小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案（通用10篇）
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺(jué)性。
（二）引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，能夠感受生命的.可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
防溺水安全教育視頻、PPT。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話引入
1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾镉斡荆銈兿胫浪麄內(nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？
2、在這個(gè)季節(jié)里面，我們東莞有幾個(gè)地方都好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)該怎么做才能防止溺水嗎？
（二）防溺水教育
1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會(huì)到什么？
三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救
活動(dòng)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的`地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的.好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？
2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：
（1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣預(yù)防中暑。
3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
（二）、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
（1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
（三）、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
（1）通過(guò)這節(jié)課的`學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 5
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識(shí)，懂得珍愛(ài)生命，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救----教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4、溺水急救方法：
（1）迅速脫水上岸。
（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當(dāng)搶救者來(lái)置跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長(zhǎng)，以免延誤心肺復(fù)蘇。
（3）對(duì)呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對(duì)口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。
（4）經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險(xiǎn)的溺水者，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、安全教育課件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
3、安全教育相關(guān)視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，學(xué)生在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢？
教師引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎？
（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？
（3）看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì)發(fā)生什么事情？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！會(huì)被水淹死，失去生命！
3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的'陪同！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎？
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！
4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)！
四、活動(dòng)延伸
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k？能不能自己下水去救他們？
小學(xué)生自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 7
班會(huì)主題：
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水
教學(xué)目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，了解溺水事故的危害性。
學(xué)習(xí)并掌握預(yù)防溺水的基本知識(shí)和自救互救技能。
培養(yǎng)學(xué)生遵守安全規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
溺水事故案例視頻或圖片
預(yù)防溺水知識(shí)PPT
救生設(shè)備展示（如救生圈、救生衣等，實(shí)物或圖片）
小組討論材料
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)溺水事故對(duì)小學(xué)生安全的威脅，激發(fā)學(xué)生參與興趣。
觀看視頻/圖片：播放一段關(guān)于溺水事故的短片或展示幾幅相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受溺水事故的嚴(yán)重性和緊迫性。
二、知識(shí)講解（15分鐘）
溺水定義：解釋什么是溺水，以及溺水發(fā)生的常見(jiàn)原因（如不會(huì)游泳、擅自下水、無(wú)人監(jiān)護(hù)等）。
溺水危害：詳細(xì)講解溺水對(duì)人體的傷害，包括窒息、心臟驟停等嚴(yán)重后果。
安全水域識(shí)別：教授學(xué)生如何識(shí)別安全游泳區(qū)域，了解哪些水域是禁止游泳的。
救生設(shè)備介紹：展示救生設(shè)備，講解其作用和使用方法，如救生圈、救生衣、浮板等。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）
小組討論：分組討論“如果遇到有人溺水，我會(huì)怎么做？”鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和應(yīng)對(duì)策略。
情景模擬：選取幾個(gè)典型場(chǎng)景，如河邊玩耍、海灘度假等，進(jìn)行角色扮演，模擬溺水預(yù)防和自救互救的情景。
知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)一些預(yù)防溺水的小問(wèn)題，進(jìn)行搶答，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
四、技能演示與實(shí)踐（10分鐘）
自救技能：演示并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)簡(jiǎn)單的自救動(dòng)作，如“仰漂”等。
互救原則：強(qiáng)調(diào)“伸手救援，避免手拉手救援”的原則，演示正確的救援方法，如使用救生器材進(jìn)行救援。
五、總結(jié)與倡議（5分鐘）
總結(jié)回顧：回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水的重要性。
安全倡議：發(fā)起“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”的倡議，鼓勵(lì)學(xué)生成為小小安全宣傳員，向家人和朋友傳播預(yù)防溺水的知識(shí)。
簽名承諾：組織學(xué)生在“預(yù)防溺水承諾書(shū)”上簽名，表達(dá)自己遵守安全規(guī)則、遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)的`決心。
課后作業(yè)：
要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查家中是否有可用的救生設(shè)備，并討論制定家庭游泳安全規(guī)則。
繪制一幅預(yù)防溺水的宣傳畫(huà)，下周班級(jí)展示。
教學(xué)反思：
班會(huì)結(jié)束后，教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果，對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，以便在未來(lái)的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生了解溺水的原因、危害及預(yù)防措施，掌握基本的自救與互救技能。
過(guò)程與方法：通過(guò)講解、討論、情景模擬等方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、尊重安全的價(jià)值觀，樹(shù)立預(yù)防溺水從我做起的責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
溺水事故案例視頻或圖片
預(yù)防溺水宣傳資料
救生圈、浮板等教學(xué)用具（如有條件）
安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)題目
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：老師簡(jiǎn)述近期發(fā)生的溺水事件，強(qiáng)調(diào)溺水事故的嚴(yán)重性和預(yù)防的重要性。
觀看視頻/圖片：播放一段關(guān)于溺水事故的短片或展示相關(guān)圖片，引起學(xué)生的興趣和重視。
二、知識(shí)講解（15分鐘）
溺水原因：解釋哪些情況下容易發(fā)生溺水，如不熟悉水性、私自下水、酒后游泳、無(wú)人陪同、到危險(xiǎn)水域游泳等。
溺水危害：講解溺水對(duì)人體的傷害，包括窒息、心肺功能受損、甚至死亡等嚴(yán)重后果。
預(yù)防措施：
不單獨(dú)去河邊、湖泊、水庫(kù)等水域游泳。
在有救生員監(jiān)護(hù)的正規(guī)泳池游泳。
學(xué)習(xí)游泳技能，提高自救能力。
遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)定，不擅自進(jìn)入深水區(qū)。
遇到危險(xiǎn)時(shí)，保持冷靜，尋求幫助。
三、互動(dòng)討論（10分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)具體情境（如遇到水流湍急、腿部抽筋、同伴溺水等），并思考如何安全應(yīng)對(duì)。
分享交流：每組派代表分享討論結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并給予正確指導(dǎo)。
四、技能演示與練習(xí)（15分鐘）
自救技能：演示如何在水中保持浮力（如“仰漂”）、呼救等。
互救技能：教授正確的救援方法，如使用救生器材（救生圈、浮板）、避免手拉手直接救援等。
模擬演練：在安全的環(huán)境下，讓學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救與互救模擬練習(xí)，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保安全。
五、總結(jié)與鞏固（5分鐘）
安全小測(cè)驗(yàn)：通過(guò)選擇題或判斷題的.形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)的掌握情況。
總結(jié)發(fā)言：老師總結(jié)本次班會(huì)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，保護(hù)自己和身邊人的安全。
六、課后作業(yè)
制作海報(bào)：要求每位學(xué)生設(shè)計(jì)一張預(yù)防溺水的宣傳海報(bào)，可以包括溺水的原因、預(yù)防措施、自救互救小貼士等內(nèi)容，下周在班級(jí)展示。
家庭分享：讓學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的預(yù)防溺水知識(shí)，共同提高家庭安全意識(shí)。
教學(xué)反思：
課后，老師應(yīng)收集學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果，特別是學(xué)生在技能演示與練習(xí)中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)的掌握程度，以便在未來(lái)的教學(xué)中做出調(diào)整和優(yōu)化。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生了解溺水事故的危害性，掌握基本的游泳安全知識(shí)和自救互救技能。
過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、情景模擬、小組討論等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍惜安全的價(jià)值觀，樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
溺水事故的成因與危害。
游泳安全的基本原則。
溺水時(shí)的自救與互救方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何在實(shí)際情境中運(yùn)用自救互救技能。
培養(yǎng)學(xué)生形成持久的安全行為習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
溺水事故案例視頻或圖片。
游泳安全知識(shí)PPT。
自救互救技能演示道具（如救生圈、繩子等）。
小組討論卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
教師講述：講述一個(gè)真實(shí)的溺水事故案例，引起學(xué)生的'關(guān)注和思考。
提問(wèn)：你們知道溺水會(huì)帶來(lái)哪些危害嗎？
二、新知講授（15分鐘）
溺水事故的成因與危害：
展示溺水事故案例視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析溺水事故的成因。
講解溺水事故對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害。
游泳安全的基本原則：
強(qiáng)調(diào)不在無(wú)成人陪伴的情況下私自下水。
講解選擇安全的游泳場(chǎng)所的重要性。
提醒學(xué)生注意天氣變化，避免在惡劣天氣下游泳。
三、技能演示與練習(xí)（20分鐘）
自救技能演示：
教師演示如何保持冷靜，采取“仰漂”等自救方法。
學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
互救技能演示：
講解如何正確使用救生器材（如救生圈、繩子）進(jìn)行互救。
模擬溺水情境，進(jìn)行互救技能練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
四、小組討論與分享（10分鐘）
分發(fā)小組討論卡片，讓學(xué)生圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論：
你認(rèn)為哪些行為容易導(dǎo)致溺水事故發(fā)生？
你知道哪些預(yù)防溺水事故的方法？
如果遇到有人溺水，你會(huì)怎么做？
每組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)。
五、總結(jié)與拓展（10分鐘）
總結(jié)：
回顧本節(jié)課所學(xué)的溺水事故成因、游泳安全原則和自救互救技能。
強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水事故的重要性，提醒學(xué)生時(shí)刻保持安全意識(shí)。
拓展：
鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的知識(shí)，共同提高家庭安全意識(shí)。
布置作業(yè)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于預(yù)防溺水事故的小作文，下周班會(huì)上分享。
六、結(jié)束語(yǔ)
教師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)結(jié)束班會(huì)，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和安全的重要性，希望每位學(xué)生都能成為自己和他人的守護(hù)者。
教學(xué)反思：
課后，教師應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生的反饋和作業(yè)，評(píng)估教學(xué)效果，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。
定期開(kāi)展類(lèi)似的主題班會(huì)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解溺水的危害性，掌握預(yù)防溺水的基本知識(shí)。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在游泳或涉水時(shí)的自我保護(hù)技能，以及在遇到溺水情況時(shí)的基本救援方法。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重與珍視。
教學(xué)準(zhǔn)備：
溺水事故案例視頻或圖片
預(yù)防溺水宣傳海報(bào)
游泳安全小貼士卡片
救援演示道具（如救生圈、長(zhǎng)繩等，模擬用）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：教師簡(jiǎn)短介紹今天的班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)溺水事故的嚴(yán)重性，引起學(xué)生的.重視。
觀看視頻/圖片：播放一段關(guān)于溺水事故的短片或展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生直觀感受溺水的危害。
二、認(rèn)識(shí)溺水（10分鐘）
定義溺水：解釋溺水的概念，即人在水中因呼吸受阻而窒息的現(xiàn)象。
溺水原因分析：
未經(jīng)許可私自下水。
在無(wú)救生員監(jiān)護(hù)的水域游泳。
不會(huì)游泳或游泳技能不佳。
酒后游泳或疲勞游泳。
忽視天氣和水情變化。
三、預(yù)防溺水（15分鐘）
五不原則：
不私自下水游泳。
不擅自與他人結(jié)伴游泳。
不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。
不到不熟悉的水域游泳。
游泳前準(zhǔn)備：
選擇有救生員的正規(guī)游泳場(chǎng)所。
穿戴合適的救生設(shè)備，如救生衣。
進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防抽筋。
了解天氣和水情，避免惡劣天氣下游泳。
安全小貼士（發(fā)放卡片）：
學(xué)習(xí)基本的游泳技能。
不在河邊、湖泊等自然水域嬉戲打鬧。
遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，呼救并盡量保持頭部在水面上。
四、救援演練（15分鐘）
自救方法：
演示“浮水自救法”：雙手抱膝，身體蜷縮成一團(tuán)，利用浮力漂浮。
教授“仰漂法”：背部朝上，雙腿輕輕踢水，保持呼吸。
他救方法：
使用救生工具：展示如何使用救生圈、長(zhǎng)繩等工具進(jìn)行救援。
呼叫救援：強(qiáng)調(diào)遇到溺水情況時(shí)，應(yīng)立即大聲呼救，并撥打119或120。
注意事項(xiàng)：切勿盲目下水救人，確保自身安全。
五、總結(jié)與討論（10分鐘）
回顧知識(shí)點(diǎn)：快速回顧預(yù)防溺水的關(guān)鍵要點(diǎn)和自救、他救方法。
小組討論：分組討論“我在日常生活中如何避免溺水事故的發(fā)生”，每組派代表分享。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)帶回家，與家人共同學(xué)習(xí)，共同守護(hù)生命安全。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
繪制海報(bào)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一張預(yù)防溺水的宣傳海報(bào)，下周班會(huì)時(shí)展示并分享設(shè)計(jì)理念。
家庭任務(wù)：與家長(zhǎng)一起檢查家中的游泳裝備是否齊全，討論并制定家庭游泳安全規(guī)則。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)今天的班會(huì)，希望每位同學(xué)都能成為自己和他人的小小守護(hù)者，讓溺水的悲劇遠(yuǎn)離我們，讓生命安全之花在每個(gè)人心中綻放。
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