托班體育游戲教案

時(shí)間：2024-11-07 09:58:01 賽賽教案我要投稿

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托班體育游戲教案（通用17篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的托班體育游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托班體育游戲教案（通用17篇）

　　托班體育游戲教案 1

　　活動內(nèi)容：

　　抱皮球

　　活動領(lǐng)域：

　　健康

　　活動目標(biāo)：

　　嘗試向下投擲并在球彈回時(shí)抱住球。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)具：皮球若干

　　活動過程：

　　1、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。

　　師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的?

　　大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的.游戲。

　　2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。

　　師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。

　　（1）、向下擲球，當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。

　　（2）、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動作。

　　3、邊念兒歌，邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。

　　（1）、請寶寶散開，不要擠到同伴。

　　（2）、如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠(yuǎn)處投擲。

　　4、休息時(shí)請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋?zhàn)越印⑻咔颉⑴那虻取?/p>

　　5、請寶寶將皮球送回家。

　　托班體育游戲教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　通過游戲練習(xí)自由跳躍，訓(xùn)練跳躍的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲。

　　2、音樂-快樂游戲

　　活動過程

　　一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

　　聽音樂和老師一起做律動，到池塘：

　　小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；

　　小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。

　　二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作

　　1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的`小青蛙，一起叫叫看：

　　呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？

　　和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

　　2、自由練習(xí)跳躍的動作

　　教師:看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

　　3、再次練習(xí)跳

　　教師：看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌-我真棒！

　　剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？

　　請個(gè)別幼兒上來表演下。

　　我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

　　4、幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

　　1、第一次游戲坐下休息，談話引出：

　　小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

　　2、老師示范抓、吃蟲子：

　　小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

　　呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。

　　（把蟲子貼到衣服上）。

　　看，上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

　　3、幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　4、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

　　四、放松運(yùn)動

　　1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：

　　小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、結(jié)束。

　　托班體育游戲教案 3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強(qiáng)四肢肌肉的力量。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)物轉(zhuǎn)道爬行動作。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、皮球若干、螞蟻倉庫1個(gè)、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一只；

　　2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍(lán)色的海洋》《螞蟻搬豆》。

　　【活動過程】

　　一、螞蟻?zhàn)鲈绮伲嵘磉\(yùn)動，激發(fā)幼兒的興趣）

　　1、寶寶，看誰來了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？（每個(gè)幼兒拿一個(gè)螞蟻頭飾戴）

　　2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三只小熊》

　　二、螞蟻練本領(lǐng)（手膝著地爬行，增強(qiáng)四肢肌肉的力量。）

　　1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現(xiàn)在學(xué)一學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭幼鳎?/p>

　　2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有幾只螞蟻寶寶走路的動作真漂亮，我們請他們走給大家看看。（個(gè)別幼兒示范手膝著地向前爬行），

　　3、講解動作要領(lǐng)：爬行時(shí)手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。

　　4、我們再到場地上學(xué)一學(xué)小螞蟻?zhàn)呗钒伞Ｓ變焊髯栽趫龅厣暇毩?xí)手腳著地爬行的動作。（教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)）

　　5、聽指令爬行。

　　（1）螞蟻寶寶我們來玩?zhèn)€游戲吧。看看哪個(gè)寶寶的耳朵最靈。

　　（2）讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。

　　（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。

　　三、游戲《螞蟻運(yùn)豆》（體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。）

　　寶貝們你真棒，學(xué)會了這么多本領(lǐng)，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點(diǎn)跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運(yùn)回家，小螞蟻的`家住在很遠(yuǎn)的地方，要經(jīng)過藍(lán)色小橋，還要鉆過山洞。

　　問：那我們怎么把它運(yùn)回家呢？（你們的辦法真棒！）今天螞蟻媽媽帶來了一個(gè)好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運(yùn)回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運(yùn)回家的！

　　要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進(jìn)。本次活動的難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)物轉(zhuǎn)道爬行動作，并控制好球的運(yùn)動方向，讓它跟著身體順利前進(jìn)。

　　（1）幼兒練習(xí)帶球爬行，教師指導(dǎo)，表揚(yáng)遵守規(guī)則，認(rèn)真運(yùn)豆的幼兒。

　　（2）你們真辛苦，坐下來休息一下吧。

　　今天，我們學(xué)了爬、有往前爬，退著爬、轉(zhuǎn)圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。

　　托班體育游戲教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樂意參加活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的.音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

　　聽音樂進(jìn)入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準(zhǔn)備活動）。

　　二、游戲《小魚追泡泡》

　　1、提出游戲的要求：追泡泡時(shí)不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。

　　2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。

　　3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒

　　2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。

　　托班體育游戲教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1.在情景中，練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳。

　　2.能積極、大膽地參與活動。

　　活動重點(diǎn)：

　　練習(xí)雙腳并攏從高處往下跳。

　　活動難點(diǎn)：

　　能積極、大膽地參與活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寬25厘米、高20厘米的平衡木，鴨媽媽頭飾一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、鴨媽媽帶領(lǐng)寶寶做準(zhǔn)備活動。

　　1.教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。

　　師：嘎嘎，看，我是誰呀？對了，我是鴨媽媽，天太熱了，鴨寶寶們跟著媽媽到河里去游泳，好嗎？

　　2.鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　模仿動作：梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋，帶領(lǐng)幼兒做頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腰部運(yùn)動和腿部運(yùn)動。

　　師：鴨寶寶們快來和媽媽一起準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　二、鴨媽媽帶領(lǐng)寶寶學(xué)跳水。

　　（一）鴨寶寶探索跳水的動作。

　　1.師：鴨寶寶們，前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢，哪個(gè)寶寶來做一做動作？

　　2.幼兒上前嘗試做動作從高處往下跳。教師在情景中，點(diǎn)評，如：“這個(gè)鴨寶寶重重的跳進(jìn)池塘里，水濺的好高呀。”

　　（二）鴨媽媽示范跳水動作。

　　1.教師一邊講解，一邊示范從上往下跳的.動作：小腳并攏站在岸上，小手前后擺動，一二三往下跳。

　　2.提問：鴨媽媽是怎么跳的？

　　幼兒說一說做一做動作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清楚要領(lǐng)。

　　（三）鴨寶寶練習(xí)跳水動作。

　　1.教師組織幼兒8人一組，指導(dǎo)幼兒輪流練習(xí)跳水動作。（練習(xí)兩到三次。）

　　2.教師請動作協(xié)調(diào)的幼兒上前展示跳水動作。

　　三、游戲：小鴨跳水。

　　1.游戲?qū)?/p>

　　師：鴨寶寶們，跳水的本領(lǐng)都學(xué)會了嗎？接下來，讓我們一起來跳水，去池塘里面游泳吧。

　　2.鴨寶寶跳水

　　幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復(fù)進(jìn)行2~3次。

　　3.總結(jié)

　　教師表揚(yáng)幼兒樂意參與跳水游戲。

　　四、游戲結(jié)束

　　鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒游回家休息。

　　托班體育游戲教案 6

　　目地要求

　　1愿意模仿動物走路的樣子。

　　2.樂意參與游戲。

　　準(zhǔn)備

　　1.貓、狗、鴨、雞圖片各一張。

　　內(nèi)容與指導(dǎo)

　　體育游戲《跟著老師走》

　　過程

　　1.熱身：

　　師：小朋友我們來玩爬山坡的手指游戲。

　　2.以談話引入：

　　師：小朋友你們看這是什么動物？（貓、鴨）

　　師：小朋友這又是什么動物？（狗雞）

　　3.玩《去動物家》

　　師：小朋友我們來玩去動物家的游戲。

　　師：小朋友一個(gè)一個(gè)跟著老師走。邊走小朋友要邊問走到哪兒了？當(dāng)老師說：‘‘走到小貓家，小朋友就要學(xué)一學(xué)小貓走路的.樣子。

　　4.幼兒游戲

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽的參與游戲重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒模仿動物走路的樣子。）

　　5.結(jié)束

　　師：小朋友你們知道這些小動物愛吃什么食物嗎？

　　6.放松運(yùn)動：

　　師：小朋友跟著老師來做爬山坡的手指游戲。

　　托班體育游戲教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

　　2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地上有一個(gè)大圓圈音樂磁帶：律動《找朋友》

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？

　　大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

　　矮人是什么樣子的？

　　大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的.動作。

　　（下蹲動作）高人是怎樣走路的？

　　我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走）矮人是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走）

　　2、教師介紹游戲玩法

　　寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動作。

　　提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。

　　三、音樂活動

　　幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

　　托班體育游戲教案 8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強(qiáng)，所以戶外活動應(yīng)選擇簡單易學(xué)，孩子感興趣的游戲。《老鷹捉小雞》這一民間游戲易懂、易學(xué)，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。

　　2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國民族文化。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來。聽媽媽的'口令。”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

　　教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

　　現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

　　幼兒：聽話

　　二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

　　師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中，走進(jìn)活動場地同時(shí)做準(zhǔn)備活動并隊(duì)列訓(xùn)練)

　　幼兒：老鷹來了

　　師：哎呀，誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

　　三、歸納總結(jié)

　　游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

　　四、兒歌韻律，放松活動

　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

　　托班體育游戲教案 9

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　托班的幼兒年齡都在2—3歲之間，他們從家庭進(jìn)入幼兒園成為托班集體中的一員，是自然人向社會人的過渡，這一時(shí)期是幼兒精細(xì)動作發(fā)展的敏感期，在心理、生理方面對新環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，為此我們設(shè)計(jì)此類活動以培養(yǎng)幼兒在入園初期的安全感和自主感；發(fā)展幼兒觸摸覺。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)能力以及愿意參加集體活動的積極情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒精細(xì)動作（二指捏、穿線）的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒觸摸覺及手膝爬行的'動作協(xié)調(diào)性。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　適合爬行的墊子若干張、質(zhì)地不同的穿線玩具（有線圈的布制水果、木珠、鑰匙圈玩具）、適合托班幼兒練習(xí)穿的線繩、包捆玩具的彩帶、塑料包裝紙、裝玩具禮包的小筐若干

　　四、重難點(diǎn)分析：

　　1、重點(diǎn)是讓幼兒充分用手觸摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及鑰匙圈毛絨玩具的不同質(zhì)地。

　　2、難點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)用二指捏的方法解“蝴蝶結(jié)”、撥開糖紙以及手眼協(xié)調(diào)的穿線。

　　五、活動過程

　　1、教師組織幼兒伴隨音樂在墊子上向前手膝爬行，啟發(fā)幼兒觀察活動場所的新環(huán)境。

　　2、教師以游戲口吻告訴幼兒“今天還有許多娃娃也來到這里，找找看他們在哪呢？”出示“玩具大禮包”，讓幼兒自由猜想禮包里是什么？（發(fā)展幼兒的猜想語言）可讓幼兒用手摸一摸（滿足幼兒的好奇心，提供觸覺感知的機(jī)會）

　　3、教師以“開小門鈴”的形式解開系禮包的彩帶，引起幼兒對出現(xiàn)的包有糖紙的玩具再次進(jìn)行猜想。教師再次讓幼兒觸摸，充分感受。

　　4、教師示范用二指捏的方法撥開糖紙，請幼兒觀察玩具特征，說出玩具名稱，并引發(fā)幼兒的積極情感。

　　5、教師請每位幼兒取三個(gè)小禮包，練習(xí)解彩帶、撥糖紙，請幼兒充分動手觸摸三種穿線玩具，初步感知玩具的形狀、顏色、軟硬，伴隨音樂伸展身體。

　　6、游戲：“玩具娃娃坐火車”，鼓勵(lì)幼兒穿線，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)幼兒的需求，及時(shí)補(bǔ)充玩具材料。

　　7、教師將每位幼兒穿好的玩具火車系在一起，在“開火車”的音樂中，讓幼兒再次感受新環(huán)境。

　　六、活動延伸：

　　充分利用各種玩具，開展多種形式的《和玩具娃娃做游戲》的活動，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的觸摸覺。

　　托班體育游戲教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)辯聽小鈴聲音信號的方向進(jìn)行快速跑。

　　2、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　4、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、樂器小鈴一副。

　　2、場地四角放有四塊遮擋物(上面畫著大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容，長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn))。

　　3、錄音機(jī)，磁帶《一只小鈴鐺》。

　　活動過程：

　　一、跟著鈴聲走一走。

　　教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。

　　教師:“你們聽，這是什么聲音?”

　　如不認(rèn)識，可以拿出來給托兒看，告訴托兒其名稱。

　　教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟著鈴聲走一走。

　　二、“找小鈴”游戲

　　介紹游戲

　　“教師：“小鈴還想和你們玩一個(gè)找小鈴的游戲!你們要用耳朵仔細(xì)聽：小鈴到底躲在哪里?”

　　玩法：托兒蹲在操場中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴?fù)袃簩ぢ暥遥驹谧约赫J(rèn)為正確的紙板前，等小鈴出來。“你們看操場上有四個(gè)幅畫，你聽到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個(gè)幅畫后面，就站在那幅畫面前等，小鈴會出來給你們看的。”提醒托兒不要擁擠。

　　游戲進(jìn)行2-3遍

　　教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。

　　三、在《一只小鈴鐺》音樂聲中，托兒和小鈴一起唱著歌，放松四肢。

　　活動延伸：

　　區(qū)域：在音樂律動區(qū)提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動時(shí)間擺弄。另提供一些其他打擊樂器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。

　　戶外活動：可以用小鈴作活動開始、結(jié)束的'信號。-

　　美工區(qū)：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、涂色。

　　發(fā)現(xiàn)區(qū)：提供各種不同功用的鈴的圖片、實(shí)物等，讓托兒找找“小鈴在哪里?”如：圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。

　　活動反思：

　　整個(gè)活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

　　托班體育游戲教案 11

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。

　　2、能用正確的方法投擲5—7米的距離，遵守游戲規(guī)則。

　　3、積極大膽參與游戲，體驗(yàn)扮演小宇航員帶來的成功和快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前觀看發(fā)射衛(wèi)星的視頻。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　"大月球“道具；準(zhǔn)備投擲用的沙包后面縫上彩條若干；場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6，7米處各劃三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一條高1.5米左右的繩子。

　　活動過程：

　　一、談話，引出活動主題，做準(zhǔn)備活動。

　　1、小宇航員們，今天我們要去執(zhí)行任務(wù)——發(fā)射衛(wèi)星，執(zhí)行任務(wù)前我們先鍛煉一下身體吧！

　　2、幼兒分散在場地中，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做身體各部位動作。

　　二、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)揮臂投擲動作，掌握投擲的.動作要領(lǐng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。

　　小宇航員們，剛剛接到任務(wù)我們要發(fā)射衛(wèi)星到月球上，探索月球的秘密，今天老師準(zhǔn)備了許多衛(wèi)星，每個(gè)小宇航員拿一個(gè)試一試怎樣才能把衛(wèi)星發(fā)射的遠(yuǎn)一些。

　　2、請個(gè)別幼兒示范動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲技能。

　　3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。

　　提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔，衛(wèi)星就能飛得遠(yuǎn)。

　　4、幼兒再次利用正確的動作要領(lǐng)，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂的綜合力量，練習(xí)肩上揮臂投擲動作。

　　三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“飛向月球“，體驗(yàn)合同伴一起參加游戲的快樂心情。

　　1、教師示范講解游戲規(guī)則及玩法。

　　小宇航員們，本領(lǐng)練好了，我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，發(fā)射衛(wèi)星到月球上吧。

　　引導(dǎo)幼兒看游戲場地，教師講解游戲規(guī)則：幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)幼兒一起投，投到5米處的1分，投到六米處得2分，投到七米處得3分，沒有投到線的不得分。投出后把所得分?jǐn)?shù)加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　2、幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規(guī)則等問題進(jìn)行小結(jié)糾正。

　　3、第二遍游戲《飛向月球》，增加游戲趣味性，增減活動的難度和強(qiáng)度，控制幼兒的活動量。

　　教師在7米處布置好“大月球“，鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行比賽投擲投準(zhǔn)。教師小結(jié)游戲活動中出現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)幼兒勇敢參與。

　　四、聽音樂，做放松活動，收拾整理器械。

　　小宇航員們，你們的衛(wèi)星都發(fā)射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

　　托班體育游戲教案 12

　　一、創(chuàng)編意圖：

　　椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲活動。

　　二、活動名稱：

　　圓凳樂

　　三、適合班級：

　　中班

　　四、參加人數(shù)：

　　30人

　　五、適用季節(jié)：

　　四季

　　六、活動時(shí)間：

　　8-10分鐘

　　七、活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展平衡、跳躍等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　3、與同伴合作克服困難，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　八、活動準(zhǔn)備：

　　小圓凳、操場

　　九、活動過程：

　　（一）、開始部分。

　　（1）用圓凳圍圈

　　（2）幼兒繞大圓走。（動物模仿）

　　（3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）

　　（二）、基礎(chǔ)部分。

　　（1）依次用凳子從高出往下跳

　　（2）依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡

　　（3）幼兒做滾凳子游戲

　　（三）、放松運(yùn)動

　　坐在凳子上做放松運(yùn)動

　　十、活動自我評價(jià):

　　設(shè)計(jì)上針對中班幼兒的.心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時(shí)都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認(rèn)識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡潔。

　　托班體育游戲教案 13

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展雙手投擲動作，提高投準(zhǔn)能力。

　　2、積極參與活動，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包若干、輪胎四個(gè)、小鴨玩具或頭飾

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒做一些動物模仿操，讓幼兒的身體活動開。

　　2、游戲

　　快快來排隊(duì)。玩法：老師請幼兒四散去玩，聽到信號后迅速站隊(duì)。

　　二、展開

　　1、引導(dǎo)幼兒模仿小鴨，激發(fā)興趣.

　　指導(dǎo)語：小朋友們，小鴨子是怎樣游泳，怎樣叫的，你能學(xué)一學(xué)嗎?

　　池塘里也有一群小鴨子，嘎嘎的叫著，原來是肚子餓了，咱們?nèi)ノ剐▲喓脝?

　　2、介紹游戲規(guī)則，教師示范投擲動作。

　　場地中間的四個(gè)輪胎圍成池塘，小朋友們在圓圈上邊走邊說兒歌：

　　小鴨小鴨叫呷呷，肚子餓了吃點(diǎn)啥?送你一個(gè)大面包，吃飽肚子別叫啦!

　　說完轉(zhuǎn)身用雙手把“面包”投向“鴨子”。

　　教師示范投擲動作：單手拿沙包，用力向前投擲。

　　3、幼兒參與游戲

　　(1)游戲中強(qiáng)調(diào)規(guī)則：必須在線上投“面包”。

　　說完兒歌才可以投出沙包。

　　(2)可請投擲動作規(guī)范的`幼兒示范。

　　(3)以小鴨的口吻表揚(yáng)投中的小朋友，鼓勵(lì)沒投中的小朋友繼續(xù)努力。

　　三、結(jié)束

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚(yáng)遵守規(guī)則、活動積極的幼兒，鼓勵(lì)稍差幼兒。

　　活動結(jié)束。

　　托班體育游戲教案 14

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。

　　2、能修改游戲規(guī)則，大膽表達(dá)自己的想法，并在游戲中加入器械或廢舊材料。

　　活動重點(diǎn)：

　　在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。

　　活動難點(diǎn)：

　　能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過改編游戲的經(jīng)驗(yàn)

　　2、材料準(zhǔn)備：拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置：設(shè)置兩個(gè)老鼠的家，不同的路線

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動

　　（1）聽著音樂和老師一起做準(zhǔn)備活動：

　　（2）貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。

　　（3）加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往后跑；貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時(shí)候主要安全，不要碰到別的'小朋友

　　2、游戲活動

　　（1）玩游戲：貓捉老鼠（黑貓警長的音樂）

　　提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規(guī)則是什么？

　　貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

　　（2）誰還想當(dāng)老鼠？小朋友都喜歡當(dāng)老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到游戲當(dāng)中呢？

　　小朋友都想當(dāng)老鼠去鉆，那誰來當(dāng)老糧倉呢？

　　啟發(fā)幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

　　（3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

　　（4）玩修改后的游戲：提示幼兒游戲規(guī)則

　　（5）發(fā)現(xiàn)問題，并討論解決的方法。

　　（6）解決問題后再玩一遍游戲。

　　3、放松活動

　　分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。

　　4、結(jié)束回班

　　托班體育游戲教案 15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒練習(xí)興趣，基本掌握跑、鉆等動作的方法

　　2、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆平衡的動作技能，進(jìn)一步發(fā)展幼兒動作的靈活性與幼兒的平衡能力

　　3、樂意參與體育活動，養(yǎng)成較強(qiáng)的規(guī)則意識與團(tuán)結(jié)互助的精神

　　4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感

　　5、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)

　　2、各種小羊形象若干

　　3、泡沫墊子四塊、拱門一個(gè)、小樹模型四棵、平衡板兩塊

　　活動過程：

　　一、進(jìn)入場地，熱身運(yùn)動

　　師：小朋友們，你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎?今天天氣這么好，讓我們跟著音樂到羊村里玩一玩吧!

　　二、教師講述故事，引出喜羊羊被羊群包圍的事件

　　師：小朋友們，小羊們用它們的勇敢與智慧一次又一次地逃脫了灰太狼的'陰謀，可是我聽說現(xiàn)在羊村里的小羊們又被灰太狼抓走了，這一次灰太狼把它們困在了很遠(yuǎn)的地方，小羊們需要我們的幫助，讓我們?nèi)フ人鼈兒貌缓?

　　三、講述游戲規(guī)則，進(jìn)行拯救游戲

　　1、師：小羊們被困的地方離我們很遠(yuǎn)，我們要先爬過一座小山，鉆過山洞，再繞過一片樹林，走過小橋，最后才能拯救小羊，記住，每位小朋友只能拯救一只小羊，救完小羊以后要帶著小羊順著外面的路跑回羊村來，跟后面的小朋友拍手后站到隊(duì)伍的最后面，這時(shí)后面的小朋友才能接著去救其它的小羊。當(dāng)小羊全部被救回時(shí)我們就勝利了，我們先來請小朋友示范一下

　　2、請個(gè)別小朋友進(jìn)行示范，老師講解存在的問題

　　3、將幼兒分組進(jìn)行拯救游戲

　　四、討論發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、進(jìn)行第二次拯救游戲

　　師：剛才我們再拯救的過程中有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢?

　　(提醒幼兒游戲規(guī)則，比如不能碰倒拱門和小樹，碰倒后應(yīng)扶起再離開，走小橋掉下來要上去繼續(xù)走完才可以拯救小羊，后面小朋友要等前面小朋友帶小羊回來后拍手才可進(jìn)行拯救游戲等。)

　　五、放松整理活動

　　1、師：小羊們都被我們就回來了，高興嗎?讓我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!

　　2、師：好了，讓我們把小羊帶回教室跟我們一起游戲好不好?

　　活動反思：

　　通過這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。