小學父親節校本課教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的小學父親節校本課教案（精選5篇），歡迎大家分享。
小學父親節校本課教案1
一、活動目標
叛逆性較強，自主意識也很強，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經歷說教兒女，重復多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產生了代溝。于是，我設計了這個主題班會活動課，意在想幫助學生認識長輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內容對自己有沒有益處，最后探討如何對待長輩的嘮叨。
二、活動準備
全班同學預先學會唱筷子兄弟《父親》這首歌，且播放歌曲MV視頻。
三、活動過程
1、了解父母在什么情況下嘮叨？
2、明白父母的嘮叨是關心、愛護孩子的一種殊特表達方式。“說說父母的嘮叨”父親節主題班會策劃書。
3、探討應對父母嘮叨的好辦法。
4、情景模擬再現，由同學表演父母嘮叨和自己的表現。
5、學生看后的表現，是否做得對？
6、播放家長的電話錄音，有父母表達對自己兒女的期望！產生共鳴！
7、真情告白：用筆動情地寫下想對父母說的話，寄給父母或者發送短信，打電話都可以~
四、請班主任作總結性發言。
結束語：父母是愛我們的！他們為我們付出了許多許多！父母的所有表現都是基于對我們的愛！所以我們應該用更好的表現和學習成績加上我們的愛去回報他們！
五、宣布主題班會順利結束。
小學父親節校本課教案2
一、主題班會活動目的：
1.讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
二、主題班會活動準備過程：
1.介紹“父親節”的由來。
2.請同學們自己父親間的小事或矛盾。
三、主題班會口號：
“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”
四、班會地點：
二年級教室
五、主題班會程序：
1.主持人宣布主題班會開始
2.向同學們介紹“父親節”
3.同學們討論此次主題班會的目的。
4.介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
5.讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。
6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。
7.做一個小游戲休息一下。
8.主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
小學父親節校本課教案3
一、活動內容：
通過教師的引入和一系列的講解，讓學生進一步了解自己的爸爸以及爸爸為孩子付出的辛勞和無私的愛。
二、活動目的：
(一)知道六月的第三個星期天是父親節，懂得向爸爸祝賀節日快樂。
(二)讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大。
(三)讓學生懂得回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
(四)豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心。
三、準備活動：
學生：請父親填寫家長信、準備與自己爸爸的小故事、照片等。
教師：準備歌曲、場景設計、渲染環境、奠定情感基調。
四、教學過程：
(一)感受父愛，引出課題
1、聽歌曲，談感受
師：首先，老師想和同學們一起來欣賞一首歌曲。播放VCD《我有一個好爸爸》(配有歌詞字幕)。
師：說一說歌中唱的爸爸是什么樣的?
生1：會做飯會洗衣服，這個爸爸真能干。
生2：爸爸生氣時會打孩子的屁股，很嚴厲。
生3：爸爸有時很厲害，有時又很和藹。
師：你們的爸爸是不是也像歌中唱到的那樣呢?今天我們就來感恩父愛(出示課題：感恩父愛)。
(設計意圖：通過歌曲引導學生暢談自己的爸爸。)
2、暢談父親，感受父愛。
師：課前同學們準備了和爸爸的合影，下面就請同學們在小組內講一講自己的爸爸以及你和爸爸之間有趣的小故事。
學生間相互交流。
師：我們請幾位同學到前面來介紹一下自己的爸爸。
生1：我的爸爸長得較高，一雙炯炯有神的眼睛。別人都說爸爸苗條，我卻感覺爸爸苗條過度了。爸爸是個個體戶，他的業余愛好很多，有打籃球、上網看新聞、看電視、打乒乓球……
爸爸對中國的乒乓球賽、排球賽呀，總免不了看上幾場，哪怕是半夜賽，爸爸也要起床為中國隊加油，有時還會像場上的總教練一樣神情激動，在他的影響下，我都快成小球迷了……
爸爸還會修各種東西。有一次，我騎著自行車從坡上沖下來，車子像風一般向前奔馳，速度到了這輛車的極限。在第二個坡時，我想再快些，便更加用力地蹬。誰知，車鏈條掉了，害得我差點摔了一跤，我只好把車停下來，裝上鏈條。可沒騎多久，那不爭氣的鏈條又掉了。這時候，爸爸向我走來，看著我愁眉苦臉的樣子，問我：“怎么了?”我吞吞吐吐地說：“爸爸，我……車的鏈條掉……了。”爸爸笑著說：“這還不容易?”說著從房間里取出鉗子，麻利地把一顆鏈頭去下來，接著又把鏈條接起來，我的自行車修好了……我的爸爸真能干!
生2：我有一個好爸爸，爸爸是家里的頂梁柱，是家里的主要經濟來源之一，我的這個家庭雖然不算太富有，但是一家人和和氣氣的在一起生活，生活的有滋有味，其樂融融。爸爸工作忙，整天很晚回家，不是這個原因，就是那個理由。因此讓我和媽媽煩惱。
我記得有一天深夜，爸爸值班回來，這時我早已進入了夢香，可是爸爸檢查了我的數學作業，發現一道計算題錯了，爸爸這時就走進我的房間里叫醒了我來修改作業，我那時就迷迷糊糊醒了。當時我拿起鬧鐘看了看，已經是11點多了，爸爸這時用和藹可親的笑容對我說：“聰，你的數學作業錯了一道題，快起來更正吧!”我就說：“明天再改吧，只是錯了一道計算題，明天一早起來改也不遲，我正睡得香，還做著好夢呢!”這時，爸爸聽到這，和藹可親的笑容馬上變得嚴肅起來，把臉一沉，怒目圓睛，指著我繼續說：“你的老師不是教育你不要被困難壓倒自己，一定要把困難壓倒嗎?而且今天的事情一定要當天完成，不能夠等到明天，老師的話你還記得嗎?”。聽了這翻話語，我恍然大悟地覺醒過來說：“是的，爸爸大人”。那時我和爸爸一同地笑了起來，爸爸的怒氣立即飛到九宵云外了，我也提高精神認真地改作業了。
生3：我和爸爸的關系很奇妙，有時我像沒了氣的車帶，而爸爸卻是打氣筒。記得有一次，我和爸爸去爬山，好不容易爬到山腰，我卻由于太累不想再繼續爬了。爸爸告訴我：“有困難一定要咬緊牙關，勇于克服。”有了爸爸的鼓勵，我們父子倆手牽著手終于爬上了山頂。
有時我在爸爸面前像一只弱小的羚羊，而爸爸卻是怒吼的獅子，掄起手來，“啪!啪!”，我的屁股就挨了兩巴掌。一次，我考試得了九十四分，回家后，爸爸嚴厲地批評了我，我沒有反駁，反而知恥而后勇，從此，我再也沒有考過低于九十五分的分數。
(設計意圖：通過相互介紹自己的爸爸，進一步感受父愛的偉大。)
(二)了解《父親節的來歷》
師：同學們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。他們的愛也許并不熱烈奔放。父愛是一種沉默的力量，就是因為這樣一種力量，將我們一點點地舉向藍天，推我們展翅飛翔，就是因為這樣一種沉默，他們常常是背后默默為我們祝福的人。為了表達對爸爸的愛，于是美國華盛頓州的士波肯市約翰·布魯斯·多德夫人發起設立一個節日——父親節。
1.學生看書，讀《父親節的來歷》
師：同學們打開書33頁，自己讀一讀《父親節的來歷》，請同學們仔細閱讀。
師：誰來說一說，通過閱讀你知道了什么?(出示投影)
生1：我知道了父親節是每年6月的第三個星期日。
生2：我知道父親節這一天，人們胸前佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴，佩戴白玫瑰是對去世的父親表示悼念。
(設計意圖：讓學生通過自己閱讀，談感受)
2.師介紹父親節
師:同學們閱讀得真仔細。那你們還想知道更多關于父親節來歷的知識嗎?
生：想。
師：國際“父親節”是于1910年，在美國華盛頓州的士波肯市由約翰·布魯斯·多德夫人所發起的。世界上的第一個父親節，于1910年誕生在美國。父親節是怎樣誕生的呢?
1909年5月，住在美國華盛頓州士波肯市的布魯斯·多德夫人，在參加完教會舉辦的母親節感恩禮拜之后，心里有了很深的感觸，突然產生了一個念頭：“既然有紀念母親的‘母親節’，為什么不能有一個紀念父親的節日(‘父親節’)呢?”她對于父親的印象比對于母親的印象更深刻。
多德夫人的母親在她十三歲那一年去世，遺留下六名子女(她和五個兄弟)。他們慈愛的父親，全心帶大六名兒女。
多德夫人排行老二，是家里唯一的女孩。女性的細心特質，讓她更能體會父親的辛勞：斯馬特先生白天辛勞地工作，晚上回到家里還要料理家務，照料每一個孩子的生活、學習。經過十幾年的辛苦，兒女們終于長大成人。當子女們盼望著能讓斯馬特先生好好安享晚年之際，他卻因為經年累月的過度勞累而病倒辭世了。許多年過去了，姐弟六人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。
1909年5月，當多德夫人參加完教會的母親節感恩禮拜后，她特別地想念父親。直到那時，多德夫人才明白，她的父親在養育兒女的過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個母親的辛苦。于是，多德夫人在1910年春天開始推動成立父親節的運動，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。在她的奔走努力下，美國總統正式簽署了建立父親劫的議會決議，把節日定為每年六月的第三個星期日。今年的父親節是6月20日。
師：聽完老師的介紹，現在同學們知道為什么會有父親節了吧!
生：知道了。
(設計意圖：通過了解父親節的來歷，感受父親的重要性，體驗親情的無私和偉大。)
(三)走近爸爸
師：在課前，我給每位同學的爸爸發了一封家長信，請他們為你們送上一句寄語，下面我們來聽一聽、看一看。(播放錄制的VCR短片、錄音、其余的教師宣讀。)
師：聽完爸爸的話，你想對爸爸說些什么?
生1：我想說爸爸您辛苦了。
生2：我想告訴爸爸我會好好學習天天向上。
生3：我想為爸爸捶捶背，幫爸爸倒杯水。
(設計意圖：讓學生大膽說出自己的做法)
(四)回報父愛。
(1)發起倡議
師：同學們，我們是雛鷹，總有一天要離開母親溫暖的懷抱，總有一天要離開父親如山般的脊梁，總有一天我們要撐起屬于我們的那片藍天。但在今天，我們拿什么奉獻給摯愛我們的人呢?
生：在此我向同學們發起倡議：我們要體諒父母，孝敬父母，從小事做起，“為父母捶捶背、幫父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事。”以減輕父母的辛苦，回報父母的恩情!
(設計意圖：教學生如何去做。)
(2)卡片表達愛
師：請同學以《我心中的爸爸》為題目，在卡片上為自己的爸爸畫一幅畫，要畫出爸爸的特征，在即將到來的父親節作為禮物送給爸爸。(學生伴著《我有一個好爸爸》的音樂開始作畫。)
(3)我對爸爸說
請每位同學在卡片上寫下你對爸爸最想說的一句話。比如：爸爸我愛您。爸爸您辛苦了。或者你想為爸爸做些什么?再或者是你今后的打算。
學生寫完后，進行交流。
生1：我要做家里的小主人，和爸爸媽媽一起承擔家務事。
生2：我以后要做好自己的事情。
生3：我今后要好好學習，不讓爸爸媽媽為我擔心。
(4)師總結：同學們寫的真好，那就從今天開始，(出示課件)做家中的小主人，做好自己的事情，為自己的成長負責，讓爸爸不再為我們的成長操心、受累。做個聽爸爸話的好孩子吧!
(設計意圖：在為爸爸送上父親節禮物的同時，教學生如何以實際行動回報父愛。)
五、活動評析：
本節課是《和諧成長》中關于講述父愛的一節活動課，通過上這節課我感受到了平時孩子們并沒有真正感受到父親為自己所付出的一切和對自己的關愛，認為家長對自己好是應該的，很多孩子不知道還有“父親節”。但通過這節活動課的學習，我想讓孩子們知道，爸爸平日是多么的辛勞，每天不單要照顧我們的`生活起居，而且還要管我們的學習。課上孩子們你一言我一語都能夠深切的感受到爸爸對自己的愛，特別是當孩子們聽到或看到爸爸對他們的寄語時，我看到了很多孩子眼眸里的光芒，這一刻我知道他們真的體會到了爸爸的愛，他們頭腦中一定有很多想法。我深信通過這次活動，孩子們都會有很大的進步，都會為爸爸媽媽做自己力所能及的事情，并且好好學習，今后不再讓爸爸媽媽為自己操心受累了。
小學父親節校本課教案4
一、活動背景
在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了20xx年的父親節，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節到來之際，讓我們為父親獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的祝福。
二、活動簡介
通過制作父親節祝福墻，掛宣傳條幅，發放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點放在制作父親節祝福墻上，向過路的同學們發放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。
三、活動目的
父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節這個活動，激發同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。
四、主辦單位
xx班
五、活動時間
xx月xx號中午
六、活動準備
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板
七、活動流程
1、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。
2、“千人簽字送祝福’：制作父親節祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節感恩的介紹，并向他們發放便利貼，引導他們為自己的父親送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學們的祝福一并送上。
3、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。
小學父親節校本課教案5
一，活動設計
1，活動目的
①讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
②讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
2，活動準備
①搜集親情體驗的資料
②視頻，音樂準備
③準備紙筆
3，活動步驟
①主持人出一些有關父母話題的搶答題，請同學們回答。
②觀看一段名為《父親》的視頻，引起學生感情共鳴。
③做一個艱難的選擇，寫出自己最喜歡的五樣東西包括人，其中包含自己和父母。然后從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學會珍惜擁有。
④學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
⑤為父親制作愛心卡。希望心靈的震撼能夠落實到行動上，為了讓這種震撼能夠得到持久，用一面父親墻來見證孩子們的內心的顫動。
⑥主持人的總結，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
⑦請領導講話。
二，活動實錄
(上課之前，播放《酒干倘賣無》)
女：父愛如山
男：母愛似海
女：如果說這個世界上還有永遠，那么這個永遠一定是父母對子女的呵護。
男：如果這世界上真的有無限，那么一定是子女對父母的感激。
女：父親節到來之際，爸爸，我們有話對你說，
齊：父愛如山，真情告白，主題班會正式開始!
男：下面我們進行第一項議程：問題搶答(第一位舉手答對的同學將會獲得一份手語卡)
女：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的，第一道題目是：請大家認真聽題。
(1)母親節在什么時候?5月的第二個星期日
男：請聽題：
(2)父親節在什么時候?6月的第三個星期日
女：請聽題
(3)感恩節原自哪個國家?源于美國
男：請聽題：
(4)你父母的生日是什么時候?(略)
女：請聽題：
(5)我國重陽節在什么時候?陰歷9月初9
男：今天是父親節，我們以一曲《父親》送給我們敬愛的父親，請大家一起欣賞：(播放視頻)
女：同學們，你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢?下面我們一起來做個游戲。
男：請我們每一個同學都做好準備。請聽題：
(1)拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。
(2)思考1分鐘后，請劃去其中三項。
女：(在旁發言)請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關心?假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失!
(注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦)
男：請同學們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯想，請同學們或家長們談談。(請兩三個同學談談感受)
生：這是一件非常痛苦的選擇，其實父母、老師、一個都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。
女：媽媽，多么親切的字眼
男：爸爸，多么誠摯的稱呼
女：他們在生活上關心、體貼我們
男：他們在學習上督促、指導我們
女：他們不僅教我們做事
男：他們還常常教我們怎樣做人
女：下面就讓我們一起傾聽他們的真情故事。(播放音樂《致愛麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂)
宗衛珠：《我的父親在天國》
爸!你在天國過的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺得冷嗎?女兒會為你點燃火，讓你感到溫暖，讓你在黑暗中找到明亮!爸，丫頭雖然有時愛和你頂嘴，但丫頭永遠愛你!爸爸!我愛你!祝你父親節快樂!丫頭是乖的女兒17歲了，長大了，你照顧了我一輩子，愛了我一輩子，本來該是我孝敬你的時候，可無情的病魔卻把你搶到了天國，爸爸，你說你會永遠愛我!我信了，爸爸，你在天國好嗎?你放心，我會好好照顧媽媽的爸爸，丫頭要你開心!
顧春林：《無言的愛》
真的不知道用什么詞語來表達這種愛，
十七年前我進入了他的世界，疼愛、關心、呵護、教導……
他給了我全部的愛。
爸爸，女兒真的好想對你說：我愛你!
生病了，你幫我煎藥;
考試了你陪我復習;
失敗了你安慰我，鼓勵我;
成功了你夸獎我，并教導我不能驕傲。
記得咱們一起做風箏，又一起放風箏;
記得咱們一起比賽洗碗，比賽擦筷子……
爸，女兒真的很快樂。
有你陪的每一天，真的很幸福
第一次學騎車，你扶著我說什么也不讓你放手
可你還是悄悄的松開手，我跌倒了，我哭了
您說，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的停頓……
我信了
你還告訴我：沒有愛的家庭，不成其為家庭，正如沒有靈魂的軀體，不成其為人一樣，所以只要心中有愛就可以了
我知道，你愛我，愛媽媽，也愛這個家
為了我，您細心教導，為了家您又四處奔波
看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發，我有一種想哭的沖動
已不再年幼的我知道爸爸老了，
您說女兒給老爸最好的禮物就是女兒是幸福的
爸，您放心因為女兒心中有愛，所以我會很幸福
爸，我還想和你說，節日快樂，女兒愛你!永遠!!
祝天下所有的爸爸節日快樂!!
三，教學反思
通過這次班會活動，學生和所有在場的老師領導都被感動了，對孩子們產生了很好的影響。孩子們開始學會感恩，開始學著理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。活動結束后，孩子們擦干眼淚，開始了新的生活。所有的一切都在悄然變化，沒有要任何人的提醒，以前愛勞動的還是不愛勞動的，這時主動開始打掃教室，整理會場一切都顯得那么的和諧。在第二天的除草活動中，那個場面讓我不能忘懷，太感人了。那天下大雨，我們的包干區有許多的雜草，本來學校要求昨天下午除草的，但大家在忙于準備這場特別的主題班會，所以推遲到今天，但外面下著大雨，怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘，男生們更是沖入雨中，我擔心孩子們會淋感冒，讓他們等雨小了再繼續鋤草!你知道有學生怎么說?他們說，我們想體會一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦!學習上、常規上大家都好像比以前更自覺了，同學之間不再有吵架打架的事情發生，而是多了一份理解與包容，班級上和老師頂撞，和家長頂撞的人幾乎沒有了。
1、成功之處
①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛，感受到父愛的偉大。開始學會去理解父親、關心父親。
②孩子們開始學會感恩，開始能夠理解父母，理解老師，理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
2、失敗之處
缺少后續的動力，部分調皮的學生在感動之后良好的行為持續了一段時間后開始不能夠堅持，開始放棄。
3、改進措施
為了保證同學們的這份感動能夠更持久的持續，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時間之后，再次召開主題為“父親笑了”的班會，時刻讓父親墻看著我們的成長與變化，賽賽我的變化，讓一顆感恩的心永存我心。
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