大班音樂(lè)《快樂(lè)身體演奏會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的歡快活潑。
2.能用肢體律動(dòng)表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏。
3.喜歡進(jìn)行音樂(lè)律動(dòng)，并大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《來(lái)跳舞吧》、節(jié)奏王國(guó)的故事、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友你們好，我是劉老師。小朋友們上午好（拍手打招呼）
幼兒：劉老師，上午好！
師：誰(shuí)想和我玩游戲，幼兒：我想和你玩游戲！
師：瞧！今天我們班來(lái)了這么多客人老師，我們也要和客人老師打招呼！請(qǐng)客人老師也要用一樣的方法回應(yīng)我們。（客人老師上午好）
非常棒，請(qǐng)坐
故事導(dǎo)入
師：在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方有一個(gè)節(jié)奏王國(guó)，那里正發(fā)生了一件有趣的事情，我們一起開(kāi)著火車(chē)去看一看好嗎？（請(qǐng)起立，音樂(lè)）我們的火車(chē)就要出發(fā)了。
播放音樂(lè)，圍繞座椅走一圈
拍手----前方背（輕輕拍）----做房子造型（音樂(lè)停下）火車(chē)到站啦！大家請(qǐng)坐。
師：節(jié)奏王國(guó)正在舉行《身體演奏會(huì)》來(lái)參加演奏會(huì)的人要用自己的身體演奏一件他們覺(jué)得快樂(lè)的事，都有誰(shuí)來(lái)參加演奏會(huì)，他演奏的是件什么事情，他用的身體哪些地方（我們繼續(xù)開(kāi)著火車(chē)去看一看）
播放音樂(lè)，做廚師----理發(fā)師----按摩師（音樂(lè)結(jié)束）
提問(wèn)：有誰(shuí)來(lái)參加演奏會(huì)呢？廚師演奏的是一件什么事情，他用身體的什么部位演奏，還有發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，既有動(dòng)作又有聲音（請(qǐng)幼兒模仿）
廚師除了炒菜動(dòng)作來(lái)演奏，他還會(huì)做什么動(dòng)作，如：切菜、洗菜等等（請(qǐng)幼兒模仿）
理發(fā)師，理發(fā)師演奏的是一件什么事情，他用身體的什么部位演奏，還有發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，既有動(dòng)作又有聲音（請(qǐng)幼兒模仿）
理發(fā)師除了“咔嚓咔嚓”動(dòng)作來(lái)演奏，他還會(huì)做什么動(dòng)作，如：洗頭“刷刷、刷刷”等等（請(qǐng)幼兒模仿）
按摩師，按摩師演奏的`是一件什么事情，他用身體的什么部位演奏，還有發(fā)出“啪啪、啪啪”的聲音，既有動(dòng)作又有聲音（請(qǐng)幼兒模仿）
按摩師除了“啪啪、啪啪”動(dòng)作來(lái)演奏，他還會(huì)做什么動(dòng)作，如：捏捏、捏捏”等等（請(qǐng)幼兒模仿）
游戲：
現(xiàn)在節(jié)奏王國(guó)的國(guó)王為了歡迎大家的到來(lái)，要和小朋友們玩一個(gè)游戲“我是國(guó)王”被我邀請(qǐng)到的小朋友你就是國(guó)王，你要做出廚師、理發(fā)師、按摩師這三位其中一位的動(dòng)作，在坐的小朋友都是士兵，都要和國(guó)王做一樣的動(dòng)作
讓幼兒靜想片刻（你要是國(guó)王，你會(huì)模仿誰(shuí)？）
音樂(lè)起，教師游戲一次
再次游戲，老師一個(gè)人太孤單了，有誰(shuí)愿意和老師一起去邀請(qǐng)呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，并用肢體簡(jiǎn)單律動(dòng)）播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽律動(dòng)。
活動(dòng)延伸
你們還想請(qǐng)哪些好朋友來(lái)參加呢？我們一起開(kāi)著火車(chē)去邀請(qǐng)他們吧！
活動(dòng)反思：
音樂(lè)活動(dòng)《我的身體》是主題活動(dòng)“從頭到腳”中的一個(gè)內(nèi)容，它通過(guò)讓幼兒演唱自己熟悉的身體，從而認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)大的部位，同時(shí)提高對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位很容易，因此很容易學(xué)唱，而仿編合適的歌詞比較難。所以要鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，大膽演唱，很有自信地唱出我的身體，以激發(fā)幼兒喜歡自己身體的情感。
整個(gè)活動(dòng)孩子們都很投入，學(xué)得也很起勁，但也存在著一些不足：第一是這首歌曲對(duì)于大班下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，不具挑戰(zhàn)性，以至于我剛范唱時(shí)很多孩子都能跟著唱了。第二是仿編時(shí)如果有順序地仿編可能效果更好。如我們先把頭上的部位編進(jìn)歌曲里，再一點(diǎn)點(diǎn)往下，可能更好。
【大班音樂(lè)《快樂(lè)身體演奏會(huì)》】相關(guān)文章：
大班音樂(lè)活動(dòng)新年快樂(lè)教案（精選9篇）12-26
大班新年音樂(lè)教案01-10
大班音樂(lè)活動(dòng)：小籬笆01-28
大班語(yǔ)言《音樂(lè)故事火車(chē)》01-12
大班新年音樂(lè)教案范文01-10
音樂(lè)大班鬧元宵教案01-08
大班音樂(lè)摘草莓說(shuō)課稿11-02
大班音樂(lè)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂(lè)的小腳印》09-22