幼兒小班數(shù)學教案《小老鼠的水果店》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒小班數(shù)學教案《小老鼠的水果店》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在游戲中繼續(xù)感知分類，學習按大小順序將水果排序。

　　2、能用自己的語言講述物體排列的順序。

　　3、能積極參與活動，對排序活動感興趣。

　　活動準備：

　　1、PPT課件。

　　2、每位幼兒人手一份操作材料。

　　3、水果若干。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　1、師：這是誰啊？（小老鼠）小老鼠開了一家水果店，我們一起去看看吧。

　　2、觀看課件，教師帶領幼兒"參觀水果店"。

　　二、學習按大小順序將水果進行排序。

　　1、看看說說，引導幼兒觀察并比較大小。

　　（1）提問：這是什么水果？數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呢？

　　（2）這些蘋果有什么不一樣呢？哪一個最大？哪一個最小？

　　2、學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。

　　（1）請幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序。

　　（2）幼兒和教師一起說排序的.規(guī)則：小的——大的——最大的。

　　3、練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。

　　（1）按從大到小地排序。

　　（2）請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

　　（3）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：大的——小的——最小的。

　　三、操作鞏固，加深按大小順序將水果進行排序方式的理解。

　　1、師：水果店里還有許多水果沒有擺放整齊，小老鼠想請小朋友幫忙，這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊，你們愿意幫忙嗎？

　　2、幼兒操作活動，進一步掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當指導。

　　3、評價幼兒的操作材料，鼓勵幼兒說說自己的操作結果。

　　4、請把你的水果放在四、快樂水果宴。

　　師：小老鼠非常感謝小朋友的幫助，它給我們準備了許多香甜的水果，我們一起來品嘗一下吧。

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