中班科學有趣教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班科學有趣教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班科學有趣教案1
活動目標：
1、鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識。
2、通過變魔術游戲活動，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現象。
3、積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
礦泉水瓶、瓶蓋、顏料。
活動過程：
一、以"變魔術"引入，激發幼兒興趣。
師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數一、二、三，把它請出來!
師：瓶子里有什么?這個水有沒有顏色?
小結：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。
師：水寶寶是透明的。現在，要把瓶子里的水變漂亮，我們一起念"水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變!"(教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料)師：水寶寶變色了，現在請小朋友來當一回小魔術師。
二、第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。
1.引導幼兒自由探索。
師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶從桌子上拿一個瓶子，我們一起學老師搖瓶子，要說："水寶寶水寶寶，變變變"。
師：請幼兒從桌子上取一個瓶子，用力搖，使其變色。
(老師鼓勵孩子用力搖一搖)師："你們變出來了嗎?變出什么顏色了?"
2.鞏固對紅黃藍等顏色的認識。
3.集中討論，探索水寶寶變色的秘密。
師：我們的瓶子怎么能變顏色呢?
請哪個幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗。
師：這個怎么都變不出來，那個卻變得出?好奇怪哦!
小結：其實老師把一個秘密放在了瓶蓋里。這個蓋子里有什么?蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。
三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
1.教師出示瓶子，并進行示范講解。
老師手里有一瓶紅顏色的水，現在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細觀察。
2.教師提出操作要求。
師："在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。首先去跟其他顏色交朋友的時候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當朋友呢。換好瓶蓋寶寶后一定要用力把它擰緊，不然當你在變魔術的時候水就會都倒出來了。
3.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。
(1)引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。
(2)幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。
(3)師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!
4.小結(1)個別幼兒進行交流討論。
(2)對"魔術"進行驗證。
四、延伸活動：《找顏色》
師：今天我們小熊班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。
讓我們去教室外面找一找其他漂亮的顏色吧。
中班科學有趣教案2
活動目標：
1、了解眼睛的作用，初步懂得保護眼睛的重要性。
2、學習保護視力的方法，注意用眼衛生，逐步養成好習慣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
自編故事圖片4張。
活動過程：
一、猜一猜--引出眼睛的論題，說說眼睛的作用。
師：今天老師給大家帶來了一個謎語，要讓大家猜一個我們身上的器官："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎?
師：對，它就是我們的`眼睛。眼睛有什么作用?
師：眼睛可以讓我們看見這個美麗的世界。除了我們人身上有眼睛，動物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們去看看究竟發生了什么事。
二、聽一聽--聽故事，說說保護眼睛的重要性。
提問：
1、小貓為什么會眼睛疼?
2、它后來怎么去做的?
3、如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣?(變成近視眼，無法看清東西，沒有辦法看好書)
小結：眼睛是我們的朋友，我們要保護她。那么，到底有哪些辦法來保護我們的眼睛，預防近視呢?
三、說一說--學習保護視力的方法。
注意用眼衛生出示圖片，讓幼兒說說這些保護視力的方法。
小結："二要"——看書、看電視、看電腦姿勢要端正，要保持一定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，認真做眼保健操。
"二不要"——不要長時間的看電視、看電腦。
——不要在過亮或過暗的地方、晃動的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過強、過弱，不宜看書畫畫)。
總結：小朋友，現在我們一起出去看看外面的風景，看看誰看的最遠。
中班科學有趣教案3
活動目的:
1.學習比較物體的粗細,能從粗到細給五個物體排序.
2.培養觀察,比較能力.
活動準備:
準備各種粗細不同的毛線,筆,積木,紙棒、可樂瓶等.
活動過程：
1、孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細。
2、幼兒在活動室中尋找一個粗的一個細的物體，并說一說你怎么知道它是粗或細的?啟發幼兒知道是通過比較而知道的。
3、出示'奇妙的口袋'讓幼兒從中摸出粗或細的物體，知道粗細是相對的。
4、出示圓柱讓幼兒找出最粗或最細的，并按從粗到細進行排序。
5、分組操作：
(1)、從奇妙的口袋里摸出粗或細的物體
(2)、按粗和細把物品分成兩類
(3)、讓幼兒從"奇妙的口袋"里摸出粗或細的物體。
(4)給粗細不同的小棒排順序.
(5)將橡皮泥搓成五根粗細不同的小棒并排序。
延伸：比較周圍環境中各種物體的粗細，回家后比較家里各種東西的粗細并做記錄。
中班科學有趣教案4
活動目標
1.初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。
2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗活動，積極探究空氣的秘密。
活動準備
1.白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個。
活動過程
一、出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣
二、教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子里有空氣
1.玻璃杯子里面放一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將杯子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜，就會發現有許多水泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。
2.啟發幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系，了解人和動物都離不開空氣
四、出示實驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。
2.請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發幼兒說出空氣的無色無味，看不見，摸不著。
3.請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么現象，想想這是為什么?
4.啟發幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體，等等)。
中班科學有趣教案5
活動目標：
1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。
2、幫助孩子積累生活的經驗，巧用學習的知識解決生活中的難題。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具;鐵制物品如：鐵釘、瓶蓋等。
活動過程：
一、開始部分。
播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室。
與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察。
師：噓!你們看，老師給大家帶來了什么禮物?(出示磁性教具花)，這花美麗嗎?(美麗)多美的花啊，看!把蝴蝶都引來了(出示教具)。咦!怎么這只蝴蝶落不到花上呢?引導幼兒觀察，看有什么秘密?(讓幼兒觀察這只蝴蝶教具，發現問題。)
師：對了，這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎?對，磁鐵，大家真聰明。
二、基本部分。
1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。
2、師：小朋友們為了更好的了解磁鐵的特征，老師為大家準備了一個“萬寶盒”，大家把桌子上的“萬寶盒”打開。用手中的磁鐵吸一吸，看能夠吸起什么東西，然后讓個別幼兒說一說吸起了什么?這件東西是用什么材料做的?
總結出：磁鐵能吸鐵制品。
3、了解物體的沉浮：
小朋友，現在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化?(被磁鐵吸起的物體都沉在水底)那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢?引導幼兒回答。(塑料制品的物體浮在水面)，小朋友們真聰明，來一齊鼓勵一下自己。(嗨!嗨!嗨!我們都是聰明娃!)
4、出難題，引導幼兒巧用學習的知識來解決。
小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個難題，你們能幫老師解決嗎?(引起好奇)老師出示：玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進去，或用筷子夾出來。老師說出要求：可是在取瓶中的物體時，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進去，只是準備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進行實驗，看哪組取得快。
5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。(老師及時鼓勵孩子。)
6、師：小朋友們這么聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。
三、結束部分。
小朋友，我們在日常生活中可能會遇到一些難題，只要我們肯動腦筋，想辦法，巧用我們學習的知識就一定能解決。
【中班科學有趣教案】相關文章：
中班科學探究教案02-15
中班科學《有趣的指紋》教學反思12-25
中班科學園本教案02-15
中班科學探究教案14篇02-15
中班優秀科學教案15篇02-15
中班關于春天的科學教案02-09
中班科學優質公開課教案02-15
中班現代科學技術教案02-15