幼兒園中班下學期體育教案《摘果實》含反思

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班下學期體育教案《摘果實》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、大膽探索竹梯的不同玩法。發展攀爬、跨跳等多種能力。

　　2、體驗創造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

　　3、提高幼兒身體的.協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　【活動準備】

　　1、小筐子4個。

　　2、竹梯12個。

　　3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

　　【活動過程】

　　一、準備部分。

　　師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。

　　跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好準備活動。

　　二、基本部分。

　　1、嘗試竹梯的多種玩法。

　�。�1）教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

　　指導語：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢？請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動？

　�。�2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法。

　　2、重點難點練習，練習攀爬竹梯。

　　指導語："樹上"有很多果實，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？

　　幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。

　　請能力強的幼兒示范。

　　3、摘果子游戲

　　師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘果實）

　　規則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯），渡過小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發。比比看那組小朋友果子摘的最快。

　　要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。

　　幼兒練習兩遍。教師點評。

　　三、結束部分。

　　游戲結束，放松身體練習

　　指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

　　幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

　　活動反思：

　　我通過示范，強化縱跳觸物的動作要領：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中，自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂。活動進行中，教師以一個活動的發起和參與者的身份和孩子們共同探索，形成了輕松、愉悅的教學氛圍；在集體探索的過程中，教師又充當了一個玩伴的角色，起到了較好的主導作用；最后，教師又以一個引導者的身份，強調以孩子為主體，真正體現了孩子的主體地位，也充分調動了孩子的積極性，把活動推向了高潮。

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