小學一年級課文《小書包》教案一年級

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小學一年級課文《小書包》教案一年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、學習要求會寫的生字。

　　（一）、學習書寫生字“早”

　　１.課件出示“早”字,說一說“早”字部首、結構。

　　2.引導生說出“早”的讀音。

　　3.我們用先學本義識字法來學習“早”這個字。

　　4．【本義】日上竿頭。

　　6.指導書寫“早”字。

　　強調“早”是由“日”和“十”組成。

　　①指導、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

　　（二）用相似的.方法學習書寫生字：書。

　　書shū 甲舞

　　【字形】甲骨文像在器物上刻寫之形。

　　【本義】握筆寫字或畫畫。

　　【引申義】成本的著作。［書包］主要指供學生上學時裝書籍、文具的袋子。

　　指導書寫時強調“書”在書寫時點最后寫。

　　（三）學習書寫生字“刀”。

　　１.課件出示“刀”字。

　　2.引導生說出“刀”的讀音。

　　3.我們用先學本義識字法來學習“刀”這個字。

　　4.師小結：短柄刀。

　　5.指導書寫“刀”字。

　　強調“刀”的撇不能出頭。

　　①指導、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

　　（四）用相似的方法學習書寫生字：“尺”。

　　尺 chǐ金腋小篆尺

　　【字形】金文是用點畫指明手臂上從肘至手腕的一節骨頭，小篆像用頭、手著地的倒立蜷腿的人之形。

　　【本義】尺骨。

　　【引申義】測量長度的器具：三千尺。

　　（五）學習書寫生字“本”。

　　１.課件出示“本”字。

　　2.引導生說出“本”的讀音。

　　3.我們用先學本義識字法來學習“本”這個字。

　　4.師小結：樹根。

　　5.指導書寫“本”字。

　　①指導、示范書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。

　　（六）、1.引導學生對本節課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。

　　二、學習我會認的生字。

　　課件出示認讀生字“書、包、尺、作、業、本、筆、刀、課、早、校。11個生字”

　　1．指名認讀，糾正字音。

　　2．多種形式朗讀識記字形

　　3.交流識記生字方法。

　　三、課堂小結

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