大班語言地域教案及教學(xué)反思《我愛南京的山和水》

時間：2021-08-24 09:22:40 教案我要投稿

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大班語言地域教案及教學(xué)反思《我愛南京的山和水》，希望能夠幫助到大家。

大班語言地域教案及教學(xué)反思《我愛南京的山和水》

　　活動目標(biāo)

　　1、通過講述，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛南京的情感。

　　2、豐富詞匯：雄偉、壯觀、古色古香、風(fēng)景優(yōu)美……。

　　3、嘗試講述：“我愛南京的山和水”，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、請幼兒在家選出一張自己在南京某風(fēng)景區(qū)或名勝的相片，并和父母共同講述圖片、照片內(nèi)容，回憶在什么地方照的。

　　2、南京幾個公園及名勝圖片若干張。

　　3、布置好“我愛南京的山和水”的欣賞園地。

　　活動過程

　　1、請幼兒看著自己的照片或圖片，作簡單的'敘述并回答教師的提問。

　　小朋友去過南京的什么公園？

　　請小朋友拿出在公園拍的照片或圖片，教師問你這張照片是在什么地方照的？為什么在這兒照呢？

　　請你講一講你照相的地方有何名勝古跡？

　　2、參觀“我愛南京的山和水”的欣賞園地，園地里有中山陵、莫愁湖、長江大橋、雨花臺等相片、圖片，引導(dǎo)幼兒邊看邊說這是什么地方，你是怎么知道的？（講出特征）你喜歡這地方嗎？為什么？師生共談（不斷豐富詞匯及擴(kuò)大知識面）。

　　3、今天老師請小朋友講一講“我愛南京的山和水”，要講出南京有什么、有什么、有什么，所以我愛南京的山和水。“、出處”講的時候語句要優(yōu)美，看誰講得好，小朋友互相先講一講。

　　4、請2～3名幼兒到講臺前講。

　　5、延伸活動：

　　請小朋友把自己的相片或圖片貼在班內(nèi)“我愛南京的山和水”園地中，便于幼兒自由講述。

　　活動反思

　　1、活動準(zhǔn)備第1條和第2條都是嘗試活動準(zhǔn)備、活動過程，第3條是幼兒的嘗試活動。

　　2、幼兒通過實地游玩和觀察，家長的配合教育，幼兒知識鋪墊好，幼兒發(fā)言討論熱烈。

　　3、擴(kuò)大了幼兒知識面。互講互學(xué)，真正感到南京美，通過嘗試講述，培養(yǎng)了幼兒口頭作文的能力。

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