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幼兒園防詐騙安全知識教案（通用16篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園防詐騙安全知識教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園防詐騙安全知識教案 1
教學目標：
1.通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法：
講授法、講事例組織學生討論
時間安排：
一節課
課前準備：
1.讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
３.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
（一）導入
１.學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２.呈現主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
１）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２）今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的`老家———呂梁山區一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
幼兒園防詐騙安全知識教案 2
活動目標
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。
活動準備
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程
一、導入活動
請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、展開活動
1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的'看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農村迷了路，你該怎么辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
三、教師小結，活動結束
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動反思
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續培養，此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。
幼兒園防詐騙安全知識教案 3
活動目標：
1、通過活動提高小朋友的安全意識，
2、通過生活中發生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動準備：
1、關于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結合視頻，講述走失及被拐騙的`事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應該怎么做？
三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。
五、小結
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。
幼兒園防詐騙安全知識教案 4
活動目標：
1、樹立初步的防范意識。
2、培養思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
重難點：
了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動過程：
一、出示圖片，引導學生觀察并講述圖片內容，提問：圖片上有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學生展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將班會的記錄進行整理張貼、以提高學生自我保護意識。
三、學習兒歌《陌生人》
1、告訴學生老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
2、請學生跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
四、引導學生討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的`東西？
引導學生展開討論，讓學生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。
教育學生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
五、開展“有獎竟猜”游戲，可將學生分為男女兩方，提問問題，學生迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
1、在放學路上，有人向你問路，你該怎么辦？
2、在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
3、你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦？
4、放學途中，有不認識的人來接你，說是你父母的朋友，說父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎么辦？
六、活動結束
請學生說說活動中的感受。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
幼兒園防詐騙安全知識教案 5
活動時間：
7月1日下午
活動地點：
滑滑梯
活動準備：
視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么？
2.引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？
3.師小結。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關于拐騙的`案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園防詐騙安全知識教案 6
教學目標：
1、通過本次隊會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強防詐騙的安全意識,預防各類案件的發生,減少財產損失和人身危險。
2、學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。
教學重難點：
重點：通過本次隊會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強防詐騙的安全意識,預防各類案件的發生,減少財產損失和人身危險。
難點：學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。
教學方法:
講授法、講事例組織學生討論
教學過程：
一、導入
１.學生自由發言，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
２.呈現主題。
二、新課探討
（一）小心謹慎防盜竊
1、小組討論哪些行為可能會導致盜竊事件的發生？怎樣預防盜竊事件的發生？
2、教師小結防盜小支招
（1）平時身上只備少量零花錢，大筆現金應及時的`存入銀行，不要放在身上或宿舍內過夜。
（2）外出時，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。
（3）宿舍無人時要及時關好門窗，夜間睡覺不要敞開大門，防止不法分子溜門盜竊。
（4）養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。
3、物品被盜后我們應該：
（1）、上報學校老師
（2）、報警
（3）、汲取教訓
（二）心中有術防詐騙
1、小組討論哪些行為可能會導致詐騙事件的發生？怎樣預防詐騙事件的發生？
2、教師講解詐騙后自我解救方法：
（１）沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
（２）一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在xx地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
（３）如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
（４）打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
（三）小心行事防敲詐
1、小組討論哪些行為可能會導致敲詐事件的發生？怎樣預防敲詐事件的發生？
2、教師總結：
現在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點，向小學生敲詐財物。對此，小學生可以通過以下幾點來防敲詐：放學后，與同學結伴而行，盡早回家；書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護自身安全；一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或報警求救；及時向老師報告，由警方依法懲治惡少。
三、小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么？?
2、教師總結：＂害人之心不可有，防人之心不可無.＂希望這節課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的自我解救方法。愿同學們開心地學安地生活。
幼兒園防詐騙安全知識教案 7
一、班會主題：
預防電信詐騙
二、活動目的：
隨著社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對于大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。
三、活動過程：
在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力。
四、舉行時間：
20xx年5月24日
五、舉行地點：
三年一班
六、主持人：
xx
七、出席人員：
三年一班全體同學
八、主要內容：
防詐騙
在中上路天虹附近等同學的她輕易相信了一位推銷人員所宣稱的"只要兩三分鐘"的調查問卷，并被領到了某寫字樓的四樓。一進屋便被限制了與外界的聯系并被強制性的做起了"護膚"。當"美容師"熱情洋溢地介紹完她所使用的護膚品的種.種好處后便要求尚美青購買，不買還不行，當尚美青拒絕并提出要離開時卻發現幾個身形高達的男子堵住了出去的路?就在她束手無策之時，同學一個電話打破了僵局，在同學的幫助下她"逃出"了這家"黑美容院"。同學們要引以為戒，不要輕易相信那些打著"促銷打折優惠活動大酬賓"幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學們萬萬不可抱著試一試的心理輕易相信這類陌生人的
1、為什么有些大學生在與人交往中容易上當受騙?
①不加選擇的結交朋友;
②缺乏社會經驗和辨別能力;
③疏于防范是大學生易上當受騙的主要原因;
④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙
2、發生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的`騙術?
①通過上網聊天交友，取得信任后編造謊言進行詐騙;
②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐騙;
③編造學生在學校受到意外損害，對學生家長及親屬實施詐騙：
④冒充學校工作人員詐騙學生(開學時較多);
⑤利用手機發送中獎短信進行詐騙。
3、如何預防"?
1)不要貪圖小廉價;
2)提防魔術行騙;
3)不要輕易參加陌生人員的所謂的各類"打折促銷"活動;
4)不要相信封建迷信觀念
5)不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什么“破財消災”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦防線被騙，要迅速撥打110報警
6)當有陌生人通過各種的方式主動獻上某些殷勤火意外之財，要特別留意可能面臨的是一場騙局
7)網上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙
九、注意事項：
1.維持班級次序和紀律，不準大聲喧嘩;
2.在講述身邊事例時，以自愿為主的原則，希望同學們積極參加;
十、班會總結：
“防范詐騙警鐘長鳴”主題班會總結在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明。他們利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。年關歲末，又到了詐騙、盜竊等案件的高發期，近期網絡電信詐騙案件(包括電話、電信、網絡、淘寶網刷信譽等等)多發，其中還有被騙的老師。而詐騙分子更是無孔不入，利用多種途徑進行詐騙，而學生更是詐騙分子行騙的主要對象之一，而部分學生的安全防范意識過分薄弱，問題嚴重，亟待解決。為了維護我們安靜的學習環境，提升大學生的安全防范意識，使同學們能夠在平時的學習工作及生活中不受詐騙分子的欺騙，圓滿的完成學業，同時學會保護自己，掌握一定的防詐騙的技巧，使同學們面對詐騙能夠安全應對，共同營造出一個和諧美好的綠色校園，使我們的校園變得更加美好。
幼兒園防詐騙安全知識教案 8
教學目標：
1、提高學生的防范意識;
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害;
3、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力;
4、讓學生在懂得自我保護，安全成長。
教學內容：
一、導入：
教師出示有過針對小學生詐騙的`案例，學生談感受。
受騙原因：
1、為什么受騙?
2、學生交流，自由發言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的。
(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。
(2)思想單純，缺乏社會生活經驗。
(3)疏于防范，感情用事。
二、面對針對小學生詐騙，我們如何趨利避害?
1、我們如何才能趨利避害?
2、學生自由發言，教師歸納：
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。
幼兒園防詐騙安全知識教案 9
一、教學目標
1、了解什么是電信詐騙。
2、掌握防范電信詐騙的方法。
3、增強對消費安全的意識和保護自身安全的能力。
二、教學方法
1、講解法：利用圖畫、實物等多種教學手段，幫助幼兒理解詐騙和其危害。
2、體驗法：讓幼兒親身體驗詐騙過程，深化對防詐騙的印象和認知。
3、游戲法：通過游戲操作，幫助幼兒學習詐騙的特點、預防方法等知識。
三、教學內容
1、認知電信詐騙
本課程主要針對電信詐騙進行講解，幫助幼兒認識詐騙的真實存在和危害。通過圖畫、實物等多種方式，讓幼兒直觀感受電信詐騙的形式和常見手法，為后續的學習打下堅實的基礎。
2、了解防范措施
本環節主要以游戲為主要手段，讓幼兒在游戲的過程中學習防范措施。例如，游戲中會出現一些看似真實的信息和電話，但實際卻是虛假的，幼兒需要利用判斷和分析的能力來鑒別出真偽，并學習到如何避免詐騙。
3、保護自身安全
本部分將重點介紹幼兒的個人信息保護，通過幼兒日常生活中常遇到的實例，介紹個人信息泄露的危害和防范方法，為幼兒保護自身安全提供有效幫助。
四、教學流程
1、導入環節 （5分鐘）
a、老師介紹今天的'主題，告知幼兒們今天將要一起學習什么，并問幼兒們對電信詐騙有沒有聽說過。
b、老師播放一段與電信詐騙相關的視頻，簡單讓幼兒們感受到電信詐騙的嚴重性和危害。
2、認知電信詐騙 （10分鐘）
a、老師通過圖片或相關跳線小故事，講解電信詐騙的真實情況和危害。
b、老師提出“一切免費的東西都是騙人的”這句話，并向幼兒們解釋這句話的含義。
3、了解防范措施 （15分鐘）
a、老師通過游戲等方式讓幼兒們了解防范措施。
b、老師通過日常實例、傳統習俗等圖畫、視頻等形式，讓幼兒們對電信詐騙判斷有關知識進行掌握和實踐。
4、保護自身安全 （10分鐘）
a、老師向幼兒們介紹保護個人信息的重要性。
b、老師通過與日常生活相關的實例，向幼兒們介紹個人信息泄露的危害和防范方法。
5、總結提高 （5分鐘）
a、老師復習今天的學習內容，并鼓勵幼兒們積極運用學到的識別和預防知識保護自身安全。
b、老師告訴幼兒們，要多向家長、老師等求助，學會在所在的網絡環境中自我保護。
五、教學資料
1、圖畫、實物、比照等
2、相關視頻
3、游戲模擬和規則
六、反思教案
本次教案采用了講解法、體驗法和游戲法的教學方法，為幼兒們的樹立消費安全和個人信息保護的意識提供了重要的支持。在課堂教學中，幼兒們積極參與，學習效果顯著，但同時也發現了一些不足之處：
1、教學時間的安排不夠合理，本課程的內容較為豐富，可能會超過幼兒的注意力集中時間。為能提高教師的教學效果，應加強對教學計劃的安排和執行。
2、一些慢熱或較為膽小的幼兒可能較難直接表達出自己的想法和態度，因此，需要通過合理的信息傳達方式和溝通手段，讓所有幼兒能夠充分參與到教學過程中。
3、課程中使用的一些過程模擬和圖畫等形式能更多地發揮自身優勢。同時，應注意將模擬過程設計精細，以引起幼兒的興趣和注意，使他們愿意積極參與到教學中。為了防止二次傷害，要適度細化課程內容，盡量考慮幼兒自身的接受能力和心理需求。
總體而言，這是一份成功的教案，具備可操作性和更高的參與度。它不僅提高了幼兒的消費安全意識，同時也增強了幼兒們的防騙能力，建立了一系列保障個人信息和財產安全的思想和方法，既為幼兒建立了消費安全和網絡安全的基礎知識，也為之后對相關信息的學習提供了必要的支持。
幼兒園防詐騙安全知識教案 10
活動目標：
1.明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。
2.增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3.正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。
活動準備：
安全教育宣傳視頻、掛圖若干。
活動過程：
一、我也上過網
（一）引導幼兒討論自己在家里利用網絡做過什么事情。提問：
1.上過網嗎？你上網都做過什么事情？
2.你覺得網絡是個好東西嗎？你喜歡上網嗎？
（二）幼兒討論網絡的用處，以及上網的好處和壞處。
二、網絡安全知多少
（一）觀看開學第一課的相關網絡安全宣傳視頻。提問：
1.你在視頻里看到網絡可以干什么事？有什么危險？（幼兒討論）
2.遇到這些危險的時候，我們都需要怎么做？幼兒討論安全上網的辦法。
3.教師總結幼兒討論結果，引導幼兒討論正確上網的辦法，并總結網絡安全知識。
三、了解網絡安全知識
1.我們可以利用網絡來做什么？什么是不可以做的？（幼兒討論）
2.在上網的時候，怎么來保護我們的眼睛和脖子健康呢？
四、小結 交流分享在家里利用網絡學習、了解到了什么。
活動剪影：
幼兒了解網絡安全知識 活動小結 現代網絡技術越來越發達，兒童接觸網絡的'時間也越來越低齡化。大班幼兒已經對于網絡有了初步的認知，也有了上網的簡單經驗。但網絡上魚龍混雜，各種不良的危險信息充斥，孩子們還不知道怎么去辨別信息的正確和錯誤，容易受欺騙。通過網絡安全的宣傳視頻，了解網絡上最常見的危險信息，引導幼兒了解和學習應對網絡危險的方法，懂得保護自己，選擇正確的信息獲取，科學、綠色上網。
幼兒園防詐騙安全知識教案 11
一、教學目標
1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，認識到網絡詐騙的危害性。
2、培養幼兒對網絡信息的辨識能力，學會識別網絡詐騙的常見手法。
3、教育幼兒在面對網絡詐騙時，能夠采取正確的應對措施，保護自己的安全。
二、教學準備
1、網絡詐騙案例圖片或視頻資料。
2、詐騙防范知識卡片。
3、角色扮演道具（如玩具手機、電腦等）。
三、教學過程
（一）、導入新課
通過展示網絡詐騙案例圖片或播放短視頻，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注。
提問：“小朋友們，你們知道什么是網絡詐騙嗎？你們有沒有聽說過或遇到過類似的事情呢？”
（二）、知識講解
1、向幼兒介紹網絡詐騙的概念，解釋網絡詐騙是指利用互聯網進行的欺詐行為。
2、講解網絡詐騙的常見手法，如冒充親友、虛假中獎、虛假購物等，并強調這些手法可能帶來的危害。
3、通過舉例說明，讓幼兒更好地理解網絡詐騙的實質和危害。
（三）、互動討論
1、組織幼兒進行小組討論，分享自己或身邊人遇到的類似網絡詐騙的經歷。
2、引導幼兒思考：“如果我們遇到了網絡詐騙，應該怎么辦？我們可以向誰求助？”
（四）、情景模擬
1、設置網絡詐騙情景，如：“陌生人通過聊天軟件向你發送消息，說你是幸運用戶，可以獲得免費禮物，但需要提供個人信息或支付一定費用。”
2、邀請幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙的情景。
3、在模擬過程中，老師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方法。
（五）、總結提升
1、回顧網絡詐騙的'防范知識，強調不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。
2、發放詐騙防范知識卡片，讓幼兒帶回家與家長共同學習。
（六）家園共育建議
1、家長在日常生活中要關注孩子的網絡安全問題，與孩子共同學習網絡詐騙防范知識。
2、家長要教育孩子不輕信陌生人的網絡信息，不隨意泄露個人信息，學會保護自己的隱私和安全。
3、家長可以引導孩子正確使用互聯網，培養良好的上網習慣，避免接觸不良信息和網絡詐騙。
四、教學反思
本次教學活動通過案例展示、知識講解、互動討論和情景模擬等多種方式，使幼兒對網絡詐騙有了初步的了解和認識。同時，也提高了幼兒對網絡信息的辨識能力和自我保護意識。但在教學過程中，還需注意引導幼兒積極參與討論和模擬活動，讓他們在實踐中更好地掌握防范網絡詐騙的方法。此外，家園共育也是防范網絡詐騙的重要環節，需要家長和老師的共同努力。
幼兒園防詐騙安全知識教案 12
一、教學目標
1、使幼兒了解網絡詐騙的基本概念和常見手段。
2、培養幼兒對網絡信息的辨別能力和自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，學會向家長或老師求助。
二、教學準備
1、網絡詐騙案例視頻或圖片資料。
2、詐騙防范知識卡片或海報。
3、角色扮演道具（如手機、玩具電腦等）。
三、教學過程
（一）、導入新課
通過講述一個簡短的網絡詐騙故事，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注。
提問：你們聽過網絡詐騙嗎？你們知道網絡詐騙是什么嗎？
（二）、知識講解
1、向幼兒介紹網絡詐騙的概念，解釋什么是網絡詐騙。
2、通過展示網絡詐騙案例視頻或圖片資料，讓幼兒了解網絡詐騙的常見手段和危害。
3、講解如何識別網絡詐騙，教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。
（三）、互動討論
1、組織幼兒進行小組討論，分享自己或身邊人遇到的類似網絡詐騙的'經歷。
2、引導幼兒思考：如果遇到網絡詐騙，應該怎么辦？可以向誰求助？
（四）、情景模擬
1、設置網絡詐騙情景，如：陌生人在網上發送免費游戲皮膚的信息，要求幼兒進行支付或提供個人信息。
2、邀請幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙的情景。
3、在模擬過程中，老師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方法。
（五）、總結提升
1、回顧網絡詐騙的防范知識，強調不輕信陌生人的網絡信息，學會保護自己。
2、發放詐騙防范知識卡片或海報，讓幼兒帶回家與家長共同學習。
四、教學延伸
1、在日常生活中，老師可以定期向幼兒宣傳網絡詐騙的防范知識，提高幼兒的自我保護意識。
2、鼓勵幼兒與家長一起關注網絡安全問題，共同維護家庭網絡安全。
幼兒園防詐騙安全知識教案 13
一、教學目標：
1、讓學生了解簡單的網絡安全概念。
2、學會識別網絡中的不安全信息和潛在的詐騙行為。
3、培養學生在遇到不確定情況時尋求成人幫助的習慣。
二、教學準備：
圖畫故事書或動畫視頻，講述關于網絡小騙子的故事。
安全上網小貼士卡片。
角色扮演所需道具（如手機、電腦模型）。
家長信，介紹課程內容，鼓勵家庭共同參與網絡安全教育。
三、教學過程：
1、情境導入（5分鐘）
通過一個簡單有趣的故事引入，比如“小熊和神秘的禮物”故事，講述小熊在網絡上遇到陌生人送禮物，差點泄露個人信息的故事。
2、講解與討論（10分鐘）
教師講解：用簡單易懂的語言解釋什么是網絡詐騙，比如假裝是朋友或親人要密碼、點擊不明鏈接等。
互動問答：提問學生在使用電子設備時有沒有遇到過奇怪的信息，引導他們分享并討論。
3、角色扮演（10分鐘）
分組進行角色扮演，模擬網絡詐騙場景（如收到不明鏈接的短信、游戲里有人要求加好友并交換個人信息等），讓學生扮演不同的角色，體驗并學會如何應對。
4、安全小貼士（10分鐘）
分發安全上網小貼士卡片，內容包括：
1）不告訴陌生人個人信息。
2）碰到奇怪的信息要告訴爸爸媽媽或老師。
3）不隨便點擊未知鏈接或下載不明文件。
4）通過兒歌或順口溜的形式幫助記憶這些規則。
5、家庭作業（課后）
設計一項家庭活動，如“我和爸媽一起制定上網安全規則”，鼓勵學生與家長共同討論并制定家庭網絡安全守則。
四、結束語：
強調網絡安全的重要性，鼓勵學生們做聰明的'小網警，保護自己不受網絡小騙子的欺騙，并提醒他們在遇到問題時要及時找大人幫忙。
五、注意事項：
1、使用正面、積極的語言，避免造成不必要的恐懼。
2、確保所有教學材料適合兒童年齡，內容健康、積極向上。
3、加強與家長的溝通，形成家校共育的良好氛圍。
幼兒園防詐騙安全知識教案 14
一、教學目標
1. 能夠正確識別電信詐騙
2. 理解電信詐騙行為的危害性及防范措施
3. 認識警方的工作以及求助渠道
二、教學重點及難點
1. 電信詐騙的識別標準
2. 識別電信詐騙的經驗分享
三、教學內容及過程
1. 活動一：介紹防范電信詐騙
(1) 介紹電信詐騙的概念及危害 教師：熱愛大家好，今天我們來談談有關電信詐騙的話題。首先，我們來講一講電信詐騙的概念，簡單來說，就是通過電話、短信、微信等通訊方式，騙取大家的金錢或者個人信息，為自己謀取不正當的利益。電信詐騙的危害很大，它會導致你的錢財受損，身份被盜用，甚至給你帶來心理上的不良影響。
(2) 講解電信詐騙的手段
教師：電信詐騙的手段有很多，在這里，我為大家列舉了主要的幾種方式：
首先，虛假中獎詐騙。騙子聲稱你中了大獎，需要通過匯款、轉賬等方式獲取獎金，但實際情況是根本沒有這個獎，這是騙子騙取你的錢財。
其次，冒充公檢法詐騙。騙子主要通過冒充公檢法的身份，謊稱你存在違規行為，需要繳納罰款或者咨詢費用，把你的錢騙走了。
再次，冒充親友詐騙。騙子通過冒充你的親戚、朋友等身份，聲稱有事需要你的資助，需要你通過轉賬、匯款等方式向他們打款，從而騙取你的財產。
最后，網絡購物詐騙。騙子通過虛構商品信息，吸引你購買商品，但事實上根本沒有商品，將你的錢財卷跑了。
2. 活動二：講解電信詐騙的防控方法
(1) 正確認知電信詐騙的危害
教師：認識電信詐騙的危害非常重要，這樣才能夠真正意識到自己受到了電信詐騙的危害，從而重視它。我們要堅信，只要有正確的認識和方法，我們就能避免電信詐騙。
(2) 不隨意泄露個人信息
教師：騙子騙取個人信息的方法很多，所以我們要注意不要隨意泄露自己的.個人信息，例如，姓名、電話、地址、身份證號等。同時，我們也要防范陌生號碼，家長們可以在手機上設置攔截陌生號碼的功能。
(3) 不輕易相信陌生人
教師：騙子的方式之一就是冒充你的親戚、朋友等身份，然后騙取你的錢或者個人信息。我們要警惕此類情況的發生，如果真的發生這種情況，建議大家先確認一下身份，別輕易相信來路不明的信息。
(4) 關注公安部門的警示信息
教師：公安部門年年發布電信詐騙的黑名單，我們要及時關注并了解。如果有被騙的情況，首先要保持鎮靜，隨后及時到公安機關報案。
3. 活動三：電信詐騙的演示及體驗，培養幼兒識別電信詐騙的能力
教師可以模擬騙子的情況，帶領孩子們分辨案例，并進行簡單的模擬操作，讓孩子們體驗一次欺騙的感覺。
4. 活動四：游戲，鞏固知識點
教師設計情景游戲，讓幼兒根據學習內容進行游戲答題。
四、教學評價
1. 知識點掌握情況考查
2. 情景游戲表現考核
3. 答題情況考核
四、教學時間分配
本次教學共計1個小時，按照20:35:5分配，第一個小時為基礎知識
講解，第二個小時為演示和體驗，最后15分鐘進行游戲答題和總結。
幼兒園防詐騙安全知識教案 15
一、教學目標：
1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，知道網絡詐騙的危害性。
2、引導幼兒學會識別網絡詐騙的常見手段，提高自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接，不隨意泄露個人信息。
二、教學內容：
1、網絡詐騙的定義和危害性。
2、網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等。
3、如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等。
4、如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等。
三、教學準備：
網絡詐騙案例資料。
投影儀、幻燈片等相關教學設備。
四、教學過程：
（一）導入新課：
教師向幼兒介紹網絡詐騙的概念，并簡要說明網絡詐騙的危害性，引起幼兒對網絡詐騙的關注和認識。
1、講解網絡詐騙的常見手段：
教師結合案例資料，向幼兒講解網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等，并引導幼兒思考這些手段的特點和危害。
2、學習如何識別網絡詐騙：
教師向幼兒介紹如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等，并通過案例分析，讓幼兒更好地理解識別網絡詐騙的.方法。
3、學習如何防范網絡詐騙：
教師向幼兒介紹如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等，并引導幼兒思考如何在日常生活中做到防范網絡詐騙。
（二）課堂互動：
教師組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網絡詐騙經歷，并引導幼兒總結如何避免上當受騙。
（三）總結歸納：
教師總結歸納本節課的重點內容，強調幼兒要時刻保持警惕，不輕信陌生人的網絡信息，提高自我保護意識。
五、教學延伸：
1、家長配合：教師與家長溝通，讓家長了解網絡詐騙的危害性，引導家長在日常生活中加強對幼兒的網絡安全教育。
2、實踐活動：組織幼兒參加網絡安全宣傳活動，讓幼兒通過實踐活動進一步加深對網絡詐騙的認識和防范意識。
幼兒園防詐騙安全知識教案 16
一、教學目標：
1、讓幼兒了解網絡詐騙的基本概念，認識到網絡詐騙的危害性。
2、教育幼兒如何識別和防范網絡詐騙，提高自我保護能力。
3、培養幼兒的安全意識，使其在日常生活中能夠警惕網絡詐騙。
二、教學準備：
1、網絡詐騙案例圖片或視頻資料。
2、相關教學PPT或繪本。
3、安全教育小貼紙或卡片。
三、教學過程：
1、導入新課
通過講述一個簡短的網絡詐騙小故事或展示相關圖片，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注，為后續教學做鋪墊。
2、講解網絡詐騙的概念和危害
利用PPT或繪本，向幼兒介紹網絡詐騙的定義，并舉例說明網絡詐騙的危害，如財產損失、個人信息泄露等。
3、認識網絡詐騙的常見手段
展示網絡詐騙案例圖片或視頻，引導幼兒識別網絡詐騙的常見手段，如假冒身份、虛假中獎、網絡購物詐騙等。同時，教育幼兒不要輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接。
4、學習防范網絡詐騙的方法
（1）告訴幼兒，在上網時，不要隨便點擊不明鏈接，特別是那些看起來很好玩的游戲或者誘人的獎品鏈接。
（2）教育幼兒，如果有人在網上向你索要個人信息，如姓名、年齡、家庭地址、電話號碼等，一定不要說。這些信息如果被壞人得到，可能會帶來麻煩。
（3）告訴幼兒，如果遇到不確定的信息或者情況，要及時告訴爸爸媽媽或者老師，尋求他們的幫助。
5、情景模擬與角色扮演
設置一些網絡詐騙的情景，讓幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙。教師和其他幼兒可以扮演詐騙者，觀察并指出幼兒在應對中的優點和不足，從而加深他們對網絡詐騙的認識和防范能力。
6、總結與延伸
總結今天學到的關于網絡詐騙的知識，強調防范網絡詐騙的重要性。同時，提醒幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，遇到可疑情況要及時告訴家長或老師。
7、延伸活動
制作網絡安全小貼紙或卡片，讓幼兒帶回家并貼在顯眼的.位置，提醒自己和家人時刻注意網絡安全。
四、教學反思：
在教學結束后，教師應及時反思教學效果，觀察幼兒是否對網絡詐騙有了基本的認識和了解，是否能夠識別一些常見的網絡詐騙手段，并能夠在日常生活中進行防范。同時，教師還應根據幼兒的實際情況，調整教學策略，確保教學效果的最大化。
通過本次教學活動，我們希望幼兒能夠初步了解網絡詐騙的危害性，學會識別和防范網絡詐騙，提高他們的自我保護能力，為他們的健康成長打下堅實的基礎。
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