鄭振鐸的《貓》第一課時教案

時間：2021-12-27 18:43:11 教案我要投稿

鄭振鐸的《貓》第一課時教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的鄭振鐸的《貓》第一課時教案，歡迎大家分享。

鄭振鐸的《貓》第一課時教案

　　教學(xué)設(shè)想

　　本文是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三只貓的'故事，學(xué)習(xí)本文時，重點在整體感知課文的基礎(chǔ)上，體會作者抒發(fā)的思想感情。

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟

　　—、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課

　　1.導(dǎo)入新課。

　　貓是大家都很熟悉的—種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過三只小貓；從養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領(lǐng)悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們—起來學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的散文《貓》。（板書課題、作者）

　　2.作者介紹。

　　鄭振鐸（1898—1958），福建長樂縣人。現(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后，曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團(tuán)前往阿富汗等國進(jìn)行友好訪問時，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。

　　二、學(xué)習(xí)字詞。（出示小黑板或用多媒體教學(xué)）

　　三、學(xué)生自由朗讀全文，標(biāo)號段序。思考以下問題：

　　1。文章寫了幾只貓？重點寫哪—只？

　　2，全文可以分為幾個部分？找出有關(guān)起止段落，劃分文章結(jié)構(gòu)。

　　四、研習(xí)課文第—部分：第—只貓的故事

　　1.學(xué)生齊讀課文第—部分。

　　2.指名學(xué)生復(fù)述第—只描的故事。

　　3.學(xué)生思考討論，解決以下問題：

　　①作者從哪兩個時間段來寫貓的形態(tài)？

　　②家里的人對這只貓的態(tài)度怎樣？從哪些細(xì)節(jié)描寫可以看出來？

　　③這只貓的結(jié)局怎么樣？家里人的態(tài)度是怎樣的？

　　五、小結(jié)本課。