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小學元旦活動教案（通用15篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學元旦活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學元旦活動教案 1
一、活動目的
為了活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，營造濃厚的新年氣氛，激發同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的.開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動主題
喜迎新年，快樂過元旦
三、活動時間
20xx年12月31日
四、活動項目及要求
1、節目要體現主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。
2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創。
3、節目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、每一個節目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘。
5、節目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。
五、活動要求與責任分工：
1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。
2、各班準備質量較高的文藝節目（除過集體舞）至少三個，于12月16日前上交節目單及相關節目串詞一份到少隊輔導員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。
4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛生及紀律。
5、評委：魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。
要求：現場評分、客觀公正。
6、統分：段麗萍
7、所有節目音樂的準備及播放：高潤軍種小麗8、攝影：周國華
9、舞臺布置：高潤軍周國華六、活動安排：
第一次彩排時間：12月23日
第二次彩排時間：12月27日
六、活動程序：
1、學生、評委按指定就位，由高校長宣布活動紀律。2、校領導致辭。3、節目表演。4、頒獎。
七、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：學生統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。
八、評比辦法：
1、節目設最佳表演獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。
2、每班評出2名小小文藝星。
3、精神文明獎1名。（由評委老師從現場秩序、衛生、安全三方面，評出一個文明班集體。）
4、集體舞評比：分高、中、低段，各評出一個優秀表演班集體。
小學元旦活動教案 2
一、指導思想
為了使少全校師生過一個有意義的元旦，充分享受成長的快樂，引導他們在活動中感受吃苦耐勞的精神，培養學生的廣泛愛好，發揮學生的個性特長，感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑的校園文化氛圍和營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的'人文素養，提高學校的辦學品位，發揮藝術學校的特長，扎實推進教育教學改革。
二、活動目的
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
3、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的各種游戲，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
三、活動主題：
展示風采迎接新年
四、活動時間：
20xx年12月30日下午
五、活動形式：
以班級為單位，舉辦聯歡會。
六、活動地點：
各班教室
七、活動內容：
1、一至五年級班主任組織學生在班級以自娛自樂為主。
八、具體人員安排：
為了增進師生之間的情誼，除各班班主任外，其他老師也將參與到各個班級，與同學們聯歡。具體進班人員安排：總負責：陳永平
各年級負責人員安排：
一年級：劉三娣二年級：王美林三年級：謝天福四年級：鐘子航五年級：劉娟
后勤人員：安全員：
九、具體要求：
1、聯歡會上節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展一些趣味游戲，如：擊鼓傳花、貼鼻子等。中高年級可以百花齊放，開展如猜謎語、成語接龍、講故事比賽等等�；顒訒r，前黑板和教室可以適當的布置。
2、各班主任提前布置準備，確�；顒佑行蜻M行。在這里需要強調幾點：
�。�1）學生禁止攜帶煙花爆竹、易燃易爆以及噴雪、氣球等危險物品。
�。�2）活動過程中，各班同學不要大聲喧嘩、相互不要擁擠。
（3）活動期間嚴禁學生在操場內逗留。
（4）活動中嚴禁發生損壞、破壞財產的現象。
�。�5）活動結束后，各班要徹底打掃班級衛生，保證室內外清潔，并將桌椅擺放整齊，確保不影響元旦放假后正常上課。
小學元旦活動教案 3
教學目標
情感與態度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會節日的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
行為與習慣：讓學生積極參加慶元旦的活動，通過看動畫、錄像和制作賀卡，發展學生在日常生活中人際交往能力和創意、設計與制作能力，培養學生創造思維的能力。
知識與技能：會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡的。
過程與方法：在活動中讓學生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流，分享感受和活動成果，提升生活經驗。
活動準備
1、讓學生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料的。
2、收集關于年的來歷的資料。
3、師生準備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。
4、收集學校、我市迎新年慶元旦的有關錄像片的。
活動重、難點
活動重點：讓學生在活動中感受元旦的熱鬧氛圍的。
活動難點：學習收集與元旦活動相關的`資料，并在課堂上能充分運用這些資料。
活動過程
一、故事導入
師：今天，老師給大家帶來了一位特殊的客人（課件出示：小兔貝貝并播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見面了，今天，我為你們準備了一個非常好看的故事，下面我們共同來欣賞《年的傳說》，好嗎？好！”
�。ù笃聊徊シ殴适隆赌甑膫髡f》）
師：大家喜歡過元旦嗎？過元旦高興嗎？為什么的？
生自由說：喜歡，過元旦可高興了，又長大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請大家把帶來的日歷翻一翻，看一看，說一說，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問題）生查找日歷并回答問題。
師：元旦是每年的第一天，標志著新年的開始。世界各國的人們在這一天都要歡慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開始。
師：剛才老師發現小朋友把課外收集到的關于元旦的資料都帶來了，有的還帶來了元旦時拍的照片，下面把它們拿出來在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來，在小組內互相交流，并談談各自的感受�？砂奄Y料放在投影上展示。）
師：過新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去游覽一下，請看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國人民過新年時的圖片，孩子們乘坐“神舟號”飛船游覽的情景，出示地球轉動）
�。ㄖ干f說你知道這是哪些地方的人們在過新年嗎？教師可適當補充。）
師：這使我們想起了以前過新年時的情景，這節課就讓我們一起過個新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂起�！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂纫黄序v。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說說我們這兒過元旦時有什么不同的習俗嗎？下面我們一起來看一段錄像。指導學生看本地迎新年、慶元旦時的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據學生回答可讓他們表演一下。
二、自己動手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或寫出自己的心理話，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來表達對他們新的祝愿。
以小組活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。
師：時間過得可真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時候了，（：電腦播放畫外音“祝大家都能過一個健康、愉快的新年。小朋友們，再見！”）
小學元旦活動教案 4
教學目標：
1、通過各種藝術活動營造過年的氣氛，談談自己是怎樣過年的；
2、說說過年時的情景，你了解哪些過年的`風俗習慣。
教學重點、難點：
指導學生動手操作，講清要求，具有良好的秩序。
教具準備：
1、小鑼、小鼓、小镲若干；
2、彩紙、剪刀、雙面膠或膠水。
教學過程：
一、組織教學
1、走路；
2、小手小腳。
二、基本練習：
用樂器導入，簡單介紹樂器名稱，
1、動一動：讓學生隨意上來敲詐一敲，引起他們的興趣；
2、給學生幾組節奏型，在老師的指導下打一打。
╳╳ ╳╳ │╳ O │
╳ ╳ │ ╳╳╳ │
╳ ╳│╳╳ O│╳ ╳ │╳ O│
╳╳ ╳╳│╳ O│
3、聽到這些鑼鼓聲好象到了什么時候了？（過年了）
老師念兒歌,師生一起敲鑼打鼓.
三、說一說
1、你是怎么過年的？讓學生談談過年時的情景。
2、我們中國各個地方過年的習慣都不太一樣，你知道哪些？
(放鞭炮、舞龍舞獅、唱歌跳舞、包餃子、貼春聯、貼窗花、掛燈籠，張燈結彩，打掃屋子，打扮房間，在干凈的環境里過個快樂的新年。
四、聽一聽
聽樂曲《春節序曲》，讓學生邊聽這想像過年時的情景，并在同伴間輕輕交談自己的感想。
五、我們先來過過年:
讓學生考慮我們怎樣來過年?
在眾多過年的風俗中選擇一下，剪窗花、剪拉花。
老師示范剪窗花，鼓勵學生創作。
并將作品展示出來。
六、將《過新年》的歌曲作為背景，在歡快的歌聲中結束一課。
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授后小結：
小學元旦活動教案 5
一、活動主題：
20xx你我同行
二、活動指導思想：
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的`新年。本次活動提供展現學生風采的'舞臺，通過歌唱、書法展覽等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，并增強同學們對“行美教育”的認識，增強師生的歸宿感和自豪感。此次活動，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐活動，讓同學們感悟熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛校園的情懷，努力讓自己成為“文化+修養”的現代文明人。
三、活動時間：
20xx.12.31下午2：30
四、活動地點：
xx小學文雅樓和博雅樓風雨場
五、參加人員：
xx小學全體師生、荔城街教學指導中心相關領導
六、活動內容及流程：
�。ㄒ唬⿴熒R唱校歌《美行天下》；
�。ǘ┮�、二年級歌詠比賽（一年級唱校歌、二年級唱隊歌）；
（三）劉凱豐校長發言；
�。ㄋ模﹛x文萃（一）——《春荷》發行儀式；
�。ㄎ澹秞x墨韻》（二）——學生書法作品集發行儀式；
�。├蟪墙纸虒W指導中心領導發言；
�。ㄆ撸﹛x墨韻20xxxx小學學生書法作品展。
七、活動具體工作安排：
�。ㄒ唬┖铣_布置工作
相關工作人員：
完成時間：十八周二（相關安排由xxx校長和xxx老師組織）
�。ǘ┖铣荣惒逝殴ぷ�
彩排時間安排：十八周三下午
彩排組織人員：賴玩群主任、王雪平級長、曾桂生老師
�。ㄈ┲鲿䦂鰣龅夭贾霉ぷ�
時間：十八周四中午
相關工作人員：
其中：xxx主任負責組織和安排學生取凳子和放凳子回去（六②班拿凳子出來并擺好，六①班在活動結束后將凳子收回去）；其他工作人員負責組織學生擺放凳子、學生進、退場的安排等。
�。ㄋ模┲鞒值认嚓P工作
主持稿、主持人選擇及培訓、音樂調試等工作由湯偉成輔導員負責。
�。ㄎ澹┟襟w工作
本次活動，增城電視臺、增城日報記者均會到場采訪與拍攝，學校的拍照與攝影由潘國思主任負責。
�。┖铣荣愒u比及評委安排：
一、二年級校歌、隊歌合唱比賽，分年級分別評出一、二、三等獎，相關工作人員安排如下：
評委：xxx校長、曾桂生、楊旭華、俞新明、吳慧歡
其中，吳老師還要負責每次評分的匯總，楊旭華老師負責獎狀的書寫。（分數去掉最高分和最低分后取平均分，保留一位小數）
小學元旦活動教案 6
教學目標：
1.知道元旦是公歷的新年，世界上各個國家有不同的慶祝方式。
2.討論班級慶祝元旦活動，能根據自己的特長與興趣為聯歡會出一份力，培養學生的集體主人翁意識，提高參與集體生活的能力。
3.感受元旦的喜慶與熱鬧，尊重不同國家文化的獨特性、多樣性。
教學重點與難點：
重點：了解世界各地慶祝元旦的方式，回顧自己慶祝元旦的經歷，感受元旦的熱鬧與喜慶。
難點：學習如何參與班級聯歡會，根據自己的特長和興趣為班級聯歡會的順利進行出一份力，提升參與集體生活的能力。
教學準備：
1.白板課件。
2.微課制作：元旦意義說明，世界各國慶祝元旦，德國，剪窗花視頻。
3.學生帶紅紙和剪刀。拉花等布置教室的用品。
教學過程
一、談話導入，了解元旦節日
師：同學們，再過幾天就是元旦放假啦！你們開不開心？1月1日，就是元旦，讓我們來了解一下元旦這個節日吧！
微課播放：了解元旦的.意義
設計意圖
讓學生了解元旦是公歷的新年，理解元旦節日的意義，感知人們慶祝元旦的原因，作為本課學習的基礎。
二、交流身邊的元旦活動
（一）學生交流看完微課后對元旦的了解。
（二）播放學校開聯歡會慶祝元旦的照片。
�。ㄈ⿲W生交流慶祝元旦方式。
預設1：幼兒園
預設2：迎新年敲鐘活動
播放新年敲鐘微課。
小結：同學們，我們中國用這樣的一些方式來慶祝元旦，別的國家他們會怎么來慶祝元旦呢？想不想看？讓我們一起走進世界各地元旦的慶祝展吧！
設計意圖
交流分享，喚起學生對慶祝元旦已有的生活認知，了解迎新年敲鐘活動，是教材中典型資源的挖掘，同時讓學生學習中國慶祝元旦的方式，感受元旦的熱鬧。
三、了解世界各地元旦慶祝活動
�。ㄒ唬┪⒄n展示世界各地慶祝元旦的方式。
�。ǘ⿲W生交流自己最感興趣的元旦慶�；顒印�
預設1：德國活動
微課播放：德國
小結：小朋友們，新一年的1月1日快到了，我們也來開個又熱鬧又開心的聯歡會，好不好？那我們應該怎樣慶祝呢？我們一起來出出主意吧！
設計意圖
讓學生拓寬視野，感受世界各國在迎接新年時的喜慶熱鬧，尊重不同國家文化的獨特性、多樣性，對典型資源德國慶�；顒拥膶W習，幫助學生進一步感受人們對美好生活的憧憬與祝愿。
四、討論班級元旦聯歡會
�。ㄒ唬┯懻摪嗉壜摎g會節目。
預設1：節目組
預設2：裝扮組
預設3：服務組
師：小朋友們真能干，為了讓我們的聯歡會更精彩，我們分成了節目組、裝扮組和服務組，你最想加入哪個組呢？同學們請結合自己的興趣和特長想一想，拿出你們抽屜里的小燈籠，在你最想參加的組后面貼上小燈籠吧。
設計意圖
讓生參與集體生活中的新年活動，養成參與集體生活的積極態度，學會參與集體活動的方法，培養學生的集體主人翁意識。
�。ǘ┗顒樱鹤灾鬟x擇活動小組并進行小組討論表演節目。
�。ㄈ┘w交流節目。
預設1：唱歌小組討論，表演時存在問題：
1.時間過長、人數過多
2.討論如何解決問題
預設2：樂器小組討論表演形式
預設3：裝扮小組討論布置教室
1.觀看微課：學習剪窗花。
2.活動：學習剪窗花。
3.活動：布置教室。
小結：小朋友們想了這么多的辦法，為我們的班級聯歡會都出了一份力，我們的慶�；顒右欢〞荛_心，讓我們在歌聲中迎接新一年的到來吧！
設計意圖
鍛煉學生討論、交流、合作能力，培養學生動手動腦學習，遇到困難積極動腦筋解決的能力，培養學生的動手審美能力，符合一年級學生的認知規律，好動愛玩的特點。
五、唱歌總結
唱歌《新年好》
小結：同學們，這節課，我們學習了世界各地慶祝元旦的方式，討論了如何進行班級聯歡會，也讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶，下一節課我們將學習中國最隆重的一個節日——春節，感受春節的溫暖與幸福！
設計意圖
歌聲中升華快樂的情感，感受新年的喜慶熱鬧。
小學元旦活動教案 7
教學內容：
1、學唱《過新年》。
2、用打擊樂器為歌曲伴奏
教學目標：
1、學會歌曲《過新年》，感受歡快、活潑的情緒。
2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調動學生的積極性，同時激發學生的表現欲。
教學重難點：
1、能夠有感情地唱熟歌曲。
2、能夠積極投入到音樂活動中來。
教學準備：
打擊樂器、多媒體
教學過程：
一、組織教學
1、聽音樂進教師(春節序曲)
2、師生問好
3、發生練習
二、創設情境，導入新課
1、律動：播放輕松，歡快的器樂曲《喜慶鑼鼓新年歌曲》，教師和學生自由地用肢體語言表現音樂。
2、看“圖片庫——新年”
�。◣煟和瑢W們看一看這些圖上小朋友們都在干些什么呢？
——出示“圖片庫——新年”的6幅圖
�、贌熁á诜排谥瘼弁鏌艋\④拜年⑤聯歡⑥鑼鼓
3、出示課題——“過新年”
�。◣煟和瑢W們，那些小朋友做得這些事情一般都是在什么時候做得呀？
�。ㄉ哼^年的時候。
�。◣煟簩�，是過新年的時候，我們就要放煙花、拜年、聯歡……再過幾個月新的一年就要來到了，老師今天就和小朋友們一起提前過個年，好嗎？……
�。ㄉ汉�！
——出示課題《過新年》
三、節奏練習
1、找出“鑼”和“鼓”：
�。◣煟翰贿^，老師想考考大家，我們來闖個關吧，如果能夠過了這三關，我們就一起去世界各國旅行，看看別的的國家的人民是怎么過新年的好嗎？
�。ㄉ汉�。
�。◣煟菏紫冗M入第一關——“找一找”。
——出示“圖片庫——新年”中第６幅圖
（師）：請找出圖片中哪個是“鼓”，哪個是“鑼”？
——請生上臺來指認
�。◣煟和瑢W們，他找的對不對？
�。ㄉ簩�，
（師）：那“鼓”是怎么打的呢？……“鑼”又是怎么敲得呢？
——請生模仿動作
2、導入節奏
（師）：同學們，第一關我們順利通過了，接下來進入第二關——“學一學”。
同學們請看大屏幕
——出示“節奏一”
3、節奏一：
�。◣煟豪蠋熯@里有幾段節奏，想請同學們跟著老師打一打，請聽第一條
——播放“節奏一”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
4、節奏二（方法同前）
�。◣煟捍虻谜婧�，還想不想再打一段？
——播放“節奏二”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
5、節奏三（方法同前）
——播放“節奏三”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
6、節奏四（方法同前）
——播放“節奏四”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
四、歌曲《過新年》
師）：同學們打得真棒！下面我們進入第三關“做一做”。注意啦！這關通過了，我們就可以去旅行啦。加油！
——出示“過新年”歌譜
1.錄音范唱。
2.朗讀歌詞。
A.教師朗讀，讓學生聽歌詞里的鑼鼓就是剛才學過的節奏。
B.師生接龍朗讀：師念前面的歌詞，生念后面的鑼鼓。
3.學唱歌譜
a.請學生跟著老師模唱歌譜，注意歌譜中的休止符。
�。纤姆中葜狗Ｒ慌�
b.跟唱2遍
c.用m跟著琴輕聲哼唱
提示：要求學生要用氣息來支撐。
4.唱歌詞
A.學生逐句模唱。要求用飽滿的聲音來演唱。
B.師：會唱了嗎？下面老師用兩種方式來演唱，你們選擇一下，看看用哪種方式演唱比較好聽。
�。ń處熛扔幂^平和的語氣演唱，再有激情地演唱。）
學生聽完作出選擇。
教師簡單解釋，第二種方式聽起來很歡快、很熱鬧，是因為在唱“過”、“咚”、“喜”這幾個字時，稍稍使了點兒勁。邊解釋可以邊在相應的字上畫圈做記號。接著，請學生對后面幾句進行感情處理，教師做記號。
C.請學生有感情的演唱。
5.打擊樂器演奏
1）、師：在歌曲里，這些“咚咚鏘”是在模仿什么聲音呀？生答。
2）、師：我們在前面的游戲中，用拍腿模仿了“咚咚”的鼓聲，用拍手模仿了镲聲“鏘”，下面我們再用這種方式把歌曲中的鑼鼓聲都模仿出來。
�。◣W生先練習一下，再邊唱邊拍擊伴奏。）
3）、請男女生配合拍擊練習。
可以先把最后較難的地方集體練習一下，再請學生邊唱邊配合拍擊。
4）、師：你們瞧，老師準備了鼓和鑼，你們想不想上臺來試試呀？
請幾位學生上臺，教師可以先指導一下，再請他們伴奏。
5）、臺上臺下同學合作伴奏。
請幾位學生上臺敲鼓和鑼，沒有樂器的同學邊唱邊用手拍擊模仿伴奏。
�。ǹ梢赃M行兩三輪，讓學生都能參與進來。）
師生合作，放音樂，臺下同學邊唱邊在鑼鼓點處用打擊樂器或拍桌子拍手伴奏。
五、拓展
小朋友們做的真不錯，今天，我們說的、唱的'、演的都是在歡慶我們中國的新年，那么外國人是怎樣來歡度這一節日的呢？現在就讓我們出發去看看吧。
在英國、美國這樣一些西方國家，過圣誕節就象我們過春節一樣的熱鬧，他們的慶�；顒訌�12月24日晚上一直持續到12月25日。一般有小孩子的家庭都會在屋里擺放一棵圣誕樹，樹上掛著各式各樣的裝飾品，象征著吉祥如意、生命永恒！樹周圍堆滿了給孩子們的圣誕禮物，當全家共進圣誕晚餐時，便互贈圣誕禮品。大街小巷到處都是身穿紅衣、頭戴紅帽、手提布袋的圣誕老人，當孩子們從他身邊經過，他便會從布袋里拿出一份禮物送給他。我們大家都會唱的《新年好》便是英國的民歌，讓我們一起來回顧一下。（教師彈琴，學生演唱）老師現在用英語演唱一遍。（教師自彈自唱或跟伴奏帶唱。）你們會唱嗎？跟老師一起來唱唱吧！（師生用英語演唱）
師：接下來，我們再到日本去瞧瞧。（邊說邊出示圖片）在日本，12月31日除夕這天，家家門前都要進行大掃除，并在門口掛上草繩、插上橘子、擺上門松，象征吉利；然后做好糯米糕，全家吃過年面，圍坐在火爐旁“守歲”。當時鐘指向12點，各個寺廟里同時敲響108下鐘聲，表示新年降臨，人們便上床睡覺，祈求做個好夢。1月1日元旦清晨，人們早早起床，穿上漂亮的和服，到神廟里去參拜、許愿，希望在新的一年里，健康、幸福！不如我們也來許個愿吧！請小朋友們閉上眼睛，在心里默默地祈禱�。◣熒餐S愿）好了嗎？能不能告訴老師你許的什么愿望呀？
六、小結：
師：老師祝你們在新的一年里，所有的愿望都能實現！
七、下課：
放歌曲錄音，學生邊唱邊離開教室。
小學元旦活動教案 8
教學目標：
通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生自我保護的能力。
教學過程：
一、假期
元旦放假時間：20xx年12月30日—20xx年1月1日（星期一）。20xx年1月2日（星期二）正常上課。
二、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
三、食品衛生安全
1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的.飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、個人飲食衛生，不食用三無食品。
四、用電、火、氣方面安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
五、社會公德方面
1、社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節目。
3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。
小學元旦活動教案 9
設計思路：
一年一度的元旦即將來臨，在元旦假期里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。
活動目標：
1、 使學生了解元旦中應注意的安全和衛生，增強學生的自我保護意識。
2、 通過討論，激發學生過新年的情感，教育學生愉快、合理地過元旦。
3、 培養學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
安全圖片。
活動過程：
一、 使學生了解元旦的含義，豐富學生的知識經驗，激發學生過新年的興趣。
1、 教師：“學生們，再過幾天我們學生園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發學生動腦筋想問題。
2、 學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、 教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、 組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導學生：“元旦里你們想做些什么事情呢？”
2、 學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養學生的表達能力、想像能力。
3、 那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導學生說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉學生的判斷能力。
師：學生大意在元旦里有這么多豐富多才的.活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別學生來回答）。
4、 出示安全知識，提問學生：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛士的話語來幫助提高學生的興趣，讓學生更加認真、投入地參與活動。
師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別學生來回答）。
師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）
小結：學生都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。
三、教師總結元旦里要注意的安全事項。
1、如果回老家的學生，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。
1、出示圖片，引導學生來看看，說說。
2、小結：讓我們快樂度元旦 ，安全在我心。學生一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。
小學元旦活動教案 10
教學目標：
1.認識本課的2個生字。
2.能按“閱讀提示”的要求學習課文，能把握課文的主要內容。
3.有感情地朗讀課文，學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟”美好的心靈。
教學步驟：
�。ㄒ唬⿲�
這節課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。
（二）按要求自讀課文
要求：1.借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。
2.默讀課文，在不懂的.字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯系上下文試著理解不懂的字、詞、句。
3.再讀課文，標出自然段序號。想一想，每個自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？
�。ㄈ┬〗M討論交流
1.向本組同學們匯報你讀懂了哪些內容？還有哪些內容不懂。
2.同學之間在小組內互相解決不懂的問題。
（四）師生共同交流自學情況
1.指讀課文。
2.本文共有幾個自然段？每個自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？
明確：課文記敘了一個小學三年級的學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業 不認真的缺點的事。
（五）質疑
1.在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。
2.師生共同歸納，疏理所提問題。
（六）自由讀課文
培養學生借助思考題自學課文的能力。
�。ㄆ撸┤嘟涣�
1.作者為什么說：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心�！�
明確：（1）使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。
�。�2）作業 清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：“算不上什么禮物。”
�。�3）聯系弟弟過去的毛病，現在對作業 的態度，作業 的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。
2.教師適時進行朗讀指導。
�。ㄊ⿺U展練習
1.把句子補充完整。
�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了，送給老師的新年禮物要
（2）他是用美好的心靈，在做著送給
2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。
小學元旦活動教案 11
活動目的：
1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的'祝福和歡樂。
二、活動對象：
xxx
三、比賽形式：
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間：
xxx
五、活動要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。（磁帶倒好）。
4、各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態展現本年級的精神風貌。
5、服裝統一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
六、活動評委：
合唱評委：全校老師
七、獎勵辦法：
本次比賽設一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）
八、場地安排：
學校操場
附：合唱評分標準：
1）音樂表現及技巧（音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧）70分；
2）指揮10分；
3）演員出入場精神面貌10分；
4）演出服裝統一整潔5分；
5）伴奏5分
小學元旦活動教案 12
活動目標：
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、大膽說出自己的理解。
活動準備：
1、滅火器圖片
2、火災自救圖片
活動過程：
一、談話導入。
教師：學生們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？
教師：放寒假了，大家都會在家里過年，學生們你們喜歡過年嗎？
教師：那學生過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？
引導學生回答
教師小結：
原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的.東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師：學生們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢？
引導學生回答（著火）
教師：那學生說說如果不小心著火了會有什么危害呢？
教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀？
教師：在屋里著火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。
教師小結：所以學生如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以學生們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，學生也不能在廚房里玩耍。
小學元旦活動教案 13
一、活動目的：
1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、活動過程：
1、報告人數。
2、（教師）“迎新年”主題班會現在開始。全班齊唱《新年好》（配樂）
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
4、新年習俗知識小競賽。
（1）你知道過年的來歷嗎？
�。�2）中國人過新年有哪些習俗？
�。�3）了解別的國家是怎樣過新年的？
5、游戲：沖破封鎖線
�。ㄔ诮淌抑虚g拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）
6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請同學說說自己對新年的期盼和自己的`愿望。
8、游戲：踩氣球。
�。ㄒ唤M出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。）
三、小結：
親愛的同學們！
我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂。回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂�！坝履陸c元旦”主題隊會到此結束！
小學元旦活動教案 14
班會內容：
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
班會目的：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學過程
一、 談話引入
這次元旦放假三天，同學們一定要在家注意安全，雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
二、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的`地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
三、 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 不在路上玩耍，打鬧。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、 發生火災怎么辦
1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火，不帶火種上山。
五、 防溺水
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學元旦活動教案 15
教學目標：
1、學習新年向長輩、親友祝賀的方法。
2、能用不同的語句向不同的人物進行祝賀，并進行禮貌教育。
教學設計：
一、激趣導入：
1、回憶新春歡樂、激趣入題。
2、說說新年里你去哪些地方。
3、老師，點明教學內容。
二、示例學法：
1、示例：王老師，新年好，我向您拜年。謝謝你對我的關心和學習的.幫助。我祝您新年快樂，全家幸福。
2、討論。這位同學在向老師祝賀時注意了什么？
�。ê苡卸Y貌，語言得體）
三、拓展訓練：
1、對不同對象應該用什么賀語：
爺爺（奶奶）、爸爸（媽媽）、叔叔（辦廠）、
阿姨（開店）、伯父（干部）、姐妹（哥弟）、同學（朋友）
2、不同年份不同的賀語：
雞、龍、虎、羊、
四、模擬練習：
1、選擇以上不同人物交流祝賀的內容。
2、在小組內同學之間相互祝賀，互相評一下。
五、作業：
回家后向爸媽爺爺奶奶祝賀。讓親人給你評一評，說得好不好。
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