大班體育教案《蹴球游戲》含反思
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班體育教案《蹴球游戲》含反思，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、初步習得蹴球的運動方法。（腳跟著地，腳掌觸球，用力踹球）
2、通過探索實踐相互學習的剛發摸索兩球碰撞的技巧。
3、體驗合作游戲成功后的快樂。
4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
【活動準備】
1、各種各樣的球若干。（三到四種，每種5—6個）
2、蹴球若干個
3、蹴球圖示
4、音樂
【活動過程】
一、開始部分（5—6分鐘）
熱身運動，喚起幼兒興趣，
音樂帶動跳
T：“孩子們，讓我們一起動起來吧”（男女分隊站立）
音樂伴奏，教師帶領幼兒帶動跳。模仿操節（三到四節）——下蹲摸球、跳躍觸球
回到場地集中，做繞膝，腳踝放松等動作。
二、基本部分
介紹玩蹴球
T：“今天老師要介紹小朋友玩一種新的.球，新的玩法。”
（教師拿出球）T：“這個是蹴球，是我國古代滿族人玩的一種球，是石頭做的。”（請幾個幼兒來摸摸、看看。）
介紹蹴球玩法
T：“先把球放在地上，一只腳的前腳掌踩在球上，腳跟著地，用力向前蹴球！”（教師利用圖示仔細講解）。然后親自示范。（要兩球相碰，引起幼兒注意）
請幼兒上來說說老師玩的方法（教師重點提醒幼兒腳跟、腳掌的作用）
三、自由練習
T：“小朋友你們想不想自己來試試這種新玩法啊？”
T：“請小朋友一人兩個球，在老師規定的范圍內玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開地面，看看誰的球最先碰在一起。”
幼兒練習，教師巡回指導。
指導重點：
1、注意觀察幼兒的眼腳協同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調整距離。
2、提醒幼兒可利用棋盤的線條玩。
3、注意幼兒的動作是否正確，提醒幼兒動作的重點。
4、集中，交流踢蹴球的方法。
T：“剛才你們的蹴球踢的怎么樣？哪些小朋友成功的讓兩個球碰在一起了？”（請幼兒上來講講）
教師總結：要想要兩個球相撞，
1）蹴球的方法要準確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠。
2）要用眼睛對準另一個球。腳尖要和球在一直線上。3）根據自己的能力調整兩個球的距離。
5、再次練習
6、游戲
（1）單刀直入
T：“現在老師來帶小朋友玩個蹴球游戲。叫單刀直入。”
請小朋友站成兩排（男女各一排），一對一站好，相距30厘米（事先劃好線），男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然后交換，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己對面小朋友的球）。以哨子為信號，吹第一聲為準備，吹第二聲開始蹴球。玩2—3次
（2）出腳不凡
拉大距離，拉到40、50厘米線，加大難度，繼續游戲。
四、放松活動
放松操結束
【活動反思】
通過此次活動的開展，我發現在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉豐富的資源文化，達到愛家鄉的情感培養。
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