新幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《猜猜哪是左哪是右》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的新幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《猜猜哪是左哪是右》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能區(qū)分自己的左手和右手。
2.學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分左右。
3.愿意參加活動(dòng)，一起與同伴完成任務(wù)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分左右。
活動(dòng)難點(diǎn)：能以自身為中心區(qū)分左右，完成任務(wù)，找到“小紅旗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂（3D環(huán)繞，夏天歡快的小音樂）、即時(shí)貼、PPT等
活動(dòng)過程
一、送禮物，巧妙進(jìn)入主題。
1.請(qǐng)小朋友們排隊(duì)走進(jìn)教室，師幼問好！老師請(qǐng)小朋友們伸出右手向客人老師打招呼，之后請(qǐng)孩子們找一個(gè)自己喜歡的椅子做好。
2.老師要送禮物給小朋友們，請(qǐng)你們把禮物戴到右手上，戴好之后請(qǐng)把右手舉起來，這樣老師就知道你們戴好啦！
3.提問：
�。�1）請(qǐng)問戴禮物的是哪只手？（右手）
�。�2）請(qǐng)問你們的右手有什么本領(lǐng)？（拿、拍等本領(lǐng)）沒有戴禮物的哪只手是？（左手）
4.考一考：
小朋友們都能區(qū)分左右手了,那老師就來來考一考你們。
除了右手和左手能區(qū)分左右，我們的身體還有那些部位能區(qū)分左右？（眼睛、耳朵、胳膊、腳等）
5.我來說，你來做。（游戲）
（1）伸出你的右手，搖一搖。
�。�2）拉拉你的左耳，1、2、3。
�。�3）伸出你的左腳，扭一扭。
�。�4）用你的右手去摸你的.左耳朵。
�。�5）用你的左手拍拍你左邊朋友的肩膀。
二、游戲：《小小兵》
小朋友們都能聽老師的口令來做相應(yīng)的動(dòng)作，現(xiàn)在老師邀請(qǐng)小朋友們來玩一個(gè)《小小兵》的游戲。我說集合，請(qǐng)你們迅速地站到貼好黃色愛心的小點(diǎn)上。
1.教師喊口令，立正、向右看齊、向前看、向左看齊、向前看、稍息、立正、敬禮。
2.好了，現(xiàn)在你們已經(jīng)是一名合格的小兵啦，要想成為一名優(yōu)秀的士兵，還要具備哪些本領(lǐng)呢？
3.請(qǐng)幼兒示范小兵的本領(lǐng)，其他孩子跟著做。（打槍、打拳、爬等本領(lǐng)）
4.播放音樂，教師帶幼兒做動(dòng)作。
三、給幼兒布置一個(gè)任務(wù)，找到小木屋里的小紅旗。
要找到小紅旗，必須經(jīng)過山洞、小橋、小木屋，完成各環(huán)節(jié)設(shè)置的問題，才能順利找到小紅旗。
1.過山洞。
2.過小橋。
3.進(jìn)小房子。
�。�1）區(qū)分左右手才能順利進(jìn)入。
�。�2）找出哪邊是放小紅旗的地方，正確了小紅旗才會(huì)出現(xiàn)。
四、以跳舞結(jié)束活動(dòng)
好啦，現(xiàn)在小朋友們順利找到了小紅旗，咱們跳舞慶祝一下吧！隨著舞蹈的進(jìn)行，自然而然地走出教室，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)我主要是以游戲展開教學(xué)活動(dòng)的，以“送禮物”—“小小兵游戲”—“布置任務(wù)”—“舞蹈”—具體事物來貫穿整個(gè)活動(dòng)。通過一系列的闖關(guān)游戲來達(dá)到活動(dòng)的目的，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中獲得新知。
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