幼兒園中班綜合教案：下雨了

時間：2021-08-24 11:41:39 教案我要投稿

幼兒園中班綜合教案：下雨了

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班綜合教案：下雨了，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班綜合教案：下雨了

　　活動目標：

　　1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道夏天會下雷雨。

　　2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT課件圖譜“x”“x”“x”小花、小窗、小門圖片活動過程：

　　一：開始部分打招呼

　　二：基本部分

　　1、讓幼兒觀察大屏幕，看到了什么？

　　幼兒：下雨了師：聽到了什么？

　　幼兒：下雨的聲音。

　　2、繼續欣賞，讓幼兒聽一聽下雨天鼴鼠發生了哪些故事？

　　附故事：

　　雨天的聲音晚上，小鼴鼠正想睡覺呢，可是，它聽到大門外有聲音。它就走出門，打開門一看，誰也沒有，不過，它看見“夏雨“了，那是夏天的雨。小鼴鼠就關上門，回到屋里想睡覺。可是，外面還是有聲音，小鼴鼠知道，那是朋友們在雨天里發出的聲音，可是，到底是誰呢？

　　小鼴鼠豎起耳朵仔細聽，小鼴鼠聽到：“沙沙沙，小草，是你嗎？“

　　小鼴鼠有豎起耳朵仔細聽：“叮叮叮，小窗，是你嗎？“

　　小鼴鼠豎起耳朵仔細聽：“咚咚咚，小門，是你嗎？“

　　3、提問：雨天里，小鼴鼠的哪些朋友發出了聲音？

　　幼兒：小門、小草、小窗戶（老師把圖片粘貼到黑板上）

　　師：還記得鼴鼠朋友小草、小門、小窗，發出的什么聲音嗎？（把“沙沙沙““叮叮叮““咚咚咚“粘貼到相應的圖片上）

　　幼兒：小草發出的是“沙沙沙“的聲音小門發出的是“咚咚咚“的聲音小窗發出的是“叮叮叮“的聲音。

　　師：它們發出聲音的時候發了幾下？

　　幼兒：3下師：仔細聽一聽這3下聲音中，哪一下聲音是最長的？

　　（老師示范）

　　幼兒：第三聲是最長的。

　　三：

　　1、展示圖譜

　　（1）出示“x”“x”“x”師：用這三個“x”來表示小草“沙沙沙“的聲音，哪一下是大“x”發出的聲音？

　　幼兒：第三下，最長的聲音

　　（2）“x”“x”“x”讓幼兒看一看怎么發聲音？

　　幼兒：小草：沙——沙沙小窗：叮——叮叮小門：咚——咚咚

　　（3）“xxx”讓幼兒觀察有什么不一樣？

　　幼兒：三個“x”是一樣的.，但是多了一條橫線，代表快的意思。

　　師：讓幼兒用手打打節奏（啪啪——啪）

　　（4）“xxx”讓幼兒看看有什么不一樣？讓幼兒用手打打節奏？

　　幼兒：啪——啪啪

　　2、這些都是鼴鼠朋友聲音打出的節奏，你還知道和它們不一樣的節奏嗎？

　　師：誰還能打出不一樣的節奏？

　　幼兒：“xx”“xxxx”“xxxxx”

　　四：讓幼兒觀察大屏幕，提問：

　　（1）師：看到了什么？

　　幼兒：高樓、路燈、小橋、樹、椅子、垃圾桶、草地、小路。

　　師：我們看到的這些東西在雨天里會發出聲音嗎？

　　幼兒：會小草——滴答滴答小木橋——咚咚咚路燈——當當當。

　　（2）我們就像鼴鼠一樣的來問問它們，是不是它們發出的聲音？

　　（老師出示幾個不同的圖譜，讓幼兒根據圖譜的節奏回答）

　　幼兒：滴答滴答，小花，是你嗎？

　　咚咚咚，小橋，是你嗎？

　　咚咚咚咚，小椅子，是你嗎？

　　（3）出示更多的圖片

　　五：繼續故事

　　（1）小鼴鼠就這樣聽著雨天里的聲音“呼呼呼……“的睡著了。

　　師：看了那么多雨天的聲音，聽了那么多雨天的聲音，想了那么多雨天的聲音，你們是不是像小鼴鼠一樣想睡著呢？

　　（2）出示圖片讓幼兒觀察：

　　小女孩在雨天里玩水師：她的樣子和我們有什么不一樣？

　　幼兒：小女孩穿著雨鞋、雨衣、戴著雨帽。

　　六：活動結束

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