大班教育教案

時間：2021-08-25 10:20:34 教案我要投稿

大班教育教案模板（通用7篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的大班教育教案模板（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教育教案模板（通用7篇）

　　大班教育教案1

　　活動目標

　　1、認識蜘蛛，知道蜘蛛吐絲結網的特征。

　　2、在游戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。

　　活動準備

　　1、有顏色的膠帶、尼龍繩或橡皮筋、碎紙。

　　2、圖片

　　活動過程

　　一、幼兒討論：

　　1、蜘蛛為什么會吐絲結網？

　　2、蜘蛛網有什么功能？

　　3、除了蜘蛛之外，還有什么動物會吐絲呢？

　　二、展示掛圖，并結合幼兒用書，和幼兒交流科學：好忙好忙的蜘蛛的內容。

　　1、把幼兒分成數組，邀請各組幼兒為蜘蛛先生結蜘蛛網

　　2、說說蜘蛛是怎樣結網的？想要結哪一種網呢？

　　（1）把有顏色的膠帶或紙膠帶粘貼在地板上，用線條建構成一個想象中的蜘蛛網。

　　（2）用尼龍繩建構一張掛在墻面上的蜘蛛網。

　　（3）用橡皮筋串圍成蜘蛛網，或用一條橡皮筋勾出蜘蛛網。

　　（4）用碎片構成蜘蛛網。

　　三、請幼兒說說合作過程中有趣的事情。

　　四、活動評價

　　1、能說出蜘蛛網的形態構造。

　　2、能合作完成蜘蛛網的布置。

　　大班教育教案2

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解著裝的基本禮儀。

　　2、培養幼兒的儀表和良好的著裝習慣。

　　活動準備

　　圖片兩幅：一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的幼兒圖片；一幅是服裝、鞋帽穿戴不整齊的幼兒圖片。

　　基本過程

　　（一）導入活動

　　1、教師：“老師帶來了兩幅圖，我想請校朋友們先仔細看，然后再告訴我：圖片上的這兩個小朋友誰做得好，誰做得不好。”

　　2、教師出示兩幅圖片引發幼兒對活動的興趣。兩張圖片：一張圖上是一個帽子和鞋子都穿戴不整齊的小朋友，另一張是穿戴都非常整齊的小朋友。

　　（二）關鍵步驟

　　1、讓孩子觀察和比較圖片，判斷對錯。使孩子知道穿干凈的衣服是著裝的要求之一。

　　2、給幼兒提供各種衣物，讓孩子進行穿衣服比賽，讓其他幼兒當小評委，要求能說出哪個小朋友做得好，并說出他做得好的理由。

　　（1）請四名幼兒到前面來，參加穿衣服比賽。

　　（2）教師提供相同的包括襪子和鞋子在內的衣物四套，把幼兒分成每四人一組，讓每一組的四名幼兒在相同的時間內進行穿衣服比賽。

　　3、與幼兒討論：

　　（1）怎樣才能把衣服穿得又快又好？

　　（2）看不到自己的衣服是否整潔時，有什么好的辦法？

　　大班教育教案3

　　【活動目標】

　　1、知道幽默能給人們帶來快樂，喜歡與有幽默感的朋友相處。

　　2、形成幽默、樂觀、開朗的健康心理。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、培養幼兒開朗、活潑的個性。

　　【活動準備】

　　準備有關相聲小品的音像資料。

　　【指導要點】

　　1、分別講述故事《豬大媽請客》和《小和尚上樓》。

　　2、提出問題：

　　豬大媽準備哪些食物招待客人？豬大媽逢人便得意地說什么？為什么客人們都笑得前仰后合？

　　塔有多高？最上面一層有什么？小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了？

　　3、討論：大家聽到這兩個故事為什么都笑了？它們與我們聽過的故事有什么不一樣？

　　4、組織幼兒觀看相聲、小品。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

　　大班教育教案4

　　活動目標：

　　1、提高幼兒在活動中跳的動作和協調能力。

　　2、引導幼兒積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展幼兒的想象力和創造力。

　　3、培養幼兒樂意與他人合作、交往的意識，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　每人一只盒子。錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身準備

　　（1）帶孩子進入場地，按一定的距離四散站好

　　（2）在音樂伴奏下，師生一起做活潑、輕松的準備操。

　　2、創設情境，探索創新。

　　（1）師：請小朋友動腦筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？

　　（2）師：大家各自找一個地方，可以一個人玩，也可以幾個人一起玩。

　　幼兒分散，獨立或合作探索盒子的.各種玩法，教師巡回觀察并指導。

　　（3）集體練習跳的活動。

　　教師講解游戲規則，并做好示范。

　　（4）游戲“占盒”。幼兒聽音樂自由自在地站在場地上做各種動作。當老師說“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個盒子雙腳站在打開的盒子內。游戲重復，等幼兒熟悉游戲后可以讓幼兒自由組合兩人或三人站一個大一點的盒子。

　　3、放松活動。

　　在音樂伴奏下，師生一起做放松動作開火車回教室休息。

　　大班教育教案5

　　班級：大班

　　科目：健康、語言、社會、科學

　　一、活動名稱：《玩易拉罐》

　　二、活動目標：

　　引發幼兒利用廢舊物品開展體育活動的情趣，引導幼兒共同制定規則并認真遵守。

　　啟發幼兒大膽運用易拉罐練習跑、跳、平衡等基本動作，讓幼兒探索易拉罐的多種玩法。

　　三、活動準備：

　　幼兒自帶易拉罐，1根小棍。

　　先學會易拉罐操。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　教師先帶幼兒做易拉罐操進行體育活動的準備，并激發幼兒探索易拉罐玩法的興趣。

　　基本部分：

　　讓幼兒想象易拉罐還用來干什么？

　　啟發幼兒小組合作探索易拉罐的玩法，教師進行觀察與鼓勵。

　　請玩的好的小組幼兒做示范，其他組的幼兒一起練習，鼓勵幼兒的合作。

　　教師應注意引導幼兒利用易拉罐發展走跑跳投擲等，通過探索易拉罐的多種玩法達到體育鍛煉的目的。

　　教師提醒幼兒注意活動中的安全。

　　結束部分：對本節課進行評價。

　　活動延伸：在教師的幫助下，將易拉罐栓上繩子做成“高蹺”，在戶外活動中玩，注意安全。

　　大班教育教案6

　　【活動目標】

　　1、能圍繞話題進行談話，會用完整連貫的語言清楚地表達自己的想法。

　　2、感受、理解同伴的心情。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　自制臉譜

　　【活動過程】

　　1、感受臉譜上的不同情緒反應。

　　出示臉譜，引導幼兒觀察各種表情，并討論每一種表情代表的意思。（快樂、傷心、煩惱、生氣、害怕等）

　　2、講述自己的經歷

　　請幼兒自選一個臉譜，并根據所示表情，說一說自己經歷的一件最（快樂、傷心、煩惱、生氣、害怕）的事情。

　　3、引導幼兒將自己印象最深刻的經歷畫下來。

　　幼兒作畫，老師巡回指導

　　老師幫助幼兒記錄下這件事的大概情節。

　　【教學反思】

　　上完這節課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個人的表情知道他的心情。能讓孩子在學習中緩解哭鬧的情緒，讓他們臉上畫上笑的表情。課堂氣氛活躍，提高孩子的學習興趣，增強師生感情。

　　大班教育教案7

　　活動要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　各種用電設備

　　活動過程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

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