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小班健康活動教案《曬太陽》含反思（通用10篇）
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班健康活動教案《曬太陽》含反思，希望對大家有所幫助。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 1
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦兒歌。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3、豐富詞匯：暖洋洋。
4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
5、幼兒活動時(shí)遵守秩序的觀念。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能理解詩歌內(nèi)容，會用詞匯形容太陽。
活動準(zhǔn)備
制作課件：冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的 音樂、兒歌磁帶、錄音機(jī)、太陽的首飾。
活動過程
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的興趣。
今天可真冷啊，我們來看看人們都在干什么？（看視頻）
提問：天氣怎么樣��？人們有沒有覺得冷呢？為什么？
那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦！
二、學(xué)習(xí)詩歌。
放錄音提問：小朋友聽到了什么？曬了太陽手兒怎樣了？臉兒怎樣了？
老師朗誦一遍提問：冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣？（豐富詞語：暖洋洋）
如果太陽躲起來了，那小朋友會有什么感覺呢？
出示太陽的手飾和太陽公公做游戲。
拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌，躲起來就坐位置念兒歌（重復(fù)幾遍）
三、結(jié)束。
播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。
活動延伸：教幼兒玩踩影子的`游戲。
教學(xué)反思
在本次活動中我運(yùn)用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。
設(shè)計(jì)背景
因本班是小班幼兒，為了激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感；幫助幼兒更進(jìn)一步了解太陽利用大自然的環(huán)境引發(fā)幼兒口語表達(dá)的能力。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 2
一、活動目標(biāo)
1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備
1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。
2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
三、活動過程
1、故事引出主題：
“今天天氣真好，刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個(gè)孩子？”
幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù)：
“它們看上去像什么？”
幼兒通過觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。
2、討論小刺猬的畫法：
“小刺猬的.身體是什么形狀？”
個(gè)別幼兒示范畫：
“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”
教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現(xiàn)：
引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。
鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：
“你畫了幾只刺猬？誰是刺猬媽媽？”
四、活動反思
這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來，總體感覺玩成的還不錯。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 3
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
2、感受陽光的溫暖。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
【活動準(zhǔn)備】
1、小烏龜飾品每人一個(gè)，墊子6—8塊，包裝箱兩只，長繩一根，人手一把椅子。
2、場地布置：墊子分兩組連接成小橋，饈箱去蓋作山洞，長繩橫拉固定作籬笆(離開地面65厘米)
【活動過程】
一、小烏龜醒了。
幼兒扮小烏龜，教師扮龜媽媽帶領(lǐng)幼兒活動四肢，做蘇醒、伸肢、點(diǎn)頭、彎腰等動作。
二、小烏龜旅行。
1、介紹“小烏龜”的旅程：鉆過籬笆(長繩)，爬過小橋(墊子)，再鉆過山洞(包裝箱)，坐到山坡(椅子)上曬太陽。
2、要求“小烏龜”分兩隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)向前、爬，提示幼兒將兩手兩膝撐在墊子上向前爬行，鉆時(shí)要低頭、彎腰、彎膝。
三、小烏龜曬太陽。
1、啟發(fā)幼兒聽指令模仿烏龜做曬背、曬四腳、曬肚皮等動作，感受陽光的溫暖，注意保護(hù)好眼睛，不要看強(qiáng)光。
2、以“太陽下山”的情節(jié)結(jié)束游戲。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的'情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 4
【活動目標(biāo)】
1、初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。
2、學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
6、了解多運(yùn)動對身體有好處。
【活動準(zhǔn)備】
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
【活動過程】
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內(nèi)討論："曬太陽對身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？"
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進(jìn)行日光�。〞裉柲苁谷梭w力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。）
3、出示受日曬傷害的皮膚照片："這么人的`皮膚怎么了？"引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩�對人體有傷害（紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎）。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
【活動延伸】
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。
教學(xué)反思
在本次活動中我運(yùn)用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 5
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗誦詩歌。
2、學(xué)會觀察周圍事物，想象小草、稻子、蘋果與太陽之間的關(guān)系。
3、根據(jù)詩歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩歌。
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。
5、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
活動重點(diǎn)：
理解、掌握詩歌內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在活動前利用散步、談話引導(dǎo)幼兒觀察太陽和我們的關(guān)系。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與詩歌內(nèi)容有關(guān)的課件，各種各樣的簡筆畫，背景音樂。
活動過程
一、提問導(dǎo)入，出示不健康的小草和健康的小草進(jìn)行觀察。
師：今天何老師給小朋友帶來了一些圖片，看看到底發(fā)生了什么？
師：咦，這兩張小草的圖片有什么不一樣的嗎？（幼兒自有其說，例顏色方面）師：為什么一張小草看起來是綠綠的，而一張小草看起來是灰灰的，很不健康呢？（幼兒自有其說）到底是怎么回事呢？我們一起來看看吧!（出示太陽）教師小結(jié)：原來有了太陽的照射，小草看起來會更加的綠，更加的健康，下面我們就來一起聽聽兒歌《曬太陽》！
二、欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
教師一邊朗讀詩歌，一邊演示圖片，讓幼兒從視覺上直觀地接觸到詩歌的內(nèi)容，以及小草、稻子、蘋果和娃娃的形象變化，并學(xué)說句子。
提問：剛才你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答把圖片定位）師：你能用剛才聽到的兒歌里好聽的話來說說嗎？（完整的來說句子，再讓全體幼兒跟念）你還聽到了什么？
師：小朋友念得真不錯，何老師很想和小朋友一起來念這首好聽的兒歌，你們愿意嗎？（愿意）
三、幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌，感受理解詩歌。
（1）為什么它們會穿上有顏色的衣服呢？（曬太陽）小結(jié)：哦！原來它們曬了太陽，顏色會更加的.漂亮，看起來更加有精神。
（2）討論：為什么說娃娃曬了太陽才健康？請你們說說自己的看法，教師再小結(jié)。
教師小結(jié)：曬太陽可以讓我們的骨骼更加的健康，所以我們所有的動物、植物、人們都離不開太陽的照射，有了太陽我們才會健康成長！
四、根據(jù)詩歌的句式特征，學(xué)習(xí)仿編詩歌。
師：剛才小朋友表現(xiàn)真棒，所以太陽送給我們一個(gè)魔法箱，魔法箱里裝著許多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老師也不知道，等會我會請小朋友上面來摸一摸，摸到的小朋友要看著你手中的東西，用剛才聽到的好聽的話來說一說哦！何老師等不及，先請何老師來摸摸好嗎？師：看！何老師摸到的是什么呀？（香蕉）香蕉曬太陽會穿上什么顏色的衣裳呢？（黃色）那我們就用兒歌里好聽的話說：香蕉曬太陽，穿上黃衣裳。
師：現(xiàn)在誰愿意上面來摸摸�。ń處熓痉叮僬垈�(gè)別幼兒上面）五、活動延伸師：何老師手上還有許多水果和蔬菜還沒有曬到太陽呢，等下回到教室我們把魔法箱里的水果或蔬菜被太陽曬過后會穿上什么顏色的衣裳一邊說好聽的話一邊用顏色涂上去吧！
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 6
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，對烏龜爬行中翻身的動作感興趣。
2、練習(xí)動作協(xié)調(diào)地手膝著地爬
活動準(zhǔn)備：
1、活動前引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜翻身的動作，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、陽光充足的天氣，適合幼兒爬行的戶外活動區(qū)
3、掛圖16號，磁帶和錄音機(jī)
活動過程：
一、教師談話引出主題：
1、今天，老師請來了一位小客人，這位小客人說要等小朋友猜對謎語了才出來。
2、硬殼殼，身上背，四條腿，慢慢爬，遇到禍?zhǔn)掳杨^縮
3、小烏龜是怎么爬的呀？（慢慢爬）我們來學(xué)一學(xué)。
4、天氣真好，我們的小烏龜爬出來要去干什么呢，一起來聽聽看
二、教師講述故事
1、故事里面都有誰呀？
2、小烏龜在干什么呀？
3、太陽曬在身上是怎樣的`感覺？（我們的身體暖洋洋的，很舒服）
4、我們來看看小烏龜是怎么曬太陽的？
三、教師演示活動教具，講述故事
1、小烏龜曬太陽都做了些什么動作啊？（一起做一做，念一念）
2、小烏龜在太陽下曬著身體真舒服，不過它遇到什么困難了？
3、小貓過來了，它有沒有幫助烏龜？為什么？
4、小狗和小山羊有沒有幫助它呢？為什么？
5、最后小烏龜怎么樣了？它是怎樣翻身的？身體的哪些部位在使勁？
四、播放故事錄音，幼兒欣賞故事
五、游戲“小烏龜曬太陽”，感受陽光的溫暖
教師帶幼兒到戶外曬太陽，學(xué)學(xué)小烏龜爬和翻身。
課后反思：
活動一開始，我先以謎語引出主題人物“小烏龜”。然后邊操作圖片邊講述故事，并在故事中加了一些動作表演，讓故事更加有趣化，孩子們看的聽的都很認(rèn)真，也能初步地理解故事內(nèi)容。但是在提問時(shí)起不到引導(dǎo)性作用，不能達(dá)到有效的提問，希望在以后的學(xué)習(xí)中多多吸取經(jīng)驗(yàn)。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 7
活動名稱：
小烏龜曬太陽
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)可以看出，幼兒喜歡模仿，模仿身邊的人、物等，而模仿是幼兒社會學(xué)習(xí)的重要方式。在活動中教師讓幼兒通過模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動作理解故事內(nèi)容，不再是純碎地講故事，幼兒也能夠根據(jù)自己的肢體動作來理解故事；同時(shí)幼兒也體驗(yàn)了曬太陽的快樂。在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，第一環(huán)節(jié)就是活動的導(dǎo)入，教師利用謎語來讓幼兒認(rèn)識活動主角，也讓幼兒知道猜謎語的方法，一定要聽完謎面才開始猜。第二個(gè)環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)，幼兒根據(jù)教師提供的圖片來說說小烏龜做了哪些曬太陽的動作并且進(jìn)行模仿。在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒練習(xí)了拱、撅、躺這三個(gè)動作，也是整個(gè)活動的主要目標(biāo)。第三個(gè)環(huán)節(jié)就是游戲"曬太陽"，鞏固拱、撅、躺這三個(gè)動作，讓幼兒體驗(yàn)和同伴一起模仿小烏龜曬太陽動作帶來的快樂。
活動目標(biāo)：
1、在模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽動作的基礎(chǔ)上，初步理解故事內(nèi)容。
2、體驗(yàn)使用不同動作曬太陽的快樂。
活動重難點(diǎn)：
模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作
活動準(zhǔn)備：
課件《小烏龜曬太陽》、太陽、烏龜媽媽頭飾
活動過程：
一、小烏龜來了
1、今天，王老師請來了一位動物客人，哎喲，客人說要請小朋友們猜對了謎語，它才會出來哦。（硬硬殼，身上背。四條腿，慢慢爬。遇到禍?zhǔn)掳杨^縮。）
2、大家都覺得是小烏龜啊，那小烏龜是怎么爬的呀？慢慢的`還是快快的？我們一起來學(xué)一學(xué)小烏龜爬吧。（小烏龜，慢慢爬。爬啊爬，爬啊爬。爬到東，爬到西。爬來爬去真開心。）
二、欣賞故事《小烏龜曬太陽》
1、爬累了吧，快過來休息下。我們趕緊把動物客人請出來吧，原來真的是一只可愛的小烏龜啊。你們真是聰明的小朋友。那小烏龜在做什么呢？你從哪里看出來的？原來紅紅的太陽在天上，小烏龜在曬太陽哦，太陽曬在身上是怎樣的感覺��？（我們的身體是暖洋洋的）舒服伐？（太陽曬在身上暖洋洋的，很舒服。）
2、我們一起看看小烏龜是怎樣曬太陽的？（教師出示三張圖片讓孩子選擇）
3、你來說說這張圖片里面，小烏龜是怎么曬太陽的？它都做了些什么動作啊？（幼兒選擇標(biāo)有圖形的圖片說說小烏龜在做什么動作，在選擇的時(shí)候讓幼兒對圖形有認(rèn)識。）我們一起跟著它做一做，同時(shí)教師念：曬一曬，曬一曬，背呀曬一曬，曬得背上暖洋洋。（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮）
4、小烏龜在太陽底下曬著身體真舒服啊，不過它遇到問題了，你們看看，它怎么了？原來它曬著肚皮之后啊翻不過身了，怎么辦？寶貝們把我們翻身的方法來告訴它。小烏龜，要把身體側(cè)過來才能翻哦。（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小烏龜翻身）
5、小烏龜要謝謝你們，告訴它翻身的方法，現(xiàn)在它要回家了。
三、游戲：曬太陽
1、現(xiàn)在天冷了，你們想和小烏龜一樣曬太陽伐啦？看，我變成了誰？我是烏龜媽媽，你們是誰了呀？烏龜寶寶們跟著媽媽一起曬太陽了哦。
2、教師念兒歌，帶領(lǐng)孩子曬太陽。
太陽暖，太陽亮， 寶寶一起曬太陽。曬曬我們的小肚子，曬一曬，曬一曬，曬得肚子暖洋洋。曬曬我們的小小背，曬一曬，曬一曬，曬得背上暖洋洋。曬曬我們的小屁股，曬一曬，曬一曬，曬得屁股暖洋洋。曬曬我們的小身體，躺著曬，滾著曬，曬曬太陽真健康。
3、我們曬得身上暖洋洋的，都快出汗了，快點(diǎn)回家休息了。小烏龜們快跟著烏龜媽媽回家了哦。
活動反思：
1、目標(biāo)的達(dá)成度：在活動的第二環(huán)節(jié)中幼兒根據(jù)對圖片的觀察，能夠模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作，而在游戲環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做曬太陽的動作，兒歌也是提醒幼兒怎么來模仿小烏龜拱、撅、躺曬太陽的動作。整個(gè)活動能夠下來，幼兒對于這三個(gè)動作的模仿還是比較好的。
2、媒體的運(yùn)用：在出示圖片的時(shí)候，我并不是一張張的出示給幼兒看，這樣他們的持續(xù)性也不會長，而是把三張圖片一起出示的，在每張圖片上面都標(biāo)上了圖形（三角形、圓形、正方形），幼兒可以自主選擇圖片說說小烏龜做了什么動作，同時(shí)在選擇的時(shí)候也加深了幼兒對圖形的認(rèn)識。對于圖片的選擇，我也是有思考的，根據(jù)目標(biāo)中的三個(gè)動作選擇了這三張針對性的圖片，這樣更能夠?yàn)槟繕?biāo)服務(wù)。
3、教師的教態(tài)：個(gè)人覺得自己的動作與表情還是有很大的變化，能夠帶動幼兒，也注意了語氣語調(diào)。只是對于幼兒的一些突發(fā)問題和事件的發(fā)生沒能做出及時(shí)正確有效的回應(yīng)，在模仿小烏龜曬太陽的動作時(shí)，有個(gè)別幼兒并沒有在模仿，而是躺在墊子上滾來滾去，那我在前面沒有對這樣的行為做出很好的回應(yīng)，就只是拉著他們說，跟著老師一起做動作了，那是不是可以采用其他的語氣來說一說"小烏龜很喜歡你們的呀，它要看看誰模仿的最像了。"這樣兒化的語言也許更能讓幼兒投入，跟隨老師做動作。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知太陽能的作用，理解太陽對我們生活的重要意義；
2. 能夠辨認(rèn)太陽、了解太陽運(yùn)動規(guī)律；
3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣，通過實(shí)際操作掌握曬太陽的方法；
4. 激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和關(guān)注，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。
二、教學(xué)過程
Step 1：引入主題
教師將一道陽光燦爛的照片呈現(xiàn)在大屏幕上，讓學(xué)生看看這張照片并討論。教師問學(xué)生，“你們知道這是什么嗎？”“這張照片中最亮的是哪個(gè)東西？”“太陽是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽的重要性。
Step 2：呈現(xiàn)太陽
教師用圖片或軟件呈現(xiàn)太陽，以便讓學(xué)生更好地認(rèn)識太陽。讓學(xué)生了解太陽的位置和大小。然后讓學(xué)生通過觀察太陽來學(xué)習(xí)太陽的運(yùn)動規(guī)律。教師在黑板上用畫筆畫出太陽的位置，并讓學(xué)生一起觀察，了解在不同時(shí)間，太陽的位置和大小會發(fā)生怎樣的變化。激發(fā)學(xué)生的好奇心，探索太陽的奧秘。
Step 3：掌握曬太陽的方法
教師將一些顏色淺的布料和紙張分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生將它們放在太陽下曬。教師在此過程中向?qū)W生講解，讓學(xué)生了解更多關(guān)于曬太陽的方法。讓學(xué)生掌握曬太陽的最佳時(shí)段和最佳地點(diǎn)。在布料和紙張曬干后，學(xué)生可以對比原來的顏色和曬后的顏色，掌握曬太陽的實(shí)際效果。
Step 4：太陽黑板畫活動
教師為學(xué)生提供黑板和粉筆，讓學(xué)生通過畫畫的方式來表達(dá)他們對太陽的認(rèn)識和感受。教師可以提供一些關(guān)于太陽的素材和圖片供學(xué)生選擇。讓學(xué)生了解太陽的多樣性和重要性。通過創(chuàng)造性的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。
Step 5：總結(jié)與反思
在本節(jié)課的結(jié)束時(shí)，教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。與同學(xué)分享自己學(xué)到了什么，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步喚醒保護(hù)環(huán)境的意識，發(fā)現(xiàn)并改變自身的不良習(xí)慣。
三、課后延伸
1. 學(xué)生可以繼續(xù)探索太陽運(yùn)動規(guī)律和影響，研究太陽對其他生物的作用和影響。
2. 學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何制作太陽能吸熱器和太陽能燈等。
3. 學(xué)生可以進(jìn)一步畫出他們對太陽的理解和表達(dá)，創(chuàng)建一個(gè)太陽主題的藝術(shù)作品展。
四、教學(xué)資源
1. 預(yù)制的干凈和淺色布料和紙張；
2. 圖片或軟件呈現(xiàn)太陽；
3. 黑板和粉筆；
4. 太陽主題的素材和圖片。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)過程中，通過引入太陽主題的方式，讓學(xué)生了解太陽的位置、大小和運(yùn)動規(guī)律。同時(shí)，通過實(shí)際操作讓學(xué)生掌握曬太陽的方法，并加強(qiáng)對保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)大自然的教育，使學(xué)生對太陽和自然更有關(guān)注和熱愛。在教學(xué)反思中，這節(jié)課的內(nèi)容不僅刺激了學(xué)生的好奇心，同時(shí)也教育學(xué)生要熱愛自然、尊重生命、保護(hù)環(huán)境的理念，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到重要作用。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠初步認(rèn)知夏季太陽的威力，以及曬太陽的好處。
2. 能夠感受太陽對身體健康的積極作用，了解曬太陽的適宜時(shí)間和方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 夏季太陽的威力
2. 曬太陽的好處
3. 曬太陽的適宜時(shí)間和方法
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)學(xué)生聽一首太陽歌，同時(shí)用圖片展示夏季太陽的形象，告訴學(xué)生太陽在夏季非常重要，可以讓人生長健康。
2. 曬太陽的好處
教師向?qū)W生解釋太陽能夠給人帶來哪些好處，如能夠合成維生素D，提高人體的抵抗力等等。
3. 夏季太陽的威力
教師向?qū)W生介紹夏季太陽的威力，告訴學(xué)生夏季太陽的輻射強(qiáng)度比較高，容易讓人曬傷。
4. 曬太陽的適宜時(shí)間和方法
教師向?qū)W生詳細(xì)介紹曬太陽的適宜時(shí)間和方法，告訴學(xué)生可以在早上和下午在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間曬太陽，講解如何選擇合適的衣服和防曬品。
5. 操作練習(xí)
教師將學(xué)生分成小組，讓每組在室外曬太陽，讓他們身體感受太陽的溫暖，并且讓他們將所曬太陽的時(shí)間和方法記錄下來。
四、教學(xué)評價(jià)：
教師觀察學(xué)生是否能夠按照介紹合適地曬太陽，并且能夠發(fā)現(xiàn)適宜時(shí)間和方法的`重要性。最后，讓學(xué)生互相分享曬太陽的體會和收獲。
五、教學(xué)反思：
通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對于夏季太陽的威力和曬太陽的好處有了初步認(rèn)知，并且能夠掌握曬太陽的適宜時(shí)間和方法。但是，教師需要注意讓學(xué)生重視防曬，預(yù)防曬傷。同時(shí)，將課堂中的知識貫穿于日常生活中，讓學(xué)生能夠真正意義上地感受夏季太陽的重要性。
小班健康活動教案《曬太陽》含反思 10
活動目標(biāo)
1、體驗(yàn)和同伴一起曬太陽的樂趣。
2、嘗試用不同的姿勢曬太陽，感受太陽的溫暖。
3、能用語言表達(dá)出曬到太陽的身體部位。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：陽光充足的草地
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：歡快的音樂磁帶一盒
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道身體各部位的名稱
活動過程：
一、游戲?qū)耄骸柏垕寢尅睅е靶∝垺睂ふ谊柟獬渥愕牡胤綍裉枴?/p>
貓媽媽說：“今天天氣真好，寶寶們我們出去曬曬太陽吧！”
貓媽媽說：“孩子們，找一找，太陽公公在哪里？”（引導(dǎo)幼兒尋找陽光充足的地方曬太陽）。
二、“小貓”嘗試用不同的姿勢曬太陽。
1、“小貓”自由變換姿勢曬太陽
貓媽媽說：“曬太陽，曬太陽，曬曬我的XXX。”
2、引導(dǎo)“小貓”說說自己曬到的身體部位
貓媽媽問：“曬太陽，曬太陽，曬到哪里最舒服？”
3、“小貓”互相模仿曬太陽的姿勢
貓媽媽摸摸小貓曬太陽的.地方說：“曬到XX暖洋洋，我們一起曬一曬！”
三、“小貓”交流曬太陽的感覺，“貓媽媽”告訴“小貓”曬太陽的好處。
幫幼兒適當(dāng)?shù)臏p少衣物，擦擦汗，讓孩子了解曬太陽的好處。
設(shè)計(jì)意圖：
我班孩子年齡普遍偏小，入園以來情緒波動較大，孩子們的交往能力較弱，參加集體活動時(shí)比較膽怯，不愛戶外活動，因此我設(shè)計(jì)了本次活動。讓孩子們在開放的空間玩耍，呼吸到新鮮空氣，嘗試用不同的姿勢曬太陽，讓孩子們想做什么動作都能放的開，約束較少，促進(jìn)了孩子個(gè)性的張揚(yáng)，讓他們身心放松，體驗(yàn)到了和同伴一起曬太陽的樂趣。同時(shí)，陽光中的紫外線照射到孩子的皮膚后還能合成促進(jìn)骨骼生長的維生素D，讓孩子在輕松愉快的玩耍中增強(qiáng)了體質(zhì)，又了解到了曬太陽的好處。
活動反思:
本次活動選材符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒參與積極性高，在活動中始終能保持輕松愉快的心情。在幼兒親身體驗(yàn)了曬太陽的感覺后，教師鼓勵幼兒說出自己的感受，豐富了幼兒的詞匯，語言表達(dá)能力得到了鍛煉。在老師輕柔的觸摸，提示，幼兒間的相互模仿中，孩子進(jìn)一步認(rèn)識了自己身體的各個(gè)部位，并能正確說出它們的名稱，三個(gè)目標(biāo)均完成的較好。但在活動場地的選擇中，沒有考慮到小班幼兒注意力容易分散的因素，因此在活動中，復(fù)雜的環(huán)境對幼兒的觀察有一定的影響，在交流環(huán)節(jié)中，孩子的情緒比較浮躁。
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