幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、激發幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的`可愛。
2、啟發幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
活動準備
1、課件：圖片—小雞出殼。
2、小雞毛絨玩具一個。
活動過程
一、導入
演示課件（小雞出殼），引出課題。
教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀？（教師作傾聽狀）原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了！
二、展開
1、欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。
2、通過提問與感知活動，學習歌詞，感受歌曲旋律。
提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了？小雞從蛋殼里出來是什么樣的？
（出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子）
提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的？
（啟發幼兒大膽發言或者互相說一說）
3、自編動作，幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調，重點啟發幼兒用動作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作，表現雞寶寶的可愛。
4、集體游戲
能用肢體語言表現歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學唱歌曲。
（重點練習三處長短音的唱法）
5、變換游戲玩法。
全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”，請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊游戲邊演唱歌曲。
（做小雞的幼兒可不斷輪換）
三、結束
簡單評價幼兒的表現，帶領幼兒戶外活動。
教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。
活動延伸
請幼兒感知實物，親身體會小雞出殼的情景。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
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