大班主題優秀教案及教學反思《敲門》

　　作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班主題優秀教案及教學反思《敲門》，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.引導幼兒學習正確的敲門方法。

　　2.幫組幼兒理解故事，記住故事的主要情節。

　　活動準備

　　1.教具：大門、圖片一套(城堡背景圖，不同動態的人物四個)、禮儀的音樂。

　　2.學具：郵遞冒、有低包、信。

　　活動過程

　　1.舞蹈“禮儀主題歌”導入活動，引起幼兒的興趣。

　　(1)用禮儀的方式與幼兒打招呼，問早。

　　(2)請幼兒和老師一起跳禮儀舞蹈。

　　2.出示門，請幼兒表演他們是怎樣敲門的。(3---5個幼兒)這樣的敲門方式對不對呢?(引起幼兒的思考和討論)

　　3.出示圖片，教師完整地講述故事并提問。

　　(1)故事中有幾個人去敲了神奇的門?

　　(1)大兒子是怎樣敲的?他敲開了嗎?

　　(2)二兒子是怎樣敲的?他敲開了嗎?

　　(3)誰敲開了神奇的.門?她是怎么敲的?學學看。

　　4.出示禮儀《敲門》的圖片，引導幼兒學習正確的敲門方式。敲門時身微傾用食指輕擊聲一二三有節奏立門側靜等候

　　5.學會了正確的敲門，我們來玩一個游戲“我是送信郵遞員”

　　(1)教師講解示范游戲的玩法：一幼兒當郵遞員，一幼兒當主人，郵遞員敲門，主人問：誰呀、“我是送信的郵遞員，”主人開門，兩人遞接物品。

　　(2)帶領幼兒玩游戲，鞏固正確的敲門姿勢。

　　活動反思

　　中國是文明古國，禮儀之邦，禮儀教育是我們國家的傳統教育。幼兒期是進行思想品德教育的啟蒙時期，禮儀教育是思想品德教育的重要部分。而幼兒期幼兒的可塑性大，容易養成各種習慣，成人如注意從小培養幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益。本學期我們幼兒園開設了禮儀教育特色教學的實踐活動。對于禮儀教育，我們一直沒有系統的教學模式，只有在平時活動中零散的教育。最近，為了更好的辦出特色，園長在網上購買了關于禮儀教育的一套教材。一共六冊，內容非常系統全面，而且都是以孩子們感興趣的故事、游戲的形式，引導孩子學習禮儀。這么好的教材，我準備結合本班實際情況，把禮儀文化貫穿在我們的一日活動中進行教育。

　　對幼兒的禮儀教育是長期的培養過程，教師的說教固然重要，但最重要的是要將禮儀教育滲透到幼兒的日常生活中，并隨時關注幼兒，善于抓住日常生活中的教育契機，對幼兒進行隨機教育，這樣才能幫助幼兒形成良好的禮儀習慣。我會和家長共同攜手、共同努力讓孩子們從小受到良好的禮儀教育。

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