小班《好鄰居》優秀教案
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小班《好鄰居》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習5以內的相鄰數，理解相鄰兩數間多1或少1的關系。
2、愿意和同伴合作共同游戲。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、5以內的大數字點卡一份，幼兒人手一份5以內的小數字點卡；
2、《幼兒畫冊》、筆。
活動過程：
1、師生互動以拍手點數引出游戲“數字寶寶找朋友”，加深幼兒對5以內數字的印象。
2、游戲“報數名”，進一步鞏固幼兒對5以內數字的印象。
教師輪流讓幼兒手持數卡背對大家，師報數，被點數字的幼兒轉身高舉數字大聲回答“x、x，我是數字x”。然后繼續背對大家。（反復進行）
3、比較相鄰兩數的關系。
師：誰來給點卡排排隊？哪張卡片應該排第一？
請一幼兒上來操作，集體說說他是怎么給卡片排隊的？你發現了什么。”（從少到多或多到少的排序）、（多1或少1的排序）讓幼兒在動手操作的過程中自己去發現問題、解決問題。
4、出示數字x，讓幼兒說出排列在它前后的數字并說出理由。
讓幼兒都能較清楚地說出x比x多1，x比x少1的`排序過程，并告訴幼兒數字與數字間的相鄰關系。
5、幼兒操作練習。
幼兒在《幼兒畫冊》操作練習，用畫點子的方式表示數字的相鄰朋友，通過操作活動再一次讓幼兒對相鄰數概念的理解。
活動延伸：
讓幼兒到室外的環境中去感受相鄰關系。鞏固幼兒對相鄰的認識。
活動反思：
《我是你的好鄰居》是圍繞主題的一節數學課，要求小朋友學習5以內的相鄰數，理解相鄰兩數間多1或少1的關系；喜歡和同伴合作共同游戲。在本次活動中，我為幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的教學內容便成了有趣的游戲活動，把數學活動與游戲活動進行了整合。讓幼兒在輕松、自由的環境中主動去探索學習。
整個活動讓每個孩子都能參與到、感受到、實踐到，使他們自己體會和理解相鄰數間的關系——多1或少1。讓孩子在不同的空間感受相鄰數。真正做到了“玩中學，學中玩”，孩子興趣濃厚，掌握得也很牢固。
但是在活動中也出現了一些不足之處，如：讓孩子從大到小的順序排列這個環節不太合適，因為這節課的重點是掌握5以內的相鄰數，理解相鄰兩數間多1或少1的關系。而從小到大排列順序也是活動中的一個難點，兩個內容放在一起孩子不宜掌握，而且浪費了一定的時間。覺得放在第二教時比較適合。
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