小班音樂《能干的森林醫生》教案(附反思)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班音樂《能干的森林醫生》教案(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、根據故事和圖畫，熟悉音樂，分辨樂曲ABC結構。

　　2、在理解故事情節和樂曲關系的基礎上，能初步的隨樂指圖。

　　3、能注意，認真的傾聽音樂，積極的參與活動。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的'表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、啄木鳥手飾一個。

　　2、錄制的音樂磁帶。

　　3、粉筆、黑板 。

　　活動過程：

　　1、隨《小鳥》音樂做律動入室。

　　2、故事導入 （故事附后）。

　　3、有一段音樂也講述了這樣一個故事，你們聽！

　　4、 教師隨音樂畫故事“啄木鳥”。(老師還能一邊聽音樂一邊把這個故事表示出來，你們看)。

　　5、完整的聽音樂指圖。

　　① 教師指圖，幼兒空指。“老師請來了啄木鳥醫生為我們班的果樹治病，請小朋友伸出手指和啄木鳥一起檢查一遍。

　　② 個別幼兒（2―3名）指圖。“請幾個小朋友上來和啄木鳥一起帶小朋友作檢查吧！”

　　6、為三段音樂創編不同的律動表演，進一步理解音樂。

　　① 創編。“如何用動作來表示這三件事？”

　　② 請四位幼兒當大樹，一名幼兒當啄木鳥進行練習。

　　③ 完整練習一遍。

　　7、 合作表演。

　　① 請一半幼兒扮啄木鳥，另一半幼兒扮果樹為它治病，表演后換角色。

　　8、 總結，使音樂《摘果子》出室。

　　故事：

　　果園里，有四棵果樹生病了，書葉發黃，一點都沒精神，大樹們個個愁眉苦臉。一天，一只小鳥從這飛過看見大樹那痛苦的樣子就問：“大樹伯伯你怎么了。”大樹伯伯說：“我們生病了，好難受。”小鳥連忙說：“您別著急，我去給你們請醫生。”不一會小鳥就到了啄木鳥家門口，它大聲喊：“啄木鳥醫生快開門呀，那邊的大樹伯伯生病了，你快去看看吧！”說著就領著啄木鳥來到了果園里，經過啄木鳥的一翻檢查原來是蛀蟲在搗亂，啄木鳥伸著長長的嘴巴“篤篤篤”、“篤篤篤”給大樹捉完了蟲子，就這樣大樹伯伯的病好了，沒過幾天就又長出了茂盛的樹葉，變得更加漂亮了。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

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