幼兒園中班表演游戲教案《三只熊》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班表演游戲教案《三只熊》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在多次感受表演游戲“三只熊”的基礎上，進一步理解內容，知道進入別人家或是用別人的'東西時，要先征得別人的同意。

　　2、學習表演中的對話。

　　3、培養幼兒安靜看表演的習慣。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學準備：

　　立體教具，故事錄音。

　　教學過程：

　　（一）、引起回憶、交代要求。

　　1、上次，我們在禮堂看了老師的表演，誰還記的那個表演叫什么名字？

　　2、今天，老師就教你們學說“三只熊”和“小姑娘”說的話。比一比，誰講得最好。

　　（二）、幼兒聽故事，進一步理解內容，并學講對話。

　　1、完整表演。

　　（1）、這是三只怎樣的熊？

　　（2）、那個小姑娘你們喜歡嗎？為什么？

　　小結：要進入別人家或用別人的東西時，先要得到別人的同意。

　　（三）、師操作立體教具，分段表演。

　　1、從“開始”到“誰把我的粥光了”。

　　(1)大熊拿起它那個碗一看怎么說？

　　(2)中熊看看它那個碗說什么？它說的話和大熊一樣嗎？

　　(3)小熊看看它那個空的小碗怎么說？

　　(方式：個別、集體練習)

　　(4)老師做大熊男孩做中熊，女孩做小熊練習上述的對話。

　　2、從“誰把我的椅子動過了”到“把它坐壞了”。

　　（1）大熊看看它那把椅子怎么說的？

　　（2）中熊看看它那把椅子怎么說的？

　　（3）小熊看看它那把椅子怎么說的？

　　(方式同上)

　　3、“別哭”到“結束”。

　　(1)熊指著床怎么說的？

　　(2)中熊指著床怎么說的？

　　(3)小熊指著床怎么說的？

　　(方式同上)

　　小結：剛才，有些小朋友學得真好。大、中、小熊的聲音都有點不一樣的。

　　（四）、整聽故事錄音。

　　你們已經學會了三只熊說的話，現在我們再來聽一遍故事，在三只熊說話的時候你們輕輕地跟著一起說。再聽聽小姑娘說了什么。

　　（五）、講評。

　　今天，我們有點學會了三只熊說的話，知道了不可以隨便進入別人家或動別人家的東西，下次我們再來學表演好嗎？

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