小班母親節的教案

時間：2022-04-07 13:09:38 教案我要投稿

小班母親節的教案（通用6篇）

　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班母親節的教案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班母親節的教案（通用6篇）

　　小班母親節的教案1

　　設計意圖：

　　世界上有一種情感它與生俱來沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛，是世界上最偉大的人，五月我們又一次迎來了母親節在這溫馨的日子，為培養小班幼兒感恩母親，關愛媽媽的美好情感，因此設計了感恩母親節的活動，也是讓幼兒體會母愛的偉大情感。

　　活動目標：

　　1、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

　　2、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　3、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。

　　重點難點：

　　重點：體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

　　難點：用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　活動準備：

　　1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　2、收集媽媽大肚子照片。

　　3、收集媽媽勞動的照片。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　（1）寶寶們，今天老師帶來一首關于媽媽的歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？

　　（2）你們喜歡這首歌曲嗎？為什么？

　　（3）因為媽媽的節日快到了，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節”。

　　二、基本部分

　　（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

　　（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了？（肚子里住著寶寶）

　　（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

　　（4）教師出示圖片——小鳥喂食。

　　（5）教師引導幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。

　　（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進一步引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。

　　（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦。

　　（8）請幼兒說說怎么樣做關心媽媽的好孩子。

　　（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

　　三、結束部分

　　表演活動——祝媽媽節日快樂。

　　今天是媽媽的節日，我們為媽媽唱首歌《感恩的心》。

　　四、活動延伸

　　（1）要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽的幸苦感恩媽媽。

　　（2）回家送媽媽一個吻，并說媽媽您幸苦了！

　　活動反思：

　　本次教學活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養育我們的辛苦，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩，幼兒在活動中情緒高漲，孩子也能積極的參與到活動中去，本次活動幼兒還是有所收獲的。

　　小班母親節的教案2

　　活動目標

　　1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　4、感受節日的歡樂氣氛。

　　5、體驗和大家一起過節的快樂。

　　活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

　　活動過程

　　1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

　　2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

　　(2)環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

　　(3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

　　3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

　　(2)進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

　　(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

　　(4)我給媽媽唱首歌

　　(5)與媽媽一起分享好吃的'(一定的媽媽親手做的)

　　(6)送禮物，結束愉快的活動

　　活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　教學反思：

　　隨著主題活動的進行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

　　小班母親節的教案3

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。

　　2、引導幼兒樹立積極向上的性格，培養幼兒有有愛心、感恩的心理。

　　3、引導幼兒學習制作自己的個人檔案，或者成長檔案。

　　4、引導幼兒通過感恩母親節，把個人檔案作為母親節禮物送給自己的媽媽。

　　二、活動準備

　　1、明信片一人一張

　　2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干

　　3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等

　　三、活動過程

　　1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。

　　（1）小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？

　　（2）根據卡片的外形形狀、顏色等觀察。

　　2、教師出示相關的個人檔案明信片，引導幼兒觀察。

　　（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！

　　（2）教師引導幼兒了解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經歷等，引導幼兒感受成長的自信。

　　3、教師根據母親節到來之際，引導幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。

　　（1）你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？

　　（2）請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？

　　（3）媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節快到了，我們是不是要送媽媽節日禮物呢？

　　4、教師引導幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節。

　　（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號。

　　（2）請幼兒探討自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？

　　（3）教師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。

　　四、活動延伸

　　教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節快樂。

　　小班母親節的教案4

　　設計意圖：

　　有人說：“母愛是無私的。” 是的，媽媽對孩子的愛永遠都是無私的、不求回報的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照顧他的故事，同時作品深處也蘊含著強烈的情感“媽媽關愛孩子，孩子疼愛媽媽”，體現了母子之情。《綱要》中指出：幼兒要愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進一步升華，幼兒只有學會愛媽媽，才會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉和愛祖國。因此我們設計了本次活動，在“ 我愛媽媽”的主題活動中，給孩子講述這個故事，更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”，從而在生活中學會感激、關愛別人，用語言和實際行動來表達對媽媽的愛。

　　活動目標：

　　1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。

　　2、能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節。

　　3、激發幼兒表達自己對媽媽的愛。

　　活動準備：

　　圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。

　　活動過程：

　　一、師幼談話，引出故事。

　　師：“當你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的？”

　　幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去醫院打針；媽媽給我量體溫，發燒了就用濕毛巾敷在頭上……

　　（評析：幼兒生病時媽媽對自己的關愛是一種深刻的體驗，教師正是抓住這一點，從幼兒生活經驗入手，調動了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。）

　　二、利用圖片分段講述故事，引導幼兒理解故事。

　　1、講述第一段后提問：

　　①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？

　　幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他；媽媽很著急、難過。

　　②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔心什么？

　　幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他；丁丁擔心媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。

　　小結：丁丁生病了，媽媽非常的著急又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔心媽媽背不動他，所以不想去醫院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關心媽媽。

　　2、講述第二段后提問： ①媽媽為什會熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？

　　幼：因為媽媽干了一天活了，早就沒有勁了；因為媽媽走得很快；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。

　　② 看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？

　　幼：丁丁心里很難受，因為他想讓媽媽歇一會兒，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫院的時間。

　　③看到媽媽實在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁丁？

　　幼：他看到媽媽實在沒有力氣了，所以要自己走。因為媽媽擔心他，要趕緊把他送到醫院。

　　④給媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了？

　　幼：因為他病得很厲害了；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心。

　　小結：在去醫院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。

　　3、講述第三段后提問： ①媽媽為什么一直守護在丁丁的床頭？

　　幼：媽媽擔心他醒來后看不到媽媽；擔心他的病是否能趕快好起來。

　　②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？

　　幼：媽媽想讓他早點好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。

　　小結：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點好起來，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁。

　　4、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？

　　幼：丁丁以后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

　　小結：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，以后也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。

　　（評析：教師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設計了有針對性的提問，提問中隱含了教育目標，引導幼兒一步步地切入到教材的核心價值，使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中，萌發對媽媽的愛的目標也實現了。）

　　三、完整講述故事，引導幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。

　　1、聽完這個故事，你有什么感受？為什么？

　　幼：聽完這個故事我很感動；我很高興，因為丁丁知道關心媽媽；這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的。

　　2、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？

　　幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫院，一直守護在他床邊為他扇扇子；丁丁擔心媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽，還說：“媽媽我愛你！”

　　3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應該怎樣愛媽媽的呢？

　　幼：媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽經常抱抱我。

　　4、播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣？他是怎樣愛媽媽的？

　　幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。

　　小結：其實，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛媽媽的表現，我們不但要愛媽媽，還要愛身邊所有的人。

　　（評析：教師給幼兒完整地呈現故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”，使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問“我們應該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達，實現了情感目標。）

　　小班母親節的教案5

　　活動目標：

　　1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節到了，要讓媽媽更高興。

　　2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　3、體驗互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　PPT；每個媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

　　活動過程：

　　一、母親節到了——媽媽真高興

　　目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節快到了。

　　1、（出示一張照片）這是誰？（媽媽）

　　2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰？

　　l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

　　3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢？

　　l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

　　4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興？

　　lPPt的錄音（最近我特別高興，因為我要過節了，你們猜猜我要過什么節？）

　　引導——母親就是媽媽的意思，母親節就是所有媽媽的節日。

　　5、誰可以過母親節呢？

　　快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節，什么節？“母親節”

　　小結：知道所有的媽媽都可以過母親節，所以每個媽媽都很快樂。

　　二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

　　目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

　　1、母親節到了，怎么才能使媽媽更高興呢？

　　2、你想給媽媽送什么禮物？

　　（PPT很多禮物）快樂的看看說說名字？

　　3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

　　有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物？

　　引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等）

　　重點指導——教師隨機牽引，根據幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你……，媽媽拍拍手（親親你、抱抱你）真開心。

　　三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

　　目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

　　1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢？

　　2、幼兒傾聽媽媽的聲音

　　l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

　　（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。……）

　　小結：原來一個擁抱、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

　　3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

　　教學反思：

　　通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。讓感恩教育多溶于生活學習中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。