- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級下冊法制教育教案范文（通用12篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)五年級下冊法制教育教案范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 1
課題名稱：
學(xué)會依法保護自己—機智勇敢的于杰
教學(xué)目標(biāo)：
為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點難點：
1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。
2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入：
1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力
嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二分析理解
�。ㄒ唬┨岢鰡栴}，說說自己的理解
1、看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
�。ǘ┙Y(jié)合實際。說說身邊的故事。
根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽。
（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）
1、當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？
4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？
5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？
6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？
8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
�。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕�。
（五）教師小結(jié)
同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中央一臺的'“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分
子的，使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性，學(xué)會保護自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)過程：
一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 游泳時要注意安全
1、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、 下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、 水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全。
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、社會公眾安全感和滿意度宣傳
社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的.生活態(tài)度。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過委托自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問等方式，進行全區(qū)社會公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話：。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。
六、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 3
一、班會課設(shè)想：
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。
二、教學(xué)目的
1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。
三、重點內(nèi)容
1、加強交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀(jì)的`意識，加強自我保護意識。
四、教學(xué)方法
討論法 案例法 情景劇表演
五、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。
2、選好及訓(xùn)練班會主持。
3、制作ppt 課件。
六、教學(xué)過程
1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。
3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。
4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語。
6、合唱班歌。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 4
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的.法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
自我預(yù)防——
勿以惡小而為之， 勿以善小而不為
大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 5
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
教學(xué)目的：
１、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；
�。�、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為；
�。�、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防
教學(xué)課時：
二課時
教學(xué)過程：
一、談話揭題
同學(xué)們～今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的'需要。是保護青少年成長的需要�！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。
三、講授新課
今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。
１、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成８類６種。
言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
�。�、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；
強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
�。�、不及時矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生８起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
�。�、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
Ａ、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；
�。�、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
�。�、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
�。�、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、結(jié)束語：
祝：每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
用法律保護自己
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
2、讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
引言：同學(xué)們都快十歲了，相信大家都會判斷是非對錯。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果，其中一個重要原因是，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學(xué)校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真法律知識，依法自律，正確對待和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲�
1，說出你所知道的青少年的法律法規(guī)的名稱。
?未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……
2，請你舉例哪些是未成年人不能做的：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不得進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，發(fā)脾氣，對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過不去，如果連教師，家正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個不及格的學(xué)生因為害怕天的很晚才回到家、回家之后知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是看待中這個學(xué)生的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律、保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴(yán)。
（四）學(xué)會斷案
案例：父母不讓上學(xué)違法嗎
村民趙某家有一子一女，均達到法定入齡、但趙某有重男輕女，僅讓其九歲的上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活、村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕、你認(rèn)為趙某的做法是否違法
答案：違法
�。ㄎ澹┬W(xué)生預(yù)防侵害的基本方法：
1、義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。
當(dāng)你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。
2、處于險境，緊急求援。
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的'企圖得逞。
4、主動避開，脫離危險。
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應(yīng)主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
5、訴諸法律，公安。
受到嚴(yán)重的侵害，遇到突發(fā)事件，或意識到問題是嚴(yán)重的，家長和校方無法解決。應(yīng)果斷地報告公安，如巡警，派出所，或向?qū)W校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等或部門舉報。
6、心明眼亮、記牢特點。
遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認(rèn)、凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。
7、堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。
8、遵紀(jì)守法，消除隱患。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的小學(xué)生、平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患、如已經(jīng)結(jié)交壞人做或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 7
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。
2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。行為：
�。�1）、在校外自覺遵守公共秩序。
�。�2）、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。教學(xué)要點：
1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。
2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。
3、在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。
2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。
教學(xué)過程：
一、談話，引入新課
1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語？（出示：請安靜、請依次排隊、請勿吸煙）
2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的？師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢？請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書課題）
二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行
1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>
2、師講解告訴學(xué)生：公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。
公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。
3、出示（雙江小學(xué)排著整齊的隊伍到劇場看雜技表演）
教師提問、學(xué)生討論：
�、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃�？（排隊入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼）
�、趧龅氖迨灏⒁淌窃鯓臃Q贊他們的？說明他們怎么樣？
③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰�？（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談）
師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。
4、出示圖：（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時，一輛客車從車站開出，另一輛正要進站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機來了個急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）問：
�、賻讉�小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？
�、谀奈煌瑢W(xué)的行為是好的？他做了什么事？
師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大
板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。
三、深化認(rèn)識
下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。
1、有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？
2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。
師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。
板書：個人行為影響公共秩序遵守公共秩序從我做起
四、行為指導(dǎo)
1、你到過哪些公共場所？你知道這些公共場所的秩序嗎？
2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場所，請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
a.上車時；b.到影劇院；c.到游樂場；d.在商店
五、深入導(dǎo)行生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？
1、同學(xué)們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學(xué)沒排隊而擠進了隊伍。
2、你班某同學(xué)，在商場里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽。
師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評等）
六、課堂總結(jié)師：
1.通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？
在生回答的`基礎(chǔ)上師進一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會風(fēng)氣就會頹敗，反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護法，擁有一個良好的公共秩序，那么社會就會有條有理，井然有序，因此建立一個良好的社會公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！
�、俟矆鏊枰辛己玫墓ぷ髦刃颍侨藗冋W(xué)習(xí)、生活、工作的保障共秩序
②個人行為影響公共秩序，遵守公共秩序從我做起。
2.如何上好道德與法治課
開學(xué)已經(jīng)月余，入手新版《道德與法治》教材的老師們，還用的習(xí)慣嗎？在教學(xué)過程中，有沒有遇到教學(xué)難題呢？新一輪課程改革對品德課程進行了整體的改革，它涉及到時代背景的變遷、指導(dǎo)思想的與時俱進、課程任務(wù)的重新定位、課程目標(biāo)的明確界定、課程內(nèi)容的全面更新以及教學(xué)方式方法的變革等一系列重大改革，因此，要把品德課上出實效，就必須付出比以往更多的努力。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 8
一、教學(xué)內(nèi)容：
當(dāng)前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴(yán)重，各種社會團體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學(xué)生法制觀念。
二、情感態(tài)度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益
四、教學(xué)方法：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的'道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？
2、闡述未成年人犯罪的特點
�。�1）犯罪呈低齡化趨勢
（2）社會閑散青少年犯罪突出
�。�3）在校學(xué)生作案逐年遞增
�。�4）犯罪的類型復(fù)雜
3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4、總結(jié)未成年人犯罪的原因
（1）社會的因素
�。�2）家庭的因素
（3）學(xué)生的心理因素
5、相互交流
學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見
6、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解基本的法律概念和日常生活中的法律法規(guī)。
2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、法規(guī)的意識和習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生識別并拒絕不良行為，學(xué)會保護自己。
4.增強學(xué)生的法律責(zé)任感和公民意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件（包含法律小故事、法律法規(guī)圖片、互動問答等）
法律知識小卡片
角色扮演道具（如警察帽、法官袍等，用于模擬法庭）
視頻資料（簡短的法律宣傳動畫片）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
故事引入：講述一個簡短的法律小故事，如“小明撿到錢包后的選擇”，引導(dǎo)學(xué)生思考：小明應(yīng)該怎么做才是正確的？為什么？
討論分享：讓學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)引出主題——我們都是小小守法公民。
二、認(rèn)識法律
法律是什么：通過PPT展示，簡單介紹法律的定義、作用及與我們的關(guān)系。
日常生活中的`法律：列舉幾個與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如交通規(guī)則、校園安全規(guī)定、保護野生動物等，并用圖片或視頻輔助說明。
三、學(xué)習(xí)法律知識
分組學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放一張法律知識小卡片，卡片上寫有不同的法律知識點（如“不能隨意拿別人的東西，那是偷竊行為”、“過馬路要走斑馬線”等）。
小組匯報：每組派代表分享學(xué)到的。法律知識，教師適時補充和強調(diào)。
四、案例分析
情境模擬：利用PPT展示幾個常見的法律案例（如欺凌同學(xué)、亂扔垃圾等），讓學(xué)生判斷這些行為是否違法，并說明理由。
討論反思：引導(dǎo)學(xué)生討論這些行為對他人和自己的影響，以及應(yīng)該如何正確應(yīng)對。
五、角色扮演
模擬法庭：選取一個案例，組織學(xué)生進行角色扮演，如法官、檢察官、被告、律師等，通過模擬審判過程，加深對法律程序的了解。
總結(jié)反饋：角色扮演結(jié)束后，教師總結(jié)點評，強調(diào)法律的重要性和遵守法律的意義。
六、保護自己教育
保護自己技巧：教授學(xué)生一些簡單的保護自己技巧，如遇到陌生人搭訕時如何應(yīng)對、遇到危險時如何求助等。
安全小貼士：分發(fā)安全小貼士卡片，提醒學(xué)生在日常生活中注意安全和遵守法律。
七、課堂總結(jié)與作業(yè)
課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識，強調(diào)遵守法律的重要性。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起查找并分享一個身邊的守法或違法小故事，下節(jié)課進行分享交流。
教學(xué)反思：
課后，教師應(yīng)及時反思教學(xué)效果，了解學(xué)生對法律知識的掌握情況及法律意識的提升程度，以便調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略和方法。同時，鼓勵學(xué)生將所學(xué)法律知識應(yīng)用到實際生活中，真正做到知法、守法、用法。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解基本的法律知識，認(rèn)識法律的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。
3.學(xué)會運用法律手段保護自己和他人的合法權(quán)益。
4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件（包含法律小故事、法律小知識、案例分析等）
法律相關(guān)圖片、視頻素材
角色扮演道具（如法官帽、法錘等，用于互動環(huán)節(jié)）
小組討論任務(wù)卡
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
故事引入：講述一個簡短的法律小故事，如“小明和他的寵物狗”的故事，小明撿到一只流浪狗并悉心照顧，但鄰居家的小朋友未經(jīng)允許就帶走小狗玩耍導(dǎo)致小狗受傷，引出法律中關(guān)于“財產(chǎn)權(quán)”和“侵權(quán)責(zé)任”的基本概念。
提問引導(dǎo)：同學(xué)們，你們覺得在這個故事中，誰做得對？誰做得不對？為什么？我們應(yīng)該如何避免類似的事情發(fā)生？
二、法律知識講解
基礎(chǔ)法律知識：介紹法律是什么，為什么需要法律，法律與我們的日常生活有哪些關(guān)系。
重要法律條款：簡要介紹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律條款，重點講解學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的`義務(wù)。
案例分析：通過PPT展示幾個典型的小學(xué)生違法或維權(quán)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為是否合法，以及應(yīng)該如何正確處理。
三、互動環(huán)節(jié)
角色扮演：分組進行角色扮演游戲，模擬法庭審判，每組選出一名“法官”，其他同學(xué)分別扮演原告、被告、律師等角色，圍繞一個校園欺凌或財產(chǎn)糾紛的案例進行審判。
小組討論：發(fā)放小組討論任務(wù)卡，圍繞“如何在日常生活中遵守法律，保護自己和他人的權(quán)益”這一主題展開討論，并派代表分享討論結(jié)果。
四、總結(jié)提升
知識回顧：通過快速問答的方式，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識點。
情感升華：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為小公民，每個人都應(yīng)該知法、守法、用法，共同維護社會的和諧與秩序。
課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起查找一個生活中的法律小故事，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。
教學(xué)反思：
課后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的參與度和反饋，對教學(xué)內(nèi)容和方式進行反思和調(diào)整，確保法制教育能夠真正深入學(xué)生心中，成為他們成長道路上的堅實后盾。
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)。
重點難點：
1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。
教學(xué)方法：
識記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生熟悉到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的心情從事學(xué)習(xí)與思索，自然地進入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意識。）
2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清晰是由于違章而造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和熟悉了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今日，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重敘述）
二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）
1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展現(xiàn)、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。
�、畔嗷ハ蛲澜榻B。
�、迫鄬W(xué)生自由溝通。
�、钦垖W(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。
注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由溝通，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些熟悉，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、開心，而且有助于學(xué)生加深熟悉。
2、學(xué)習(xí)日記。
（1）出示爭論題：
a.依據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。 b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
（2）展現(xiàn)考察日記。（聲、形、動畫同時展現(xiàn)）
�。�3）學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容分小組爭論。
（4）集體溝通（邊溝通，電腦一邊展現(xiàn)日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）
3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。
（1）電腦展現(xiàn)各種交通標(biāo)志。
�。�2）有的電腦展現(xiàn)，有的請同學(xué)說后再展現(xiàn)。
�。�3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（答復(fù)要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）
4、小結(jié)：通過前面的.學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平常要多留意觀看和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，根據(jù)它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。
5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用法律的形式，
制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通治理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。
三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告知學(xué)生《中華人民共和國道路交通治理條例》是國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序治理的根本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)所要求的，而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容非常全面和具體，在這里我們僅就與我們有關(guān)的局部摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
2、叫學(xué)生邊讀邊議。
（1）國家為什么要制定這些法律條款？
�。�2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？
讓學(xué)生要據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展現(xiàn)插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和遵守的。
四、模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了很多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實踐。
五、總結(jié)：
通過“留意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了很多有用的學(xué)問。我們不僅熟悉了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進展宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）
小學(xué)五年級下冊法制教育教案 12
一、指導(dǎo)思想
為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：
二、活動時間
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活動主題
守規(guī)則保安全
四、活動目的'
通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發(fā)生、
五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）
1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍、（負責(zé)人：保衛(wèi)科）
2、進行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負責(zé)人：保衛(wèi)科）
3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、（負責(zé)人：保衛(wèi)科）
4、組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負責(zé)人：各班主任）
6、進行一次公益活動，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負責(zé)人：保衛(wèi)科）
7、與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、（負責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）
8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動、（負責(zé)人：保衛(wèi)科）
六、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織
全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動、
2、做好動員，營造氛圍
要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍、
3、突出主題，注重實效
緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章、
【小學(xué)五年級下冊法制教育教案】相關(guān)文章：
小學(xué)法制教育教案03-24
小學(xué)法制教育教案11-03
小學(xué)法制教育的教案08-30
小學(xué)五年級語文下冊教案09-11
小學(xué)班級法制教育教案范文03-22
小學(xué)安全法制教育的教案08-18
小學(xué)五年級科學(xué)下冊《滑輪》教案05-22
小學(xué)五年級下冊語文教案09-18