幼兒園小班語言活動教案《小鴨子找朋友》

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言活動教案《小鴨子找朋友》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、認真聽故事，理解故事內容。

　　2、學習故事中得對話語言。

　　活動準備：

　　小鴨、小兔、小鳥、烏龜等動物頭飾若干，小青蛙、小魚、小螃蟹、小狐貍和小貓等圖片。

　　活動重、難點：

　　重點是讓幼兒了解故事的主要內容，知道小鴨要找會游泳的朋友，同時體驗到小鴨找到朋友后的快樂。

　　活動過程：

　　一、情景導入，引起幼兒興趣。

　　"嘎嘎嘎"誰來了？（出示小鴨）

　　我們來跟小鴨打個招呼。（小鴨你好）

　　瞧，小鴨在干什么呀？（游泳）小鴨子是怎么游泳的呀？誰會來做一做動作。（和小朋友一起做小鴨游的動作）

　　邊做游泳的動作邊說："游呀游。"

　　小鴨一個人游泳真沒勁，他想找一些朋友和它一起玩，小鴨是怎么找到朋友的呢，我們一起來看故事《小鴨找朋友》。

　　二、分段欣賞故事。

　　（1）小鴨子找小兔一起游泳。

　　傾聽小兔部分故事，提問：是誰來了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我們一起來學一學小兔走路，邊學邊講"跳呀跳"。小鴨對小兔說："小兔您好！您能和我一起游泳嗎？"小兔會游泳嗎？（不會）那么，小兔怎么說呢？（對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧。再見！）請小朋友練習說一說"對不起，我不會游泳。"。

　　教師小結：小兔不會游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續找朋友。

　　（2）小鴨子找小鳥一起游泳。

　　傾聽小鳥部分故事，提問：誰來了？（小鳥），小鳥飛來了，我們一起來學一學小鳥飛，邊飛邊練習說"飛呀飛"。小鳥飛到了小鴨的身邊。

　　小鴨對小鳥說："小鳥您好！您能和我一起游泳嗎？"小鳥會不會游泳呀？（不會）小鳥怎么說呀？（對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧。再見！）請小朋友練習說"對不起，我不會游泳"。

　　教師小結：小鳥不會游泳，所以有禮貌的拒絕了小鴨，小鴨繼續找朋友。

　　（3）小鴨子找小烏龜一起游泳。

　　傾聽小烏龜部分故事，提問：誰來了？（小烏龜）小烏龜怎么走路的？我們一起來學一學小烏龜走路，邊學邊講"爬呀爬"。

　　小鴨對小烏龜說："烏龜您好，您能和我一起游泳嗎？"小烏龜會游泳嗎？（會）所以，小烏龜說：（好啊，我和你一起玩。）請小朋友練習說一說。

　　教師小結：小鴨終于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鴨心里怎么樣？（很高興）

　　三、完整欣賞故事。

　　師：這個故事好聽嗎？我們再來欣賞一遍，想想小鴨一共找了哪幾位朋友？

　　（1）完整欣賞故事《小鴨子找朋友》。

　　（2）提問：小鴨找了哪幾位朋友？（小鳥、小兔、小烏龜）

　　（3）最后誰和小鴨一起在河里游泳的？（小烏龜）

　　四、分角色表演故事。

　　老師扮演小鴨子：瞧，老師現在變成誰啦？（小鴨子）我這只小鴨子要來找朋友了。

　　要求：請小朋友聽好了，教師說："小鳥們，你們好。"小朋友們就扮演小鳥了；教師說："小兔，你們好。"小朋友們就扮演小兔了；以此類推，小朋友們表演不同的小動物，進行對話練習。在對話過程中，請能力強的幼兒再次重復一遍"對不起，我不會游泳。"進行鞏固。

　　（以集體形式進行故事表演。）

　　五、知識拓展。

　　小鴨子找到了小烏龜陪它游泳，心里真高興。那么，除了小烏龜可以陪小鴨子游泳外，還有哪些小動物也可以陪小鴨子游泳的呀？（小青蛙、小魚、小螃蟹等）

　　六、教師總結。

　　和朋友們一起玩最開心，那我們一起出去玩吧。

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