中班音樂(lè)小雨與小花教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的中班音樂(lè)小雨與小花教案，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知樂(lè)曲A、B兩段的旋律與結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)奏，在音樂(lè)A段表現(xiàn)雨點(diǎn)飄落、問(wèn)候小花朵的動(dòng)作，在音樂(lè)B段表現(xiàn)花隨雨點(diǎn)飄落方向接雨水喝的動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)兩兩合作游戲。
3、在結(jié)伴游戲中，體驗(yàn)眼神交流與身體接觸帶來(lái)的快樂(lè)。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的'節(jié)奏。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶（全段、B段）、小雨小花圖片、箭頭標(biāo)示。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、隨鋼琴伴奏音樂(lè)節(jié)奏問(wèn)好，熟悉A段音樂(lè)，
（1）教師向幼兒?jiǎn)柡茫變合蚪處焼?wèn)好，指導(dǎo)幼兒聽(tīng)出每小節(jié)"你好"處。
（2）幼兒向客人老師問(wèn)好，拍手、問(wèn)好。
2、出示圖片，熟悉全段音樂(lè)，分辨A、B兩段，重點(diǎn)理解表現(xiàn)游戲A段音樂(lè)。
（1）出示花朵、小雨圖片：看看、猜猜小雨和花在干什么？?jī)A聽(tīng)整段音樂(lè)：聽(tīng)出了什么？
（2）隨音樂(lè)在A段向小花朵問(wèn)好，B段拍腿。
（3）引導(dǎo)幼兒用下雨、滴答的動(dòng)作表現(xiàn)小雨問(wèn)候小花。（小雨落在花的不同部位。）自己手的動(dòng)作作下小雨，身體作花。
（4）引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)在小雨問(wèn)好后小花改變?cè)煨汀＃ㄐ』ń邮軉?wèn)候后會(huì)怎樣回報(bào)小雨）
（5）兩位幼兒上來(lái)合作表現(xiàn)，（引導(dǎo)幼兒看圖示表現(xiàn)小雨圍著花轉(zhuǎn)。）
3、理解并表現(xiàn)B段。
（1）聽(tīng)完整音樂(lè)，分辨A、B兩段。
（2）傾聽(tīng)B段：聽(tīng)出小雨和花在一起快樂(lè)嗎？請(qǐng)小朋友用表情和動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)的小花。（要求隨著老師動(dòng)作的方向擺動(dòng)。）
（3）小花朵正想喝水呢，（引導(dǎo)小花抬頭喝水）可是調(diào)皮的小雨卻要逗逗小花朵。老師做調(diào)皮的小雨，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)B段音樂(lè)（小雨和小花游戲）。
（4）出示箭頭指示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖示并用動(dòng)作表現(xiàn)。
（5）請(qǐng)個(gè)別幼兒做雨滴，大家隨B段音樂(lè)表現(xiàn)小花喝水。
（6）幼兒兩兩合作表現(xiàn)B段音樂(lè)。
4、兩兩合作，聽(tīng)音樂(lè)完整游戲。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我運(yùn)用了課件幫助幼兒區(qū)分兩段音樂(lè)的不同內(nèi)容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動(dòng)作。幼兒能用不同的動(dòng)作創(chuàng)編小雨落下來(lái)的動(dòng)作。但是在第二段的時(shí)候，小花喝水和長(zhǎng)大的動(dòng)作幼兒表現(xiàn)動(dòng)作不明顯。特別在分角色表演時(shí)，孩子沒(méi)有分清兩段音樂(lè)的區(qū)別，看不出小雨和小花的角色，動(dòng)作混在一起，看不清楚。
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