小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小動(dòng)物變魔術(shù)教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小動(dòng)物變魔術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、操作中感知各種動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　2、樂意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范圖；各種小動(dòng)物的.拼圖。

　　2、幼兒用書人手一本。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察完整的小動(dòng)物拼圖。

　　教師出示完整的小動(dòng)物拼圖。寶寶們，你們看，老師帶來了什么？你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　引導(dǎo)幼兒跟每個(gè)小動(dòng)物問好。

　　2、小動(dòng)物變魔術(shù)。

　　教師出示小猴子拼圖：小朋友們看，小猴子來變魔術(shù)了。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師用神秘的變魔術(shù)的動(dòng)作把猴子的身體故意變掉，貼在黑板后。變魔術(shù)的游戲可真好玩，其他兩個(gè)動(dòng)物：狗熊和大象也想來變一變。教師用同樣的方法把狗熊和大象的身體也變到黑板后。

　　呀，現(xiàn)在小動(dòng)物只剩下頭了，咦，他們的身體變到哪里去了呢？請(qǐng)小朋友再閉上眼睛，我們?cè)賮碜兡�術(shù)，把小動(dòng)物的身體變回來。

　　教師把黑板轉(zhuǎn)過來：瞧，小動(dòng)物的身體變回來了，可是，到底哪個(gè)身體是哪個(gè)小動(dòng)物的，我有點(diǎn)搞糊涂了，小朋友來幫幫忙吧。

　　教師請(qǐng)個(gè)別幼兒把動(dòng)物的頭拼到相應(yīng)的身體上，并進(jìn)行集體驗(yàn)證。

　　3、幼兒操作活動(dòng)

　　（1）幼兒操作幼兒用書44頁，請(qǐng)幼兒把動(dòng)物的頭和身體連線。

　　（2）找找右邊的一部分身體是哪個(gè)小動(dòng)物的，并連線。

　　4、評(píng)價(jià)

　　檢查自己的操作紙上的作業(yè)是否正確。

　　表揚(yáng)書面整潔的幼兒。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂"中長才干，“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

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