有關(guān)手工優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-11-19 17:39:04 教案我要投稿

有關(guān)手工優(yōu)秀教案（通用8篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的有關(guān)手工優(yōu)秀教案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)手工優(yōu)秀教案（通用8篇）

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠大方地跟同學(xué)介紹自己的手工作品。

　　2、聲音洪亮有條理，思路清晰。

　　3、做文明的聽(tīng)眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問(wèn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、聲音洪亮有條理，思路清晰。

　　2、做文明的聽(tīng)眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問(wèn)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節(jié)目的開(kāi)頭嗎？紅果果和綠泡泡在節(jié)目中要教大家干什么？

　　《巧巧手》節(jié)目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。

　　導(dǎo)入新課：做手工可以鍛煉大腦，讓我們富有創(chuàng)造性，還可以鍛煉我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎？都做過(guò)什么？今天讓我們展示一些漂亮的富有創(chuàng)意的手工作品吧。

　　二、佳作欣賞

　　出示手工作品圖片，說(shuō)說(shuō)這些作品。

　　它是什么作品？用什么制作的？制作的步驟是什么？

　　三、作品展示

　　1、請(qǐng)你展示作品。

　　提示：要認(rèn)真想好了再講！

　　出示展示要求：

　　（1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，你的作品是什么？用什么材料做的？你為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)作品？

　　（2）要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。

　　（3）注意聽(tīng)別的同學(xué)講解，中間不能插話。

　　2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。

　　四、班級(jí)交流

　　1、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認(rèn)為最有創(chuàng)意的作品。

　　提出要求：

　　（1）聲音洪亮，講解明白。

　　（2）吐字清楚，講普通話。

　　（3）回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。

　　（4）步驟清晰，富有條理。

　　2、做文明聽(tīng)眾。

　　（1）不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完。

　　（2）提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚，并且要有禮貌。

　　（3）記住關(guān)鍵步驟，自己喜歡的作品，可以去做一做試試。

　　3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦！給予小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。老師在班級(jí)圈內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

　　五、課堂

　　會(huì)做手工的同學(xué)是心靈手巧的，我們用自己制作的手工作品去美化自己的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的事情啊！我們的同學(xué)通過(guò)自己的講解把自己制作的過(guò)程講述了出來(lái)，也獲得了勞動(dòng)的快樂(lè)，分享了自己的精彩，真是一舉兩得啊！

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、討論、思考的過(guò)程中了解愛(ài)心收納袋的制作方法。

　　2、根據(jù)所收集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進(jìn)行制作

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作好的愛(ài)心收納袋兩個(gè)。

　　長(zhǎng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張

　　蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示制作好的愛(ài)心收納袋，引起幼兒制作的興趣

　　1、(出示范例)小朋友，看，這是什么(這是一個(gè)愛(ài)心收納袋)瞧，那里能夠放一些東西。

　　2、瞧，那里還有一些小朋友自我做好的愛(ài)心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)

　　他們做的袋子真可愛(ài)。你們也想來(lái)做一個(gè)嗎。

　　二、學(xué)習(xí)制作方法

　　1、小朋友，看看教師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

　　2、請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)一說(shuō)。

　　3、講解制作方法：

　　①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的。

　　②能夠先在這張長(zhǎng)方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

　　③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比如能夠是小動(dòng)物的頭，也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

　　④最終將剪下來(lái)并裝飾好的形狀粘或裝訂在長(zhǎng)方形的硬紙板上，

　　⑤利用打孔機(jī)在長(zhǎng)方形硬紙板的最上頭打兩個(gè)孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

　　三、提出制作要求

　　1、小朋友在做手工的時(shí)候必須要認(rèn)真，先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋，看看誰(shuí)做的最有創(chuàng)意。

　　2、用剪刀的時(shí)候要注意安全，不能剪到手了。

　　3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開(kāi)始剪起才不會(huì)浪費(fèi)。

　　4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

　　四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

　　1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請(qǐng)幼兒先互相欣賞。

　　提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)收納袋為什么你覺(jué)得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的

　　2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)作品。

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平設(shè)計(jì)此次繪畫、手工活動(dòng)，以此提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與愛(ài)好、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與探索的精神。活動(dòng)名稱：小拖鞋（繪畫、手工活動(dòng)）

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋，并主動(dòng)探索用雙面膠將鞋面和鞋底粘貼的`方法。

　　2、在裝飾鞋面的時(shí)候，用雙面膠合理布局粘貼在長(zhǎng)方形紙上。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、手工自制拖鞋若干

　　2、教學(xué)光碟一盤（內(nèi)存各種款式的拖鞋）

　　3、拖鞋紙板、長(zhǎng)方形紙（用來(lái)做鞋面）、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀自制拖鞋展示區(qū)，引起學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種樣式不同的拖鞋。

　　3、討論拖鞋的制作方法。

　　（二）實(shí)際操作

　　1、教師講解、示范拖鞋的制作方法。

　　2、學(xué)生運(yùn)用操作材料制作小拖鞋。

　　3、教師巡回輔導(dǎo)。

　　（三）學(xué)生作品展示，教師引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞，交流學(xué)習(xí)。

　　五、教師小結(jié)

　　活動(dòng)延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活動(dòng)評(píng)析：學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡手工活動(dòng)，在繪畫方面有一定的基礎(chǔ)，因此在此次活動(dòng)中，對(duì)作品的完成難度不是太大，多數(shù)學(xué)生在制作過(guò)程中，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，款式獨(dú)特，做到畫面干凈、整潔，涂色認(rèn)真，使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試動(dòng)手為小豬做面條，并學(xué)說(shuō)：“小豬，請(qǐng)你吃xxx”

　　2、愿意和小豬一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小豬教具一只。羊角球10個(gè)。

　　2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數(shù)相等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、出示小豬教具引起寶寶興趣：寶寶看，誰(shuí)來(lái)了呀？

　　2、教師以小豬的口吻向?qū)殞殕?wèn)好。

　　3、家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)向小豬問(wèn)好，并抱抱小豬。

　　二、小豬吃面條

　　1、“咕嚕，咕嚕。”咦？什么聲音呀？奧，原來(lái)是小豬肚子餓了。

　　2、小豬喜歡吃xx（根據(jù)寶寶回答來(lái)確定）。我來(lái)給它做一碗吧！

　　3、教師邊動(dòng)手做xx（撕紙）邊講解做xx（撕紙）的方法。

　　4、xx做好了。我來(lái)喂小豬吃，一邊喂一邊說(shuō)：“小豬，請(qǐng)你吃xx條。”一碗xx下肚了，可小豬一點(diǎn)也不飽。怎么辦呀？寶寶也來(lái)幫忙做xx好嗎？

　　5、寶寶做點(diǎn)心。家長(zhǎng)啟發(fā)和鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手做點(diǎn)心。

　　6、寶寶喂小豬吃點(diǎn)心，并學(xué)說(shuō)：“小豬，請(qǐng)你吃xx。”

　　三、游戲《小豬，小豬，嘰里咕嚕》

　　1、小豬吃了這么多點(diǎn)心真開(kāi)心，它要和寶寶們做游戲了！哪個(gè)寶寶愿意和小豬一起做游戲啊？

　　2、邀請(qǐng)一名寶寶上來(lái)和小豬做游戲。

　　游戲方法：

　　寶寶趴在小豬（羊角球）身上，老師雙手拉著寶寶的雙手，輕輕地推動(dòng)寶寶的身體，一邊游戲，一邊念兒歌:

　　小豬，小豬，胖乎乎，

　　小豬，小豬，嘰里咕嚕，

　　小豬，小豬，你要吃什么？

　　小豬，小豬，請(qǐng)你吃xx。（寶寶回答）

　　3、家長(zhǎng)和寶寶一起做《小豬，小豬，嘰里咕嚕》的游戲。

　　4、每個(gè)寶寶和爸爸媽媽去請(qǐng)一位小豬朋友來(lái)一起做游戲。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　1、時(shí)間不早了，小豬要回家了，爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎？

　　2、家長(zhǎng)和寶寶一起送小豬說(shuō)回家。

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)折紙千紙鶴讓學(xué)生了解千紙鶴的基本特征。

　　2、學(xué)會(huì)看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。

　　3、能合理添畫千紙鶴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、折紙圖譜一張、千紙鶴實(shí)物圖

　　2、正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出活動(dòng)內(nèi)容，了解千紙鶴基本特征

　　1、教師：謎語(yǔ)千紙鶴導(dǎo)入。

　　2、教師：你們見(jiàn)過(guò)“千紙鶴”嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來(lái)？

　　二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫

　　1、（出示步驟圖）教師：老師給你們準(zhǔn)備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請(qǐng)小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？

　　（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。（學(xué)習(xí)課文P34-35學(xué)·做）

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難？（請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）

　　3、介紹材料及交代折紙要求。

　　我們的學(xué)生真聰明，真能干。今天，老師請(qǐng)你們準(zhǔn)備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進(jìn)行裝飾。

　　4、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)

　　給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。同時(shí)將完成的作品放置在作品欄中。

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案6

　　自制玩具：螃蟹合唱隊(duì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：范例螃蟹、剪刀、紙、紙盒、彩泥、蠟筆、毛巾、扇貝、吸管等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：用各種材料制作螃蟹。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞重現(xiàn)：

　　1、以歌曲“螃蟹歌”引出，

　　然后說(shuō)說(shuō)螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、走路樣子等）。

　　2、討論：可以用什么材料做螃蟹？（大家參觀一下材料柜）

　　3、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你們想知道是怎么做的？等會(huì)兒可以來(lái)看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試！

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作：

　　1、自選材料制作，重點(diǎn)觀察做螃蟹的做法。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生合作進(jìn)行。

　　3、完成后為你的螃蟹取名。

　　三、展現(xiàn)交流（螃蟹展覽會(huì)）：

　　1、個(gè)別學(xué)生介紹作品。

　　2、集體欣賞，分享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party）

　　有關(guān)手工優(yōu)秀教案7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

　　2．在裝飾中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線等。

　　三、活動(dòng)流程：

　　（一）導(dǎo)入

　　師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢？（幼兒討論）小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。

　　（二）操作：

　　1．操作要求

　　1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

　　2）選好組合時(shí)需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

　　2．教師指導(dǎo)

　　1）給能力強(qiáng)的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

　　2）幫助能力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

　　（三）欣賞

　　幼兒之間互相欣賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程，體驗(yàn)制作的快樂(lè)，互相分享，交流經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓勵(lì)和肯定。