大班語言勇氣教案

時間：2022-03-21 13:29:06 教案我要投稿

大班語言勇氣教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大班語言勇氣教案，希望能夠幫助到大家。

大班語言勇氣教案

大班語言勇氣教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。

　　2、能夠結(jié)合生活經(jīng)驗，積極表達(dá)對勇氣的理解。

　　3、勇于接受挑戰(zhàn)，正確區(qū)分勇氣和魯莽

　　4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件教具記錄單

　　三、活動過程：

　　（一）今天老師給大家?guī)硪粋€新朋友，是一本繪本，它是叫什么名字？（勇氣）

　　師：聽說過"勇氣"這個詞語嗎？勇氣是什么？我們在什么時候需要勇氣呢？

　　2、我們書里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件，"小朋友們看一看，勇氣藏在哪里呢？"

　　（二）歸納提升，理解勇氣

　　師：我們一起先來看第一件事情吧，

　　勇氣，不開燈就上床睡覺。這件事情說明這個孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢，找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

　　勇氣，是吃自己不喜歡吃的東西。

　　勇氣，和朋友吵架了主動講和。什么叫主動？老師就是你們的新朋友，誰來和我主動地講和呢？所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢？

　　勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系再從頭開始，一次又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。（堅持）相信有了堅持的勇氣，作什么事都會成功

　　現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動），勇氣是（堅持）。

　　（三）回憶勇氣，加深印象

　　老師：這里有座勇氣之城，剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎？試著講講吧。

　　（四）遷移經(jīng)驗，分享勇氣

　　1、師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么？請你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動，還是堅持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。

　　交流：先看看那種勇氣最多？哪種最少？我們先來講講吧。

　　2、我現(xiàn)在就來考考大家，會不會使用你們的勇氣

　　（有人落水該不該救，就此展開辯論）

　　（六）結(jié)束部分

　　（安靜，音樂起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開心嗎？一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里，肯定會努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時，你們就會成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人，讓他們也獲得勇氣吧！讓我們和這本好看的書說再見吧！

　　活動反思：

　　本次教學(xué)活動，我覺得自己進(jìn)行得過于倉促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，并進(jìn)行適時的引導(dǎo)，但是孩子們的'思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學(xué)過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強(qiáng)鍛煉。此外活動最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此原先我設(shè)計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際游戲體驗，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動就草草地結(jié)束了。

大班語言勇氣教案2

　　活動意圖：

　　《勇氣》這本書非常的生動而有趣，作者擷取了生活中的許多場景，說明如何克服困難，表現(xiàn)出勇氣。故事簡簡單單，但是蘊(yùn)含了許多道理，真的做任何一件事情，不管是簡單、復(fù)雜，都是得需要勇氣，才能把事情完成、做好，生活也好、、、、、、有了勇氣才能使我們的生活更加美好。

　　活動目標(biāo)：

　　1、閱讀繪本理解勇氣含義。

　　2、能用“勇氣，是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編。

　　3、結(jié)合生活，感受擁有勇氣的力量。

　　4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、字卡、10幅畫面的圖片、勇氣之書。

　　2、有閱讀繪本的經(jīng)驗和能力。

　　活動過程：

　　（一）引出主題——勇氣。

　　1、看一看《勇氣》這本書，講了哪些關(guān)于勇氣的事情。

　　（二）集體閱讀理解勇氣的不同形式。

　　1、教師朗誦。

　　2、幼兒分析畫面內(nèi)容。

　　你剛才看到了哪些關(guān)于勇氣的事情？

　　（1）“智力競賽”的畫面。

　　（2）“女孩騎車”的畫面。

　　（3）“黑夜”的畫面。

　　（4）“主動講和”的畫面。

　　（5）“主動打招呼”的畫面。

　　（6）“不摘花”的畫面。

　　（7）“糖果”的畫面。

　　（8）“不講話”的畫面。

　　（9）“堆沙堡”的畫面。

　　3、師幼講述繪本內(nèi)容。

　　4、原來勇氣有很多種，勇氣是勇敢，勇氣是控制，勇氣是主動，勇氣是堅持。

　　（三）用“勇氣，是……”句式進(jìn)行仿編。

　　1、我們看到了這么多關(guān)于勇氣的事情，那小朋友的勇氣是什么呢？

　　幼兒講述生活中的勇氣，并用“勇氣，是……”進(jìn)行講述。

　　2、師生集體講述自制圖書《勇氣》

　　（四）了解勇氣的內(nèi)涵。

　　1、每個人身上都有不同的勇氣，但是有的人他們的勇氣特別大，能做很多了不起的事情呢！書本中也有一些勇氣很大的人，我們一起來看看他們是誰？

　　2、師生繼續(xù)欣賞繪本，了解勇氣的內(nèi)涵。

　　活動延伸：

　　續(xù)寫勇氣——收集記錄自己的勇氣，制作成勇氣之書。

　　活動反思：

　　繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄，是敢想敢干毫不畏懼的氣概。勇氣是勇敢地面對自己，不恐，不懼，不驚，能夠勇于獻(xiàn)出自己的一切，這便是真正的勇氣，相信通過這節(jié)活動，大家會對勇氣有一個全新的認(rèn)識。勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，他不僅啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。

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