關(guān)心關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)優(yōu)秀教案
作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)心關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)心關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)優(yōu)秀教案1
活動(dòng)意圖：
5月xx日是全國(guó)的第xxx次助殘日，今年助殘日的主題是“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)”，為了更好地弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，號(hào)召全體學(xué)生用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)殘疾少年兒童的關(guān)心和幫助。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的'美德，提高小學(xué)生的思想覺悟。
2、營(yíng)造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。
3、開展用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
倡議書、宣傳欄、活動(dòng)小品等
活動(dòng)過(guò)程：
一、由班主任宣讀班級(jí)的《扶殘助弱》倡議書。
二、營(yíng)造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神。
1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。
2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。
三、模擬實(shí)踐，深化明理。
(在活動(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。)
1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。
2、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì)。
3、小組匯報(bào)，交流。
各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會(huì)。
四、獻(xiàn)愛心，表達(dá)心意。
1、師：同學(xué)們，通過(guò)今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽、去說(shuō)、去想、去感受、去體會(huì)，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助。
2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開始。(拍攝幾張照片)
3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動(dòng)。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。
關(guān)心關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)優(yōu)秀教案2
一、班會(huì)目的：針對(duì)小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對(duì)他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心，做力所能及的事。
二、 指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的`精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。
三、 活動(dòng)形式：表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。(學(xué)生紛紛發(fā)言)
2、 表演節(jié)目《他們是怎樣對(duì)待殘疾人的》
情景一、馬路上過(guò)來(lái)一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過(guò)去把盲人扶起來(lái)，同時(shí)扶著他過(guò)馬路。
情景二、公共汽車上上來(lái)一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個(gè)沒人作的位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過(guò)去搶了那位置，腿疾的乘客無(wú)可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。
3、 激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待殘疾人(學(xué)生發(fā)言)
進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。
4、 貼愛心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。
5、為殘疾小朋友獻(xiàn)愛心，獻(xiàn)上自己的一份愛心。填寫資助登記表。
6、 班主任總結(jié)：平時(shí)我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎?答案是否定的。社會(huì)上每個(gè)人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過(guò)本次班會(huì)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人。相信每個(gè)同學(xué)都受益非淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。
五、活動(dòng)效果分析：“在關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”活動(dòng)開展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來(lái)越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。
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