最新小班植樹節活動教案

時間：2024-03-06 18:42:48 曉麗教案我要投稿

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最新小班植樹節活動教案14篇

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的最新小班植樹節活動教案，歡迎大家分享。

最新小班植樹節活動教案14篇

　　最新小班植樹節活動教案 1

　　一、情況分析

　　隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對孩子們進行環境啟蒙教育，使孩子們知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。

　　隨著孩子們環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織孩子們自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。

　　二、活動目標

　　1、知道“3月12日”是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓孩子們懂得保護植物就是保護環境的意識。

　　3、活動中培養孩子們的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　三、活動準備

　　1、介紹植樹節的相關活動。

　　2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

　　3、提醒孩子們注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　四、活動過程

　　1、交代具體要求，告訴孩子們今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。

　　2、孩子們提著水壺出發到路邊。

　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、孩子們開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導孩子們用正確的方法。

　　5、教師對孩子們的勞動給予肯定并進行評價。

　　6、孩子們收好小水壺回園。

　　7、互相交流體會，師總結活動。

　　效果評析：

　　從活動的結果來看，我們對孩子們進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對孩子們灌輸環保知識，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。

　　孩子們的這些情感及知識是來自于他們的`自身經驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，孩子們可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。

　　雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下！

　　最新小班植樹節活動教案 2

　　活動目標：

　　1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

　　2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。

　　3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

　　活動準備：

　　栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

　　活動過程：

　　一、觀看視頻，了解有關植樹的知識。

　　1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。

　　2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

　　3、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

　　4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

　　5、栽好樹，爸爸媽媽的.臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

　　二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

　　四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

　　五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

　　六、小結：

　　栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

　　附：童謠栽樹

　　挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。

　　爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。

　　最新小班植樹節活動教案 3

　　◆ 主題目標

　�。�1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。

　　（2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。

　　（3）懂得愛護植物、保護環境。

　　◆ 主題墻面環境

　　“小動物的家”：創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環境創設。

　　互動墻面環境（低矮墻面環境）

　�。�1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。

　　（2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創作的關于大樹的美術作品。

　　◆ 相關區域融合

　　圖書區：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。

　　美工區：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。

　　一、語言活動《身邊的大樹》

　　◆ 活動目標：

　�。�1）能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

　�。�2）通過觀看視頻產生愛護樹木的愿望。

　　◆ 活動準備：

　　經驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區及園所的樹木。

　　材料準備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。

　　◆ 活動重點：

　　重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。

　　難點：感受樹木對人們的重要作用，學會愛護樹木。

　　◆ 活動過程：

　　1、幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展

　　師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的.圖片，并介紹一下這顆樹�。淠镜耐庑危焊�、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等）

　　2、集體活動：說說我身邊的大樹

　�。�1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

　　師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、矮、粗、細等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。

　�。�2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

　　3、生活經驗遷移，啟發幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。

　　4、小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。

　　◆ 活動延伸

　　請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木，并將討論的結果告訴老師。

　　二、科學活動《我們的植樹節》

　　◆ 活動目標：

　　（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。

　�。�2）具有保護樹木樹立保護環境的意識。

　�。�3）了解保護樹木的途徑和方法。

　　◆ 活動準備

　　經驗準備：幼兒已經了解植樹節的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。

　　材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

　　◆ 活動重難點：

　　重點：體驗植樹節的快樂。

　　難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

　　◆ 活動過程：

　　1、介紹植樹節的來歷

　　師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。你們知道為什么會有植樹節嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的）

　　2、帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌

　　小朋友，快快來，大家一起來植樹。

　　小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

　　你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

　　3、認領樹木

　　帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

　　4、指導幼兒給小樹澆水

　　對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

　　◆ 活動延伸

　　請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

　　三、美術活動《美麗的大樹》

　　◆ 活動目標

　　1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。

　　2、產生熱愛樹木、保護環境的情感。

　　◆ 活動準備

　　經驗準備：幼兒已經知道如何使用肢棒。

　　材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

　　◆ 活動重難點

　　重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。

　　難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。

　　◆ 活動過程

　　1、鼓勵幼兒講述植樹節活動中的快樂見聞

　　師：植樹節當天咱們去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導幼兒說出樹木的外形特點）

　　2、指導幼兒制作“美麗的大樹”

　�。�1）教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。

　�。�2）指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進行添畫，即要先創作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。

　　3、分享與交流

　　提問：請你介紹一下，你創作的是什么樹，這棵樹有什么特點。

　　◆ 活動延伸

　　將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。

　　最新小班植樹節活動教案 4

　　設計意圖

　　植樹節快到了，借此契機對幼兒進行環保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解人與自然的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過本次植樹節的活動，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、游戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

　　活動目標

　　知道3月12日是植樹節，了解樹木與人類的關系。

　　了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　在活動中激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動準備

　　請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　多媒體課件

　　活動過程

　　一、視頻短片導入，激發幼兒的活動興趣

　　1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

　　2、教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的'災難？

　　二、我知道的樹木

　　1、分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹？喜歡什么樹？

　　幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

　　運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發幼兒了解樹木的欲望。

　　三、我喜歡樹木

　　1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣、調節氣溫、防風降噪、防止火災……）

　　2、教師介紹植樹節的由來及意義，認識植樹節節徽。

　　3、教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。

　　四、我保護樹木

　　請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現出來，可以創造性的設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫報等。

　　延伸活動

　　帶領幼兒去園內的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。

　　最新小班植樹節活動教案 5

　　一、設計意圖

　　在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節—“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　二、活動方案

　　（一）活動時間：3.12下午2：30

　　（二）活動目標

　　1、激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

　　2、培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

　　3、給予幼兒親近自然的機會，增強環保意識，生態意識。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、讓幼兒知道節日的時間。

　�。ㄈ┗顒訙蕚洌河變鹤詡湫＄P子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的'塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。

　　（四）活動地點：幼兒園東邊綠化帶。

　�。ㄎ澹┗顒泳唧w內容

　　1、向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2、觀察分辨蔬菜與花草的區別。

　　3、帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

　　4、播種春天易生長的植物種子和枝丫。

　　5、貼上植物名牌。

　　三、活動反思

　　在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

　　最新小班植樹節活動教案 6

　　活動目標

　　1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

　　2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

　　3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

　　4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備

　　1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關植樹節的CD。

　　活動內容

　　一、了解植樹節的'意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？

　　教師：你們知道植樹節的意義是什么嗎？

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關于植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

　　教師請幼兒回答植樹節的意義。

　　教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的要求

　　教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結，結束活動。

　　教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

　　五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

　　教學反思：

　　在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

　　1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

　　2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

　　3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

　　4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。

　　最新小班植樹節活動教案 7

　　活動目標：

　　1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2.了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　活動準備：

　　1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的`新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥為什么沒有留住小鳥小兔子用什么辦法留小鳥為什么留住小鳥了小鳥為什么喜歡樹

　　3.教師：你喜歡樹嗎你為什么喜歡樹你喜歡什么樹

　　二、分享和討論植樹節的資料

　　1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　最新小班植樹節活動教案 8

　　活動目標：

　　1、簡單了解植樹的方法與步驟。

　　2、了解植樹節的來歷。

　　3、幼兒認識植樹的意義。

　　4、嘗試與父母或同伴一起進行植樹活動，體驗合作的快樂，知道環保的重要性。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　6、通過參加節日環境創設。

　　活動準備：

　　1、植樹的.圖片。

　　2、小樹苗圖片。

　　3、植樹流程圖片。

　　4、課件

　　活動過程：

　　1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

　　出示風沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護環境，教師總結引出課題

　　2、教師：誰能說一說3月12日是什么節日？為什么會有這個節日？植樹有什么作用呢？

　　教師小結：3月12日是植樹節。因為樹木可以使我們的環境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護樹木、植樹造林，保護我們良好的生活環境，就把3月12日定為植樹節。小朋友們可以在這天植樹哦。

　　3、教師通過設置情境引發幼兒興趣。

　　（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會照顧我嗎？（幼兒自由回答。）

　　（2）、引導幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

　　教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應該怎樣植樹嗎？

　　教師小結：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。

　　4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環節。

　�。�1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎

　�。�2）、幼兒根據觀看的圖片回答。

　　教師小結：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。

　　5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環境有什么作用？

　　幼兒總結怎樣保護環境。

　　6、引導幼兒回家嘗試植樹活動。

　　教師引導幼兒說說植樹要準備哪些用具。

　　教師：我們植樹時需要準備哪些用具？注意什么呢？

　　教師小結：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。

　　備注：

　　植樹節的意義：植樹節的意義不是在于每個人都要在植樹節這天去種一棵樹，而是通過植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保的問題。我們不能只有在植樹節這一天才意識到要保護樹林和樹木。每年的植樹節全國各地都會大規模開展植樹活動，因為植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節的意義不是在于每個人都要在植樹節這天去種一棵樹，而是通過植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保的問題。

　　植樹節兒歌：（選用）

　　三月十二植樹節，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創建美好大家園，祖國越變越昌盛。

　　最新小班植樹節活動教案 9

　　活動目標：

　　1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料。

　　2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面。

　　3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采。

　　活動準備：

　　1、樹苗若干。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

　　4、制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　活動過程：

　　1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

　　2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

　　3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的.3月12日定為植樹節。

　　4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

　�、俳處熤v解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　②老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　�、厶岢隹谔枴澳銇�，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”

　　④幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

　　最新小班植樹節活動教案 10

　　活動目標：

　　1、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

　　2、解綠樹植樹對環境和生活的作用。

　　活動準備：

　　請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

　　老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

　　大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

　　二、老師分享和談論有關植樹節的'資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節的來歷以及意義。)2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

　　1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。

　　2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

　　四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

　　2、老師請幼兒思考后回答。

　　3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

　　最新小班植樹節活動教案 11

　　目標：

　　1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。

　　2、培養幼兒初步的環保意識。

　　3、在玩沙中讓幼兒自由結伴，培養幼兒合作游戲的能力

　　4、了解節日的來歷，知道節日的`日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　難點：

　　想出各種辦法堆沙山。

　　準備：

　　1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

　　2、玩沙工具(鏟子、小桶)

　　3、每人自制插塑小樹若干。

　　過程：

　　(一)引題

　　1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活......，后來樹林被人砍光了。

　　2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?

　　3、激發幼兒再造樹林的愿望。

　　(二)交待玩沙要求

　　1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

　　2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

　　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

　　(三)幼兒玩沙，教師指導

　　1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

　　2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

　　3、在造好的山上種樹木，變成樹林。

　　(四)結束部分

　　1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

　　2、整理衣著回教室。

　　最新小班植樹節活動教案 12

　　活動目標：

　　1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。

　　2.了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。

　　4.體驗明顯的季節特征。

　　5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2.比較沙塵暴與綠色環境的不同，并說出喜歡哪一種環境，為什么?

　　二、切入植樹節主題

　　1.老師請幼兒猜猜今天是什么節日?(老師適當提醒是有關于樹的一個節日)。

　　2.老師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

　　三、我們一起行動在植樹節

　　1.老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

　　2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。

　　3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

　　四、活動延伸

　　老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。

　　活動反思：

　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

　　設計意圖：

　　植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的`日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。