大班科學優秀教案及教學反思《實驗火山噴發》

時間：2021-09-22 17:58:36 教案我要投稿

　　身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班科學優秀教案及教學反思《實驗火山噴發》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學優秀教案及教學反思《實驗火山噴發》

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對科學知識的興趣及用于探索的精神。

　　2、了解火山噴發的原因、過程及火山活動對人類的影響。

　　大家好!我是琦琦，我有一個好朋友新新，今天我邀請新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進去東張西望，發現廚房里有好多神奇的東西，有咸咸的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。

　　這時，媽媽看到我們好奇的神情，笑瞇瞇地走過來告訴我們，廚房里有些材料可以表演“火山噴發”的奇幻現象。不會吧?我和新新一點都不相信。我們在電視上看到過，火山噴發的時候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發?不可能吧?

　　媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發”。太神奇了，我們決定動手試一試，看看媽媽說的是不是真的。

　　1.媽媽為我們準備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子。

　　2.先在杯子里倒入小蘇打。

　　3.然后再倒入洗滌靈。

　　4.最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里，你們覺得我們會做出“火山噴發”的奇幻現象嗎(圖5)?

　　5.看! “火山噴發”成功了，是不是很神奇!

　　小朋友們，你們也可以試一試哦!媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發”的秘密呢：因為小蘇打里有碳酸氫鈉，白醋里有較多的醋酸，兩者放在一起就會發生化學反應，從而產生了像火山噴發一樣的現象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產生的白色泡沫堅持一段時間。教育熱點問題，結合園內活動，傳播教育理念，如邀請家長參與的各類節慶活動等等。

　　2.謀求家園共情的家長會邀請方式新路。由幼兒設計邀請函，規范邀請方式及邀請禮儀，并由幼兒全程參與簽到、成果展示等環節。如在邀請函上留出由孩子自己“書寫”的圖話，鼓勵孩子用一定的邀請禮儀邀請家長，并請家長用自己的方式進行回饋等等。這樣，家長會的邀請過程充滿了親子間的情感互動，也體現出幼兒園的用心，使家長對家長會充滿了期待。

　　3.實踐家園一體的家長會組織模式創新。讓家長唱主角，變換家長會組織形式，引導家長從不同角度了解幼兒發展情況，互相交流互動，共同探討教子策略。

　　例一：教學匯報型——重點讓家長了解孩子在活動中的真實表現。

　　在學期中、末，以公開課的形式，向家長匯報教學情況，展示孩子全面素質，多以主題展示、整合活動匯報的方式進行表現。

　　例二：專題講座型——重點讓家長了解幼兒園的教育理念、特色課程等等。

　　在幼兒入園、畢業及主題活動開展時，按年級或班級召開家長會，邀請專家或家長就某一領域、某一主題傳授知識，解疑答惑。

　　例三：成果展示型——重點讓家長了解某一階段內孩子的.成長與發展。

　　每位家長來開家長會最想看到的是自己孩子的進步和提高。我們每學期都會結合“家長開放日”活動，把家長請進來，通過節目表演、作品展覽等形式展示孩子們的成長。力爭讓每個孩子都有展示的機會，并設計親子互動、家長點評等環節，最后合影留念，保存在幼兒成長檔案中。適合在期末、六一、慶新年等活動時開展。

　　例四：情景再現型——重點引導家長探討日常生活中的教育問題。

　　通過生動形象的情境表演或視頻播放，把教育中存在的問題表現出來，請家長們進行討論，集思廣益，把好的家教方法推薦給廣大家長，促進家教的健康發展。適合在某一階段遇到問題時運用。如“怎樣培養孩子良好行為習慣”中，通過家長之間、家幼之間、師幼之間展示不同場景的行為方式，達到點明主題、引發思考、達成正確共識的目的。

　　例五：游戲互動型——重點讓家長體驗幼兒園的教育方式.感悟孩子的學習特點，密切彼此的情感交流。

　　通過親子游戲使幼兒園、家長最大限度地拉近距離，間接感悟，進行感情交流、觀念碰撞和方法溝通。

　　組織實施，營造“場”的效應

　　1.環境“場”。根據家長會的主題內容精心策劃布置會場環境，使家長進入幼兒園，就能從周圍環境中感受到隱含在環境中的“氣場”，受到情感渲染。如會場周圍布置幼兒的繪畫、手工作品展，利用電子白板展示歡迎詞，滾動播放幼兒的日常活動，不同的座位擺放以便于家長討論交流等等。

　　2.情感“場”。提前與家長進行個別交流，征求家長意見，邀請家長代表分享科學育兒經驗，鼓勵家長提前準備討論內容，在情感上期待家長會。

　　例：小班家長會——“邁出成長第一步”

　　1.熱身環節。幼兒協助教師迎賓，提醒家長簽到，家長自由選擇座位，欣賞孩子日常生活及作品展示PPT。

　　2.活動過程。破冰游戲“盲人行走”：通過游戲營造輕松的氣氛，體驗孩子們成長的每一步都需要來自父母和老師的引導和鼓勵。

　　引出話題：欣賞幼兒初來園和現在的影像資料，通過對比感受幼兒成長變化。

　　互動交流：自由交流分享幼兒入園前后的變化，感受孩子的成長。

　　情境表演：“牽著蝸牛去散步”，通過家長和孩子的情境展現，引發思考“我們如何幫助幼兒邁出成長第一步”。

　　精彩分享：請兩名家長以PPT形式分享孩子入園過程的成長感悟。