(shè)計背景

　　本校幼兒多來自農(nóng)村，他們動手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，設(shè)計了本節(jié)手工課。

　　活動目標

　　目標:

　　1.掌握基本折法。

　　2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊

　　過程與方法：

　　通過活動，教師示范，幼兒動手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

　　情感態(tài)度及價值觀：

　　1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀

　　2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。

　　3.培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　兩翼對稱的折法。

　　活動準備

　　飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙若干，關(guān)于飛機的一首兒歌。

　　活動過程

　　1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機的外形特點。

　　2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。

　　3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。

　　4.游戲《飛機飛呀飛》。

　　5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，

　　6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。

　　7.活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。

　　8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進孩子與父母之間的感情。

　　教學(xué)反思

　　1.教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。

　　2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。

　　3.在教學(xué)活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學(xué)效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

　　4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

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