畫葉紋(線條畫)
課題
一課時(shí)
教材分析
《畫葉紋》教學(xué)的重點(diǎn)是教學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的脈紋及肌理，畫葉紋(線條畫)用不同的線條作描繪脈紋的練習(xí)。
教材內(nèi)的課文“找?guī)灼~子仔細(xì)看看，把不同的葉紋畫出來”。畫葉紋(線條畫)它非常簡潔明了地指出本課的教學(xué)目的與教學(xué)方法。畫葉紋教學(xué)用范圖有三組共五幅。課本上圖是兒童們聚精會(huì)神地在畫葉紋的彩色照片，起激勵(lì)學(xué)習(xí)的作用。中間一組兩幅，左圖是不同形狀的葉子，是寫生對象，用作分析講解；右圖是畫葉紋的步驟圖。這兩幅圖是本課教學(xué)的重點(diǎn)，有了直觀圖例，講授的知識(shí)和技能便顯淺易懂了。下方一組是兩幅學(xué)生作品，‘它有多種用途，可作本教材學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，或作欣賞用，又能激發(fā)學(xué)生的'競爭意識(shí)，超趕他們。兩幅作品在畫線條的技巧上都很奔放而且工整，觀察得很仔細(xì)，不同的葉紋表現(xiàn)得很真實(shí)，使畫面形成黑、白、灰調(diào)子，十分協(xié)調(diào)美觀。從這方面看，兩幅學(xué)生作品可作學(xué)習(xí)參考、借鑒之用。畫葉紋(線條畫)
教學(xué)目的
通過對葉子紋理的仔細(xì)觀察，理解它的肌理并用線條描繪出來；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察能力和用線條表現(xiàn)對象的能力。
作業(yè)要求
要求仔細(xì)觀察，用線條畫出葉子的形狀、葉紋，或作加添裝飾葉紋的練習(xí)。
課前準(zhǔn)備
葉紋范圖(大幅)，各種形狀的葉子。
教學(xué)過程
一、評(píng)講上次《樹葉的排列》作業(yè)。問：葉子的形狀美在哪里(對稱形式美)?除此以外，葉子還有什么是美的?出示范圖，板書課題“畫葉紋”(線條畫)。
二、講授新課：
1．打開課本p10，講讀課文，明確學(xué)習(xí)目的。
2．按圖講解：課本中的上圖彩色照片是什么內(nèi)容?教師鼓勵(lì)學(xué)生要像他們一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合該頁中部那組兩幅直觀圖，講解寫生的方法與過程。教師出示葉子，問：“怎樣才能把葉子的形狀畫得真實(shí)?”首先“觀察理解”，看清楚葉子的形狀，葉子的脈紋(主脈、網(wǎng)脈)，邊看邊想，用什么樣的線條才能正確地畫出來。接著按步驟圖“這樣畫葉紋”，教師邊講邊畫。
3．指導(dǎo)學(xué)生觀察：讓學(xué)生仔細(xì)觀看葉子的形狀及葉紋肌理。點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生講述觀察的結(jié)果，從中了解觀察深入的程度如何，使指導(dǎo)有的放矢。
三、布置作業(yè)：對照葉子畫一幅線條畫。要用工整的線條畫出葉子的形狀、主脈和網(wǎng)狀脈。認(rèn)真畫，完成后，根據(jù)觀察加以想象，再畫一幅加添裝飾葉紋的線條畫。
四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生畫好線條，處理好黑、白、灰的調(diào)子，以及加添有意義的內(nèi)容，組成一幅完整的線條畫。
五、講評(píng)：讓同學(xué)們自己評(píng)價(jià)哪些作業(yè)畫得好，好在什么地方?教師小結(jié)，肯定優(yōu)
【畫葉紋(線條畫)】相關(guān)文章：
畫楊桃說課稿11-15
《畫雞》教案12-29
畫扇面說課稿11-02
畫楊桃說課稿12-17
畫影子說課稿11-05
《畫楊桃》教案12-17
有趣畫鼻子01-05
畫熊貓作文11-24
陶淵明飲酒畫02-27
浣溪沙·一葉扁舟卷畫簾原文及賞析08-18