大班科學(xué)活動(dòng)：切開(kāi)后的蔬菜

時(shí)間：2021-08-26 16:41:48 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

大班科學(xué)活動(dòng)：切開(kāi)后的蔬菜

　　1．通過(guò)觀察、探索，發(fā)現(xiàn)蔬菜豎切、橫切時(shí)會(huì)呈現(xiàn)不同的形態(tài)。

　　2．能細(xì)心觀察、大膽猜想，樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)、繪畫(huà)記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．教具：各種蔬菜圖片、切面圖，實(shí)物蔬菜，投影儀

　　2．學(xué)具：人手一張記錄紙，蔬菜切面圖片，實(shí)物（番茄、蘿卜、卷心菜、青椒、黃瓜）。

　　3．一段“找朋友”音樂(lè)

　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．今天，老師給大家?guī)?lái)了許多蔬菜，看看都有些什么？（番茄、茄子、卷心菜、青椒、黃瓜）

　　2．如果我要把黃瓜分成兩半，可以怎么切？切后會(huì)是什么樣子的？

　　二、觀察感知：比較番茄的.兩種切面形態(tài)，理解“切面”的概念。

　　1．觀察黃瓜豎切面

　　“︱”這個(gè)符號(hào)表示把黃瓜豎起來(lái)切，大家看看切開(kāi)后是什么形狀？里面藏著什么？他們是怎么排列的？

　　小結(jié)：我們看到切開(kāi)后黃瓜面上有籽和果肉，這面叫“切面”。

　　2.觀察黃瓜橫切面

　　1）除了從上往下切，還什么不同的切法？同時(shí)記錄“一”

　　2）如果把黃瓜橫著切會(huì)出現(xiàn)什么樣的切面？會(huì)和豎切面一樣嗎？（教師根據(jù)幼兒猜想記錄橫切面的形態(tài)）

　　3）誰(shuí)猜得對(duì)？還是切開(kāi)來(lái)看看，根據(jù)幼兒描述教師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看籽的排列。

　　3.比較豎切面和橫切面的不同

　　豎切和橫切出來(lái)的切面一樣嗎？哪里不一樣？（輪廓、籽的排列）

　　三、分組探索不同的蔬菜的切面形態(tài)

　　1.老師給你們準(zhǔn)備了許多蔬菜，每人選擇一樣看看它的豎切面、橫切面的什么樣子，然后用畫(huà)畫(huà)的方式記錄在表格里。

　　2.切開(kāi)蔬菜觀察，每人在表格里記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5.交流觀察結(jié)果。

　　四、游戲：配對(duì)找朋友

　　1.接下來(lái)我們一起來(lái)玩“配對(duì)找朋友”的游戲。請(qǐng)拿出椅子下的圖片，看看是什么蔬菜的切面，然后找到他的另一半，一起把圖片貼在相應(yīng)的表格里。

　　2.在音樂(lè)下，每人找一蔬菜切面進(jìn)行配對(duì)。

　　3.講評(píng)

　　你們找的是什么蔬菜？它是怎么切得切開(kāi)的樣子怎樣的？

　　4.結(jié)束

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