大班上學期語言教案《大熊的擁抱節》

時間：2021-10-27 09:34:18 教案我要投稿

大班上學期語言教案《大熊的擁抱節》

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班上學期語言教案《大熊的擁抱節》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班上學期語言教案《大熊的擁抱節》

　　活動目標：

　　1．了解故事的主要情節，鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。

　　2．體驗、感受故事中的情感，知道朋友之間要相互謙讓，不以大欺小。

　　活動準備：

　　PPT、相關音樂。

　　推薦課件：

　　大班語言公開課《大熊的擁抱節》

　　活動過程：

　　一、情景導入，了解擁抱，體驗相互擁抱的快樂。

　　1．師："老師想和小朋友們擁抱一下，誰愿意？誰知道擁抱是什么意思？

　　2、解釋擁抱

　　3、師小結：和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友。讓我們聽著音樂和好朋友抱一抱。

　　4．提問：你和誰擁抱的？擁抱在一起的時候，你的心里有什么感覺？"

　　師："今天也是森林城的擁抱節，大熊也來了，大熊在擁抱節里過的怎樣呢？讓我們一起聽聽故事--大熊的擁抱節

　　二、欣賞PPT《大熊的擁抱節》。

　　1．傾聽故事內容，了解大熊為什么傷心。

　　師："故事里大熊遇到了誰？他們擁抱了嗎？為什么？他們是怎么說的？"

　　2．復述故事第一段，引導幼兒理解、表達故事中小動物的動作、語言。

　　三、引導幼兒講述故事第二段，并嘗試說出大熊的想法。

　　1．傾聽故事第二段（悲傷背景音樂）

　　師："大熊為什么難過呢？難過的時候他會怎么想？怎么做呢？（先和旁邊的好朋友交流一下）

　　師："如果是你做錯了事，你心里會怎么想？會怎么做呢？"

　　2．師："做了錯事，除了道歉，我們還能做些什么事情讓別人喜歡你呢？"（老師引導幼兒自由講述）

　　四、引導幼兒復述第三段故事內容。

　　師："大熊和你們的想法一樣，道歉了以后小動物會怎么做呢？聽一聽故事看看和你想的一樣不一樣？"

　　師："大熊的眼淚越來越多，比剛才沒有人跟他擁抱的時候還要多，那是為什么呢？"

　　師："你有沒有和朋友發生過不愉快的事情呢？是怎么互相原諒的'？朋友原諒你了你的心情是怎樣的呢？"

　　五、跟老師一起完整復述故事。

　　師："這是一個讓人聽了很感動的故事，你們想不想自己也來講講這個故事。"

　　六、在《快樂擁抱節》的音樂聲中自然結束。

　　師："你們喜歡大熊嗎？為什么？如果你是大熊你覺得以后怎么做會讓更多的小動物成為你的好朋友？"

　　師："相信有了你們的建議，大熊一定會有更多的好朋友，那你們愿意成為大熊的好朋友嗎？讓我們也來給大熊一個擁抱吧！"

　　附故事：

　　大熊的擁抱節第一段：

　　今天是森林城的擁抱節，和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。一大早，大熊就出門了，他遠遠的看見小山羊慢悠悠地走過來了，他連忙張開雙臂走上去："小山羊，今天是擁抱節，我們擁抱一下好嗎？"小山羊轉身就走，"哼，才不理你呢！你老是揪我的胡須。"大熊往前走，他看見小兔一蹦一跳地走過來，他連忙張開雙臂走上去："小兔，今天是擁抱節，我們擁抱一下好嗎？"小兔子轉身就走，"哼，才不理你呢！你上次把我的蘿卜全都拔光了。"大熊繼續往前走，他看見紅狐貍大搖大擺的走過來，他連忙張開雙臂走上去："紅狐貍，今天是擁抱節，我們擁抱一下好嗎？"紅狐貍轉身就走，"哼，才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺負小動物。"第二段：大熊繼續往前走，沒有一個朋友愿意和大熊擁抱，大熊呆呆地坐在大樹邊，眼淚一滴又一滴地落在泥土里。天黑了，大熊晚飯也沒有吃，他躺在床上，這時候大熊心里好難過。

　　第三段：聽，咚咚，是誰在敲門呀？大熊打開們一看，他驚呆了，小動物們全來了，他們在門外排著長長的隊伍，微笑著看著大熊，一個接著一個跟大熊擁抱，也不知道是怎么了，大熊的眼淚越來越多，比剛才沒有人跟他擁抱的時候還要多，大熊真的感動了，他在心里對自己說，"我以后要做一個不一樣的大熊，讓小動物都喜歡我。"月光的銀光輕輕地灑在森林城，灑在擁抱著的小動物們身上，這真是一個令人難忘的擁抱節！

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