中班主題優(yōu)秀教案《快樂的小魚》及教學反思
作為一名教學工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班主題優(yōu)秀教案《快樂的小魚》及教學反思，歡迎大家分享。
活動設計背景
1、孩子們對幼兒園養(yǎng)殖區(qū)的金魚非常有興趣。
2、有部分孩子剛進入我們這個新集體，還不大會主動與同伴交流與分享。
活動目標
1、準確掌握音樂活動的節(jié)奏。
2、用音樂游戲感染孩子們，讓他們學會分享（快樂的情緒）。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學重點、難點
教學重點：讓所有孩子都參與到活動中來。
教學難點：歌詞吐字清楚。
活動準備
金魚頭飾、琴、音樂、延伸活動所需的美術材料。
活動過程
一、引入。帶小朋友參觀養(yǎng)殖區(qū)，觀察金魚的活動情況，并引入歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁；兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭；三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。
二、欣賞音樂《三條魚》。
三、老師輕唱。
四．老師一段一段教幼兒學唱兒歌。
五．游戲：
1、兩個老師手搭拱橋，幼兒一個或者兩個或者三個頭帶金魚頭飾一起扮作金魚，一邊輕唱兒歌一邊從拱橋下面“游”過。
2．小朋友更換好朋友。
六．金魚游到廁所解便，活動結束。
延伸：《帖魚泡》
1、教師拿出事先準備好的長幅水底世界畫以及用各色彩紙剪成的圓形魚泡泡。
2、教師給幼兒示范如何涂膠水，如何給水底世界的.小魚們貼上好看的魚泡泡。
3、教師協(xié)助幼兒一起完成帖魚泡。
教學反思
1、活動調動了幼兒的積極性，每個幼兒都參與到了其中，并且通過活動，也達到了既定目標，特別是我們班的其中兩個新成員（廖金晨小朋友和羅銘浩小朋友），他們不僅主動積極地參與活動，而且也開始和其他小朋友交流并一起玩耍。
2、幼兒對歌詞中發(fā)愁的“愁”字發(fā)音不是很清楚，教師應在教幼兒兒歌時多強調幾遍“愁”字的發(fā)音。
3．活動開始時，幼兒在教師的帶領下參觀活動區(qū)，但幼兒在觀看后，情緒激動，以致在活動過程中久久難以平靜，這很影響課堂紀律、影響老師上課。如果讓我再重上一遍這節(jié)課，我會換一種其他的方式來引入活動。
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