實用的健康教育教案

時間：2024-05-22 19:17:01 維澤教案我要投稿

實用的健康教育教案12篇

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的健康教育教案，歡迎大家分享。

實用的健康教育教案12篇

　　實用的健康教育教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道為了身體健康要經(jīng)常保持愉快的心情。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗，用講述討論/圖示的方法情緒轉(zhuǎn)換的方法，嘗試保持快樂的方法。

　　3、體會保持好心情的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、不同表情的人物三個。盒子和問題卡片，圖片卡片若干。

　　2、空白圖示卡片、繪畫筆。心情卡片若干張。黑板、遮布各兩塊。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　孩子們，我聽說有一個快樂王國，來到快樂王國的人都可滿足自己快樂的愿望，你愿意去嗎?到快樂王國需要一張通行證，只有闖過三關(guān)的人才能拿到快樂王國的通行證。這三個關(guān)卡都有難題，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎?

　　二、出示三個不同表情的頭像

　　1、第一關(guān)有三個孩子把關(guān)，看一看他們的心情怎么樣?大家一起說吧。

　　2、這三個孩子提出了第一關(guān)的問題：猜猜他們誰的身體最健康?

　　(教師提醒幼兒回憶：當(dāng)你生氣或難過時，吃飯怎么樣?睡覺怎么樣?)

　　3、出示頭像的身體：看看誰的'身體最健康?

　　師生：原來心情會影響身體健康，一些話情緒會讓我們吃不好飯，睡不好覺，損害我們的身體，做事沒，好心情讓吃飯香，睡覺好，身體健康，做事有。

　　4、第一關(guān)闖關(guān)成功，貼紅旗。

　　三、第二關(guān)：

　　師：“我們總會遇到各種事情，會有一些壞情緒，所以我們要想辦法趕走這些壞情緒，用什么方法趕走壞心情呢?”

　　1、幼兒自由講述。

　　2、個別幼兒講述，教師用圖示法進行。

　　提醒孩子注意傾聽別人的發(fā)言。

　　教師根據(jù)孩子的回答，現(xiàn)場畫出圖示中沒有的內(nèi)容。

　　3、師生共同看圖示：當(dāng)我們生氣和難過的時候，一定要想辦法讓自己開心起來，我們一起動腦筋找到了許多辦法，他們是…。(帶領(lǐng)孩子看圖示一一說出來。)

　　4、第二關(guān)闖關(guān)成功，貼紅旗。

　　四、第三關(guān)：用自己的辦法逗同伴或者老師開心。

　　五、闖關(guān)成功，拿到通行證。

　　師：“恭喜你，拿到了通行證!你們知道快樂王國在哪里嗎?他就在我們身邊。他就是我們的幼兒園!拿到通行證的孩子今天下午可以向老師提一個讓你快樂的愿望，老師一定滿足你!”

　　延伸活動：

　　幼兒回家告訴自己的家人和朋友，心情可以影響健康，為了身體健康，一定讓自己開心起來，和這些好辦法。

　　實用的健康教育教案 2

　　一、設(shè)計意圖：

　　《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長就隨著他們。對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展保護牙齒的活動迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺得有必要把本次活動與禮儀相結(jié)合，所以就設(shè)計了兩個木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是一件快樂的事！于是，開展了此次活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過聽聽、看看、說說、做做讓幼兒明白刷牙的'重要性。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗刷牙的正確方法。

　　3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片）手偶各一個。

　　2、故事《白牙與黑牙》PPT，牙齒模型一個，牙刷一把。

　　3、音樂《刷牙歌》，數(shù)碼照相機一部。

　　四、活動過程：

　　（一）教師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。

　　1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，你們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來。

　　2、教師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會吵架？（它們都認(rèn)為自己漂亮）

　　你們覺得誰漂亮呢？你喜歡誰呢？（白牙寶寶）為什么？

　　3、小朋友們都說白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來！黑牙寶寶別哭了，我們請你一起看一個小電影吧！

　　（二）看故事《白牙與黑牙》PPT，讓幼兒明白刷牙的重要性。

　　1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看PPT。

　　2、看完提問：

　　（1）為什么白牙潔白又神奇？黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭？

　　（2）誰是牙齒的好主人？你是怎樣做牙齒的好主人的？

　　（3）誰喜歡吃糖？覺得自己沒有照顧好牙齒，怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人？

　　3、你們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們一起幫助它吧！

　　（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。

　　1、教師：黑牙寶寶你現(xiàn)在知道你不漂亮的原因了吧！原來你得了齲齒，生病了才會變黑的，讓小朋友們幫你治病好嗎？

　　2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來看看黑牙里到底有什么？請幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘渣、零食、細(xì)菌等等。

　　3、原來，黑牙里有這么多臟東西，才會引來蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個辦法好嗎？幼兒回答（應(yīng)該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。

　　（四）播放《刷牙歌》，學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。

　　1、一看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）

　　老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）

　　2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧！（幼兒和白牙、黑牙木偶一起刷牙）

　　3、黑牙寶寶終于變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友！）

　　我們應(yīng)該怎門說？（不用謝！能幫助你，我們很高興！）

　　（五）我們的牙齒刷的干干凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照）

　　（六）活動結(jié)束。

　　實用的健康教育教案 3

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　吃飯要細(xì)嚼慢咽

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進食的衛(wèi)生常識。

　　2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進食習(xí)慣。

　　教學(xué)重點難點:要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進食習(xí)慣。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入新課:

　　上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃?……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進餐呢?。

　　二、學(xué)習(xí)新課:

　　吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽:

　　1.(下面聽老師，你們來思考:一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢?對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了?……)

　　向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。

　　a.有利于消化和吸收

　　b.可吃出食物的美味

　　c.提高食物的'營養(yǎng)價值

　　d.清除食物中的異物

　　2.當(dāng)心吃飯時講話

　　a.它是一種不文明的行文

　　b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。

　　3.吃飯時狼吞虎咽的壞處:

　　a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病

　　b.沖淡胃酸，引起消化不良

　　c.飲食過量，引起肥胖

　　三、鞏固新知:

　　1.智力挑戰(zhàn)

　　2.才華展示

　　3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進行客觀的評價(由學(xué)生來評價)。

　　實用的健康教育教案 4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

　　2、在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過程

　　2、音樂《我的好媽媽》

　　活動過程

　　一、講述，我從哪里來。

　　1、以談話形式引出話題。

　　教師：“小朋友，你明白你是從哪里來的'嗎？”

　　（讓幼兒互相說說自己的猜測）

　　教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。

　　2、播放課件，進行演示。

　　（1）讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子。

　　（2）哦！原先我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀！

　　小寶寶躺在什么地方？（解釋“子宮”）

　　（3）寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？（胎兒）

　　（4）胎兒在肚子里呆了多長時間才出來呀？

　　師：在這十個月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢？

　　二、觀察圖片，互相討論圖片資料。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由提問。

　　（教師依據(jù)幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論）。

　　2、老師也有幾個問題要問大家。

　　（1）胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎？

　　臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，嬰兒在出生之前所需要的所有營養(yǎng)都是通過臍帶來運送的。

　　（2）“胎兒在媽媽肚子里會怎樣動呢？”

　　（3）小寶寶立刻就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎樣出來呢？

　　（幼兒猜測）

　　小結(jié)：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫(yī)生的幫忙下，寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！

　　三、游戲：體驗?zāi)付鳌?/p>

　　教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活？

　　請小朋友在自己的衣服里塞上一個皮球，跟著老師表演

　　教師按照慢慢起床

　　留意走路

　　彎腰打掃衛(wèi)生

　　扶著肚子散步

　　彎腰撿東西

　　輕輕坐下

　　生下寶寶

　　四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？

　　2、媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛的人，我們必須要十分地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……

　　3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動。

　　實用的健康教育教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以"平安第一，預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針，營造平安、文明、健康的育人環(huán)境。

　　2、通過教學(xué)生增強安全防范意識，教給學(xué)生掌握一些簡單的平安常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會自我保護。

　　3、讓學(xué)生從平時點滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、保障飲食平安，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

　　2、合理用藥，遠離不良嗜好

　　三、教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識。

　　（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。

　　1、學(xué)生表演小品（音樂）

　　剛剛他們表演精彩嗎？大家想一想，剛剛那位同學(xué)為什么肚子疼？

　　拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。（教案來源：）如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。

　　2、說明"一日三餐"的重要性

　　找學(xué)生自由發(fā)言。

　　3、問答題

　　早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？

　　4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體。

　　（二）保障飲食平安，鉛中毒。

　　如何防止鉛中毒？

　　防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。

　　首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應(yīng)防止袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

　　在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化裝品、染發(fā)劑等。

　　此外，不要在汽車往來多的道路附近散步，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

　　膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時應(yīng)選擇富含維生素的`食物，尤其是維生素c較為重要。適量補充維生素c，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒病癥，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進鉛的排出。

　　適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。

　　實用的健康教育教案 6

　　教學(xué)資料：

　　不隨地吐痰

　　教學(xué)目的：

　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的`良好習(xí)慣。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。

　　教具：掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)課。

　　講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。

　　二、提問：隨地吐痰有那些危害有痰要吐的時候怎樣辦

　　讓學(xué)生討論。

　　熟讀兒歌：

　　隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。

　　有痰吐進痰盂里，健康清潔又禮貌。

　　三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害你平時是怎樣做的

　　學(xué)生討論。

　　教唱兒歌：

　　果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。

　　四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣該做個怎樣的市民

　　板書設(shè)計

　　不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美

　　實用的健康教育教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。

　　2、使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

　　教學(xué)重點：

　　使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。

　　教學(xué)難點：

　　了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　(播放蛇的錄象或投影片)你們看到的是什么動物?他們生活在哪里?你見過嗎?

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動，請大家說說你們都到過什么地方旅游?(學(xué)生介紹自己旅游的地方)

　　2、旅游點的環(huán)境怎么樣?很多旅游點都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么?

　　3、毒蛇咬人時，它的牙會分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動，就會使人中毒，這是很危險的.。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢?

　　(出示毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖)

　　一般地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個特點來區(qū)分。毒蛇另一個特點是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇咬傷的了。

　　大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀?

　　4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。

　　真正發(fā)生了被蛇咬傷的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。

　　那么應(yīng)該采取哪些措施呢?

　　(出示課文插圖)采取這些緊急措施時，應(yīng)該注意什么呢?

　　5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢?

　　6、萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么?

　　板書

　　4、毒蛇咬傷的防和治

　　防：帶棍子

　　帶蛇藥

　　治：捆扎

　　擠壓

　　立即送醫(yī)院

　　實用的健康教育教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：幫忙幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。

　　2、過程與方法：經(jīng)過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

　　3、情感態(tài)度價值觀：幫忙幼兒構(gòu)成健康飲食的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。

　　教學(xué)難點：

　　了解各種食物的營養(yǎng)價值。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、相關(guān)課件

　　2、手偶

　　3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼

　　4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：音樂律動《坐姿歌》

　　二、導(dǎo)入新課：

　　小朋友們，今日我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個叫"壯壯"，一個叫"小小"。小朋友你們說一說他們長得什么樣明白為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎

　　他們之間還有一個小故事，此刻讓教師講給小朋友聽好嗎

　　故事：（出示手偶壯壯）我叫"壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。（出示手偶小小）他叫"小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，并且總生病。

　　結(jié)合故事資料，提出問題："壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么""小小長得很瘦小，是因為什么""你們要想身體棒，怎樣辦呢"引導(dǎo)幼兒明白想要身體棒，就要吃各種食物。

　　三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。

　　1、結(jié)合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要資料為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

　　提問："看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對""你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

　　2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

　　"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論："愛吃的`東西能不能吃很多""哪些東西要少吃"

　　3、教師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中包含很多的維生素，包含從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)成分，吃不一樣的食物就能獲得不一樣的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。

　　四、延伸活動家園配合：

　　1、讓家長記錄幼兒飲食情景，反饋給教師。

　　2、根據(jù)記錄情景，開展"不挑食的好孩子"頒獎會，能夠邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　實用的健康教育教案 9

　　活動目標(biāo)

　　1、能對自己的情緒作出確切的表達。

　　2、明白每個人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

　　3、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步明白調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、做有六個情緒臉譜的大色子。

　　2、課件—表情（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）。

　　3、每個幼兒一個紙盒。

　　活動過程

　　一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。

　　1、這天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友仔細(xì)聽，聽好后告訴老師你的感覺怎樣樣？

　　（聽曲子"趕花會"。）

　　2、提問：聽后你的感覺怎樣？（悲哀、難過）。

　　3、提問：聽后你的感覺怎樣？（高興、快樂）

　　再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？

　　（聽曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。）

　　4、教師小結(jié)：悲哀、高興都是人的情緒，這天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

　　小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。

　　5、提問：說出你什么時候興奮？什么時候高興？

　　二、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

　　1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？

　　2、如果你生氣、害怕、難過的時候，你會怎樣做呢？怎樣才能讓自己有個好情緒？

　　3、教師小結(jié)：每個人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。

　　但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱那榫w、感受，讓自己持續(xù)一個好情緒。

　　三、游戲：玩色子。

　　1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種情緒。

　　2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的`情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　　3、教師介紹方法：（氣球、情緒垃圾箱）

　　四、制作情緒垃圾箱。

　　1、教師：此刻我們要拿出盒子，你們都明白了盒子有什么用吧？

　　那此刻就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也能夠幫忙我們持續(xù)快樂的情緒。

　　2、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到

　　許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己持續(xù)一個好情緒。

　　老師期望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

　　實用的健康教育教案 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的.好處，知道人與人之間應(yīng)該團結(jié)，協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成尊重對方，尊重他人的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　怎樣團結(jié)友愛。

　　教學(xué)難點：

　　怎樣團結(jié)友愛。

　　教具準(zhǔn)備：

　　掛圖。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　團結(jié)友愛

　　一、談話導(dǎo)入。

　　二、板書課題，團結(jié)友愛好

　　三、展開學(xué)習(xí)

　　1、自學(xué)課文

　　2、出示問題

　　（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

　　（2）要團結(jié)，友愛要做到哪幾點？

　　3、討論，評析

　　4、板書

　　（一）、相互尊重：尊重他人，別人，體諒

　　（二）、幫助，共同進步

　　（三）、談心，解除煩惱

　　四、教學(xué)小結(jié)：

　　相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。

　　五、作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛？

　　跺跺腳。看著MTV，聽著歌曲，小朋友動起來......

　　實用的健康教育教案 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

　　2、使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護牙齒。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點難點：

　　描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。

　　飯菜全切碎，活兒干得快。

　　你若猜不出，張口他就來。

　　2、請同學(xué)們看看自我的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　　1、同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎樣樣呢？）

　　2、了解牙齒，了解我們的'乳牙和恒牙。

　　3、既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎樣來保護它呢？

　　①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。

　　②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，構(gòu)成畸形。

　　③要注意牙齒的衛(wèi)生。

　　三、鞏固新知：

　　1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目資料是一個小朋友開始時牙齒很好，可是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還個性愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最終他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他最終又長出了新牙。看他多開心啊！）。

　　2、組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自我發(fā)言的潛力。）