小班美術教案：折小狗教案及教學反思

　　作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班美術教案：折小狗教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、讓幼兒認識小狗的外形特征。

　　2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。

　　3、發展幼兒的動手能力和創造力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　教學范例一份。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎？你見過的小狗是什么樣的.？引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗？

　　二、觀察小狗范例。

　　1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了？

　　2、（出示范例）瞧！這是什么呀？（小狗），對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀？（用紙折的）

　　三、觀察制作示意圖。

　　1、出示制作示意圖

　　這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎？；本文小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。（示范折小狗的方法）

　　2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：

　　（1）先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，

　　（2）再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，

　　（3）最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。

　　3、瞧！老師已經幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢？那現在就請你們幫它找吧！”

　　四、幼兒制作，教師巡回指導。

　　1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。

　　2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。

　　3、給不會折的幼兒提供幫助。

　　五、評價、展示幼兒作品

　　1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，

　　2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。效果分析。

　　教學反思：

　　通過這個活動中我發現，在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。

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