【熱門】計算機教案三篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的計算機教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機教案 篇1
計算機軟件系統
計算機軟件系統分為系統軟件和應用軟件
系統軟件——用戶能夠使用計算機所必須的基本軟件,用于計算機的管理,維護,控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬件系統之間的接口。包括操作系統(如Win98),語言處理程序,數據庫管理系統
應用軟件——為解決某一具體問題設計的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的軟件。
小結:計算機系統組成圖(略)
1.4.3,計算機的工作原理
1,總線(BUS)
提供CPU和其它部件之間的數據、地址和控制信息的傳輸通道包含數據總線、地址總線和控制總線。地址總線的位數決定內存的尋址范圍。
2,數據的存儲
美籍科學家馮.諾依曼最早在計算機中采用二進制、提出“存儲程序”并使程序能連續自動執行的設計思想。目前使用的計算機仍采用這一原理。
3,指令及其執行
閱讀理解p16-17
[完成補充習題] (第二部分)
[重點小結]
[課后復習和預習] 復習計算機系統
計算機教案 篇2
使用教材：幼兒功能英語課題：School周次：第17周總課時：1課時設計人：孫展宇Teachingaims:
復習軟件的中的`季節內容。Keypoints:
掌握Barneygoestothecircus軟件的使用方法。Difficultpoints:孩子的自學的自覺性；TeachingMethods:啟發、引導；TeachingAids:課件、計算機、液晶投影儀；TeachingTime:1課時Teachingprocess:
一、課前準備部分：
１、訓練課堂常規，強調坐姿；
二、復習輔導
講解復習內容—Barneygoestothecircus，讓幼兒知道自己復習的內容。
三、實踐與游戲
１、請幼兒自己復習Barneygoestothecircus；
２、要求幼兒能比較熟練地使用本軟件（進入、使用、退出）；
四、退出游戲及關機
讓孩子們自己退出游戲，然后正確地關閉計算機，要求獨立完成這兩項操作。
計算機教案 篇3
一、教學目標設計
1. 了解利用科學計算免費軟件--Scilab軟件編寫程序來實現算法的基本過程.
2. 了解并掌握Scilab中的基本語句,如賦值語句、輸入輸出語句、條件語句、循環語句;能在Scipad窗口中編輯完整的程序,并運行程序.
3. 通過上機操作和調試,體驗從算法設計到實施的過程.
二、教學重點及難點
重點: 體會算法的實現過程,能認識到一個算法可以用很多的語言來實現,Scilab只是其中之一.
難點:體會編程是一個細致嚴謹的過程,體會正確完成一個算法并實施所要經歷的過程.
三、教學流程設計
四、教學過程設計
(一)幾個基本語句和結構
1、賦值語句(=)
2、輸入語句 輸入變量名=input(提示語)
3、輸出語句 print() disp()
4、條件語句
5、循環語句
(二)幾個程序設計
建議:直接在Scilab窗口下編寫完整的程序,保存后再運行;如果不能運行或出現邏輯錯誤
可打開程序后直接修改,修改后再保存運行,反復調試,直到測試成功.
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