防拐防騙小知識教案

時間：2022-03-02 10:49:10 教案我要投稿

防拐防騙小知識教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的防拐防騙小知識教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防拐防騙小知識教案

　　防拐防騙小知識教案1

　　活動時間：20xx年6月21日

　　活動地點：各班活動室、大操場

　　活動對象：小、中班幼兒

　　活動目標：

　　暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。

　　活動過程：

　　系列活動一：“防拐防騙”安全演練

　　1、年級組發動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

　　小結：從活動中我們可以看到有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。

　　2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

　　系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

　　活動結束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節更要關注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預先告知。

　　反思：

　　這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

　　防拐防騙小知識教案2

　　一、活動目標：

　　1、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導致上當的原因。

　　2、學習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節，領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　3、能分析故事情節，培養想象力。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　二、活動準備：

　　利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂故事。

　　三、活動過程

　　（一）回憶A段故事，理解角色特點。

　　1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰能來學著狐貍的樣子對公雞唱一唱呢？

　　聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？

　　2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

　　3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經過了哪些地方呢？

　　（二）根據角色特點，推理故事情節。

　　1、根據貓與畫眉鳥、狐貍的特點，推測情節的發展。

　　（1）那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候，會對公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時的語氣會是什么樣的？

　　（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？

　　（3）當狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應會是什么樣的呢？

　　2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

　　（3）可公雞始終不為所動，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

　　（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？

　　3、從這兒，你們又發現了公雞的哪些弱點？

　　4、當狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時，公雞繼續“喔喔”地喊救命，誰學著公雞的口吻來喊一喊？

　　（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點。

　　按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應該不會再上當了，可事情到底是如何的呢？請小朋友繼續往下猜一猜。

　　1、你們想，公雞已經受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔心了，所以它們臨走的時候又會如何對公雞說呢？從貓和畫眉鳥三次關照公雞的語氣中你們發現了什么變化？為什么？

　　2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。

　　3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動不動，你們想，當小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會想出什么好吃的來欺騙公雞呢？

　　4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

　　5、你們想，當公雞聽到這里時會怎么樣？

　　（四）提升歸納公雞的特點，感悟蘊涵的寓意和哲理。

　　故事發展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？

　　（五）完整傾聽故事，整體感受原著。

　　剛才我們一起創編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學家托爾斯泰老爺爺編寫的。

　　那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！

　　附故事：

　　金雞冠的公雞

　　從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞－－一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。

　　有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時候，叮囑公雞說：＂我們走得很遠，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時候，你千萬別把頭探到窗子外面。＂

　　狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂

　　公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

　　公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧！＂貓和畫眉鳥聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。

　　過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，他們嚴歷地叮囑公雞說：＂你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠，是聽不見你的叫喊聲的。＂

　　他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

　　公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧！＂

　　貓和畫眉鳥聽見了，轉身就來追趕。貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。

　　過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，非常嚴歷地叮囑公雞說：＂你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠，是聽不見你的叫喊聲的。＂

　　貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠很遠。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的`公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……

　　盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。

　　貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調好琴弦彈起來：“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞？”

　　狐貍聽了又聽，心理想：是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦！

　　公雞小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報曉。

　　防拐防騙小知識教案3

　　教學目標：

　　1.利用被騙案例，讓學生了解被拐兒童的境遇，使之明白防騙的重要性。 2. 向學生宣傳騙子的慣用有段，并讓學生掌握一些防騙知識。 3.通過情景模擬，讓學生加強防騙的意識。教學準備：

　　PPT課件教學過程：

　　一、案例解析

　　按照不同的統計數字，我國每年的失蹤兒童不完全統計有20萬人左右，找回來的大概只占到0.1%。生活中，經常有一些不法分子利用學生家長對孩子的親情牽掛，冒充醫院醫生向大批學生家長傳遞“孩子出車禍、生病住院急需手術費”等虛假信息，詐騙救助匯款或拿錢到某地繳費等，形式多樣。

　　教師提問：

　　小朋友們有沒有走失過？你認識的小朋友有沒有走失過？走丟的原因是什么？走丟后是怎么找回來的？爸爸媽媽的想法？你的想法？

　　2015年5月，福州鼓樓實驗小學一名六年級學生，在上學途中，碰到一個老太婆一直跟著她，還一路和她說話，最后還把孩子往一部車子上拽，所幸孩子機靈掙扎逃開。由于家離學校很近，走路幾分鐘就到了，孩子從五年級開始就自己走路上學、放學。28日早上7：40，孩子照常從家里出發，當時因為比較早，路上行人也不多。孩子剛走到福州華林路華林御景小區門口，有一個不認識的老太太跟上來，先是問孩子讀幾年級，又問她書包重不重，就這

　　樣一路和孩子搭訕著。走著走著兩個人就走到了一輛車子面前，老太太突然說：“你書包這么重，不如坐我車去學校吧!”然后就拽著孩子的胳膊往車上推。孩子嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認識你!”然后死命從老太太手里掙脫出來，老太太又去拉他的書包，也被掙脫了。看沒把孩子拉上車，車子就載著老太太開走了。這是有預謀的拐騙孩子，還利用年紀大的老太太不容易讓人起疑心來行騙。

　　你知道嗎？

　　全球兒童拐賣問題嚴重，全球每年有120萬兒童被拐賣，販賣兒童收入高達120億美元近五年公安機關共破獲拐賣的婦女兒童案件208萬起，解救被拐賣的婦女兒童5.5萬人，抓獲拐賣犯罪分子2.5萬人。

　　二、模擬情景

　　如果你遇到下列這些事情，你會怎么做？

　　1.下著大雨，你獨自一個人在外面玩。一個陌生人打傘走過來，拉著你的胳膊讓你避雨并跟著他走，說是你爸爸的好朋友，帶你回家，你會怎么做？

　　正確對策：不管陌生人說什么，都不跟他走。如果他硬拽你怎么辦？

　　正確對策：附近如果有別的大人，立即大聲呼救；

　　如果沒有大人怎么辦？想辦法留下線索，扔掉小黃帽，過一會兒再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺機逃跑。

　　2.一個陌生人看上去很和善，很可憐，她甚至快要哭了，說她最愛的小狗丟了，請求你幫忙一起去尋找心愛的小狗。

　　正確對策：我還小，我可幫不了你這種忙，還是等我長到像爸爸一樣高了再幫你吧。因為只有你一個人，沒有家長在身邊，所以不理，點頭就走。

　　3.一個陌生人過來問路，你怎么給他說他也聽不明白，他請求你幫忙帶路把他送他到地方，可能這個地方并不遠。

　　正確對策：我還小，沒有家長跟在身邊，不理他，趕快走開。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”、“人心隔肚皮”，我們不能完全根據人的長相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，有時候，不提高警惕，你的善良可能會被壞人利用。

　　4.你和爸媽一起去游樂場玩，結果人太多了，一個轉彎爸媽找不到了

　　正確對策：不要驚慌，可以在原地稍等一會兒，如果還不見父母，找身穿制服的工作人員求助，記得家人的基本信息，如父母的名字，家庭電話，地址等。

　　三、防騙措施

　　希望這些件事能引起同學們的警惕。為了防止類似事件再度發生，希望同學們從以下幾個方面加以防范。

　　1．當你一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門縫中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門。

　　2．如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應該馬上去找警察或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學校或工廠門口的管門衛的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個例子講，如果你在湖里公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著制服的保安叔叔，如果找不到，請你找玩游戲賣票的工作人員。

　　3．單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。

　　4．請你記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯系。

　　5．不要答應陌生人的邀請。不要貪玩，如果有不認識的人說什么地方很好玩，可不要隨便跟了去。

　　6．與同學一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。

　　7．能大致描繪同學、他人的體貌特征。

　　8．放學后，如果沒有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來接的，要與同學結伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打個公用電話給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著要你的錢，一是要及時向警察叔叔報告，二是要向爸爸媽媽和老師報告。這樣警察叔叔會依法去抓這些小壞蛋的。

　　9．在外出或上下學途中，如果有不認識的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。 10．如果你會上網了，請不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機號碼等資料告訴網上的人，要注意安全保密。

　　11．請不要去見網上與你說話聊天的任何人，也不要接收網上別人發給你或送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或對話，就不要再交談下去，請你馬上下線。

　　防拐防騙小知識教案4

　　常見拐騙方法:

　　1.“權威誘惑法”

　　這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”

　　2.“物資利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了學生的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

　　3.“帶路引路法”

　　誘騙者利用學生善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去啊？”

　　遇到這類情況，我們千萬不能跟他（她）走，因為我們不認識他們，也不了解他們的情況。

　　學生如何避免被人拐騙、綁架？

　　1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯系家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。

　　2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

　　3、養成進出家門隨手關門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。

　　4、上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結伴同行，節假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

　　5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。

　　6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

　　7、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。家長須知：

　　1、帶孩子外出時，要隨時保證孩子在視線范圍內，盡量不要帶孩子到人員復雜擁擠的場所，以免孩子因擁擠走失被拐；

　　2、不要帶孩子到偏僻人少的地方，在路上行走時注意防范后面來的摩托車、面包車；

　　3、不要把孩子交給陌生人看管或帶走，即使短時間照看，也要把孩子交給可信賴的人；

　　4、盡量避免讓孩子單獨留在家中或者店鋪中，如果家長確需短時間外出，應告訴孩子除了父母外其他任何人敲門都不要開；

　　5、要教育孩子學會拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物，不要跟陌生人走；

　　6、在幼兒園或學校家長要親自或指定專人接送孩子，防止犯罪分子乘虛而入；

　　7、教會孩子熟記家庭電話號碼，所在城市和小區、村莊，父母和家庭成員的名字；

　　8、教會孩子辨認警察、軍人、保安等穿制服的特殊職業人員，遇事打110,一旦在商場、超市、公園等公共場所與大人走失，學會尋找穿制服的工作人員；

　　9、給孩子佩戴有家庭相關信息的物品，記住孩子身上一些明顯的體貌特征，如黑痣、胎記、傷疤等；

　　10、如需聘請保姆要到正規中介機構，注意核實保姆身份，保留身份證復印件和清晰的生活照片，同時要注意提醒教育保姆提高防范意識。

　　如果發現自己被拐賣，你該怎么辦？

　　若在公共場所發現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關單位，并大聲呼救，尋求幫助；如已被控制人身自由，應保持鎮靜，在確保安全的情況下，設法了解自己所處的地址及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況；采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯系；不要放棄，想方設法，尋找機會向公安機關報案（撥打110電話求助），撥打電話、發送短信或通過網絡等一切可與外界聯系的方式盡快報警。

　　全國每年有120萬兒童被拐賣，販賣兒童的利潤高達120億美元。其中，跨省（由內地向沿海地區）為61%，省內（由貧困向經濟發達地區）為24%，跨國 (主要為越南，緬甸，印尼)為7%，其它為8%

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