吹泡泡體育教案（通用5篇）

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的吹泡泡體育教案（通用5篇），歡迎大家分享。

　　吹泡泡體育教案1

　　活動目標：

　　1、體驗創造、成功的快樂，萌發愛探究的積極情感。

　　2、在自主操作中，了解吹泡泡與工具的關系。

　　3、能創造性的自制吹泡泡工具，并積極參與吹泡泡活動。

　　活動準備：

　　操作記錄紙；每個幼兒一份（水、洗潔劑、洗衣粉、筷子、吸管、鉛筆、）

　　活動過程：

　　一、組織談話，調動幼兒已有經驗，激發幼兒吹泡泡的興趣。

　　師：你們吹過泡泡嗎？都是用什么來吹泡泡？今天老師給你們準備了一些吹泡泡的工具，你們也來試一試？

　　二、出示操作工具和記錄紙，并記錄操作結果。師：小朋友們，你們認識老師帶來的這些吹泡泡的工具嗎?那你們覺得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的出來就畫“○”，吹不出來的就畫“X”。

　　三、幼兒第一次操作，并進行記錄。

　　師：小朋友們自己拿起你旁邊的工具一個個的放在泡泡水里，攪一攪放在嘴巴邊輕輕吹一下，看看到底能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的這邊，把能吹的放在“○”。

　　四、集體觀看記錄紙，并進行集體驗證。

　　1、集體觀察記錄紙，發現問題2、集體驗證3、個別幼兒操作小結：原來在水里加上洗潔劑和洗衣粉的話可以吹出泡泡。

　　五、結束活動。（視頻欣賞）

　　師：我們再去找一找我們身邊還有哪些東西可以拿來吹泡泡的，請你們和爸爸媽媽一起去找一找。

　　吹泡泡體育教案2

　　游戲目標：

　　1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。

　　2、發展幼兒的身體平衡能力。

　　3、培養幼兒遵守游戲規則的.良好習慣，能和同伴愉快地合作。

　　4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　游戲過程：

　　1、教師帶領幼兒拉成一個圓。

　　2、帶領幼兒進行游戲，引導幼兒在游戲中學習兒歌。

　　吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！

　　3、教師與幼兒繼續進行游戲。

　　4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。

　　指導要求：

　　教師提醒幼兒按兒歌玩游戲，注意圓圈的完整。

　　教學反思：

　　通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養了幼兒的良好傾聽的習慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的發展。

　　吹泡泡體育教案3

　　活動目標：

　　1、練習幼兒聽信號做指定動作。

　　2、培養幼兒的觀察力和動作的靈敏性。

　　活動準備：

　　戶外場地。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全。

　　現在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。

　　(再次提醒幼兒上體育課的規則)

　　二、開始部分。

　　隊形練習：

　　教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走。“走走走，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走。”走成一個大皮球。然后讓幼兒轉過身面向老師站好。

　　預備游戲：

　　我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。

　　三、進行做吹泡泡的游戲

　　1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。

　　看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?

　　2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。

　　3、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?

　　4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”重復幾遍后教師說：“泡泡飛高了。”幼兒兩臂上舉。教師說：“泡泡飛低了。”幼兒原地下蹲。重復數次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發出“啪”的聲音，同時四散地跑開。聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，

　　(教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)

　　5、游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。

　　四、放松活動。

　　剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。

　　五、教師帶領幼兒有秩序的進去教室，結束活動。

　　吹泡泡體育教案4

　　設計思路：

　　戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

　　活動目標：

　　①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。

　　②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。

　　③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

　　④、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　⑤、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　①、泡泡水

　　②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

　　活動過程：

　　①、開始部分

　　開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　　②、基礎部分

　　引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

　　教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規則。

　　當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　③、結束部分：

　　引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

　　活動反思：

　　本次活動是體育活動，通過玩泡泡發展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發幼兒對這節活動產生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說："老師我拍的好不好。""真好，你真棒。"

　　吹泡泡體育教案5

　　活動目標：

　　1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫，對人物所玩的游戲感興趣。

　　2、做一個學會問好的懂禮貌的好孩子。

　　3、認讀字卡“泡泡”。

　　活動重點：

　　1、理解圖畫內容。會認讀字卡。

　　2、激發幼兒愛玩的天性。

　　活動難點：

　　讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

　　教具準備：

　　吹泡泡的物品、字卡、錄音機、大范例

　　活動過程:

　　一、課前熱身運動

　　繞繞我的小手拍一拍，繞繞我的小手搖搖頭，繞繞我的小手手背后。

　　二、導入

　　小朋友，你們都愛玩什么呢？今天，老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲，想玩嗎？

　　1.教師為幼兒吹泡泡。

　　2.提問：老師在玩什么游戲？并讓幼兒吹一個。

　　吹泡泡好玩嗎？今天我們就一起來學習《吹泡泡》一課。

　　三、圖畫欣賞

　　1.請小朋友閉上眼睛，教師出示大范例，老師今天帶來了咱們的好朋友，讓幼兒睜開眼，看看誰來了？

　　2.讓幼兒欣賞圖畫。

　　3.提問:

　　ａ.小字點在干什么？（出示字卡“泡泡”）

　　ｂ.泡泡飛得高嗎？

　　c.泡泡飛到哪了？

　　d.見到了誰？

　　e.小朋友猜一猜，泡泡見到太陽公公后說了什么？

　　4.懂禮貌：

　　泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做？

　　四、兒歌欣賞

　　1、放錄音，幼兒欣賞。

　　2、再次播放錄音，教師師范劃指。

　　3、強調劃指常規，教師邊范讀邊劃指，幼兒跟讀。

　　4、提問：

　　a、兒歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）”

　　b、泡泡快快飛，飛到哪了？

　　c、見到了誰？說了什么？和我們猜想的一樣嗎？

　　5．再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

　　五、認讀字卡

　　開火車認讀字卡“泡泡”

　　六、總結

　　1.字卡“泡泡”的認讀。

　　2.做懂禮貌的好孩子。

　　延伸活動:戶外“吹泡泡”

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