小學法制教育教案

時間：2024-11-03 08:08:20 教案我要投稿

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小學法制教育教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學法制教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學法制教育教案

　　小學法制教育教案篇1

　　教學內容：

　　學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　教學目的：

　　１、使廣大學生了解本法內容；

　　２、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

　　３、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防

　　教學課時：

　　二課時

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　同學們～今天的法制教育讓我們一起學習１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

　　三、講授新課

　　今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

　　１、未成年人違法犯罪的前兆

　　俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的'。根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成８類６種。

　　言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

　　舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

　　起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

　　學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

　　２、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；

　　強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

　　觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。

　　３、不及時矯正不良行為的后果

　　對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

　　例一：湖北某締結連發生８起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的初中學生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習氣，優劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

　　例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

　　４、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

　　５、指導學生養成良好行為習慣

　　Ａ、良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

　　Ｂ、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

　　Ｃ、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

　　Ｄ、《小學生日常行為規范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。

　　四、結束語：

　　祝：每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優的好學生。

　　用法律保護自己

　　小學法制教育教案篇2

　　課題名稱：請尊重我的隱私

　　教學目標：

　　通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施保護自我的隱私權。

　　重點難點：

　　學會如何實施保護自我的隱私。

　　教學方法：

　　例舉法，討論法。

　　教學過程：

　　一、導言：

　　任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺看。

　　二、過程：

　　1．出示案例：小花是武隆縣某小學六年級學生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續下降，媽媽非常擔心。于是家中就發現：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學上網時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

　　2.小組討論案例：

　　你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

　　3.講解個人隱私權

　　（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

　　做練習：

　　請判斷下列哪些為隱私。

　　1、老師的收入。

　　2、我往來的朋友

　　3、犯罪嫌疑人的`信件往來

　　4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

　　5、個人病情

　　（2）個人隱私權對于一個國家的意義：個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

　　（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

　　（4）小結

　　4.結合理論，聯系案例。

　　(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

　　（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權？從哪里看出來的？

　　（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

　　（4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱私權。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。

　　5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：

　　（1）分為正反方進行辯論：

　　（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

　　（2）說出支持你觀點的理由。

　　小學法制教育教案篇3

　　教學目標：

　　努力培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。教學重點：對未成年人不良行為的預防。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　同學們！今天的法制教育讓我們一起學習中小學法制教育的總體要求、基本原則和主要任務

　　二、學習《中小學法制教育指導綱要》的意義

　　開展中小學法制教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊密結合深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的'總要求；結合中小學生的生活實際和成長特點，致力于幫助他們不斷提高法律素養，牢固確立社會主義榮辱觀，逐步成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　三、講授新課

　　今天我們重點學習中小學法制教育的容。

　　小學法制教育教案篇4

　　一、教學內容：

　　當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。

　　二、情感態度與價值觀：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　三、知識技能目標：

　　讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

　　四、教學方法：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　五、教學過程：

　　1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的'道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

　　2．闡述未成年人犯罪的特點

　　（1）犯罪呈低齡化趨勢

　　（2）社會閑散青少年犯罪突出

　　（3）在校學生作案逐年遞增

　　（4）犯罪的類型復雜

　　3．學生討論：未成年人犯罪的原因

　　4．總結未成年人犯罪的原因

　　（1）社會的因素

　　（2）家庭的因素

　　（3）學生的心理因素

　　5相互交流

　　學生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

　　6、布置作業

　　本周大家就本節班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。

　　小學法制教育教案篇5

　　一、班會課設想：

　　由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的'知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

　　二、教學目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

　　三、重點內容

　　1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

　　四、教學方法

　　討論法案例法情景劇表演

　　五、課前準備

　　1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、制作ppt課件。

　　六、教學過程

　　1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

　　3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

　　4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　教學目標：

　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程:

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開，不要用手直接救人.

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全。

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、社會公眾安全感和滿意度宣傳

　　社會公眾安全感和滿意度是公眾在一定時期內對社會治安及人身、財產等合法權益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應的生活態度。自治區社會管理綜合治理委員會通過委托自治區統計局社情民意調查中心采用電話訪問等方式，進行全區社會公眾安全感調查。提升社會公眾安全感和滿意度是一項系統復雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

　　六、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　小學法制教育教案篇6

　　教學目標：

　　1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、知識目標——初步了解《道路交通法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。

　　3、能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

　　重點難點：

　　根據學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關條文為平臺，著重培養學生自覺遵守交通法的`意識和良好的交通行為習慣。

　　教學過程：

　　1、創設情景、合理想象

　　依據教學需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導學生觀察的基礎上，引導其合理想象：“將會出現什么樣的結果？”這樣拉近了課本與學生的距離，在感知的環境中學生有了表達的欲望，為下一步的學習搭建了平臺。

　　2、合作交流，大膽探究根據學生回答，教師導出可能出現車禍與不可能的兩種情況，并啟發學生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。這一環節的設計通過交流、探究，培養學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學習主題—自覺遵守交通法。

　　3、事故再現，撞擊情感在學生感知、認知的基礎上，為更進一步激發學生的情感，教師不失時機地播放錄像，通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數據，學生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發生，它離我們很近，很近。

　　4、直抒胸臆，列舉事例在學生的情感與畫面場景產生共鳴時，同學們會情不自禁的說出感受，這時教師結合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標。同時給學生指出教材中出現的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現行法律是20xx年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

　　5、明白癥結，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們為什么還在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統計數據，并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關。接著播放錄像。

　　6、聯系實際，拓展深化法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。讓學生在虛擬或現實中體驗，促進知行的統一。這時教師再次播放開課時的畫面，并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，你該怎么辦呢？同學們的回答，就可能會涉及到交通安全標語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學生調查統計表使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。法制教學要回歸學生的生活，尊重學生實際。讓學生在虛擬或現實中體驗，促進知行的統一。這時教師再次播放開課時的畫面，并依次導出：面對這樣的情景，你給這位小學生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學真出事了，搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）

　　2、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發表自己的見解）

　　3、出示課件（看法制教育主題班會一看1）師：當發現未成年人打架斗毆

　　4、出示課件（看一看2）發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

　　5、出示課件（看一看3）

　　四、開放性評估題制作內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　五、小結并布置課后思考題本節課你有哪些收獲？你還有哪些經驗和同學們分享？

　　六、小貼士用智慧和法律保護自己

　　1敏銳地識別，清醒地判斷

　　2理智地自制，靈活地自衛

　　3依法保護自己

　　小學法制教育教案篇7

　　一、指導思想

　　為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關注交通安全的'濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結合我校實際，制定本方案：

　　二、活動時間

　　20xx年11月30日至20xx年12月4日

　　三、活動主題

　　守規則保安全

　　四、活動目的

　　通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實避免交通傷害等事故的發生、

　　五、活動內容及安排（具體是八個一活動）

　　1、在校園內外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規則保安全”營造氛圍、（負責人：保衛科）

　　2、進行一次“守規則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負責人：保衛科）

　　3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規則保安全”交通安全內容、（負責人：保衛科）

　　4、組織學生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負責人：各班主任、保衛科）

　　5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負責人：各班主任）

　　6、進行一次公益活動，部分學生上街發宣傳單、（12月2日上午寫字課，負責人：保衛科）

　　7、與每一個學生簽訂一次交通安全承諾書、（負責人：各班主任、保衛科）

　　8、組織學生觀看一次交通安全展板活動、（負責人：保衛科）

　　六、活動要求

　　1、加強領導，周密組織

　　全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好交通安全和法制宣傳活動、

　　2、做好動員，營造氛圍

　　要調動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀守法、文明出行”良好氛圍、

　　3、突出主題，注重實效

　　緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章、

　　小學法制教育教案篇8

　　目標：通過本節課的學習，讓學生了解基本的法律知識，培養法制意識，增強男生的自我保護能力。

　　教學內容：

　　1、基本法律知識：什么是法制，法制與我們的生活有什么關系，以及憲法、刑法、民法等基本法律知識。

　　2、自我保護知識：如何保護自己免受侵害，如何與老師、家長、同學以及社會機構溝通，以及如何尋求幫助等。

　　教學目標：

　　1、讓學生了解基本的法律知識，培養法制意識，增強男生的自我保護能力。

　　2、讓學生學會如何保護自己，如何與老師、家長、同學以及社會機構溝通，以及如何尋求幫助。

　　3、培養學生的`自我保護意識和能力，讓學生能夠更好地適應社會環境。

　　教學準備：

　　1、教材：選用小學男生法制教育的相關教材。

　　2、教學工具：PPT、錄音機、攝像機等。

　　3、教學環境：教室、黑板、時鐘、椅子等。

　　教學過程：

　　Step 1：導入

　　通過提問學生感興趣的話題，如電影、游戲等，激發學生的學習興趣，讓學生參與到教學過程中來。

　　Step 2：知識講解

　　1、讓學生了解基本法律知識，如什么是法制，法制與我們的生活有什么關系等。

　　2、讓學生討論，如何保護自己，以及如何與老師、家長、同學以及社會機構溝通，以及如何尋求幫助等。

　　Step 3：實踐操作

　　1、讓學生在課堂上進行自我保護的實踐操作，如如何保護自己不受侵害等。

　　2、讓學生分享他們的實踐經歷，并互相討論交流。

　　Step 4：總結

　　1、總結本節課學習的內容，并讓學生思考如何將這些知識應用到日常生活中。

　　2、讓學生分享自己的思考，并互相討論交流。

　　教學評價：

　　1、學生在課堂上積極參與，能夠認真聽取老師的講解。

　　2、學生能夠在實踐中體驗到自我保護的重要性。

　　3、學生能夠分享自己的思考，并互相討論交流。

　　小學法制教育教案篇9

　　教學目的：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、導入

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、主要內容

　　（一）你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的`事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

　　（二）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

　　觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　　（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　　（四）學會斷案：案例.父母不讓孩子上學違法嗎？

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法

　　（五）社會實踐

　　結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。

　　調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應吸取什么教訓。并在班上進行交流。

　　小學法制教育教案篇10

　　活動目的：

　　1、通過本次主題班會，讓學生在思想上對學法、知法、守法的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個紀守法的人，培養學生正確的法律觀念。

　　2、通過活動讓學生知道在現實生活中如何做到知法、守法，培養學生良好的法制觀念。

　　活動過程：

　　一、談話引入：

　　同學們，你們好！今天我和大家探討如何進一步提高法制觀念，做一名遵紀守法的好學生，希望對同學們在學法、知法、守法、護法上有所幫助。

　　二、小學生應懂得哪些法律常識？（學生自由回答）

　　1、我先和大家談談什么是違法與犯罪。

　　同學們不要把違法與犯罪理解成同一個意思。違法指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯罪指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

　　2、大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄下列不良行為。

　　1）、打架斗毆，辱罵他人；

　　2）、強行向他人索要財物；

　　3）、偷竊、故意損壞財物。

　　（二）、遇到什么情況撥打110電話？

　　“110”系報警電話號碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強暴、行兇殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。110電話臺，有公安干警晝夜值班。接電話后，會立即通知警察及時趕赴案發地點，采取必要的行動。

　　撥打110電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發生了什么案件以及案發的時間、地點、情況、有什么要求等。但是，不能輕易撥打110電話，一般的并非緊急的情況，用不著撥打110，應該采取其它適當的`力法處理。如果視撥打110電話為兒戲，隨意撥打必然擾亂公安部門的工作；亂拔110電話，謊報"軍情，還會受到處理。造成嚴重后果的，依據《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留

　　（三）、在校內有人向你強要錢物怎么辦？

　　同學們在校內被人強要錢物的情況也有些同學遇到過。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習的、出了名的“壞孩子”，有可能你認識他，或是他認識你。他讓你給他錢，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能說“以后見你一次打你一次！”他敢在學校里做這種事情，就不怕老師處理他

　　嗎？就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了同學們，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的，免得今后他老找你岔，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的xx些說法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就不算好漢。其實，他心里是虛得很，他是非常怕老師知道的，有些現象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為“壞孩子”知道這些學生和老師關系密切，是什么都會跟老師說的！現代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，要找老師解決或是請代表政府的有關組織和部門解決！

　　三、殷切的希望（我們該如何做）

　　1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

　　2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

　　3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。

　　5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

　　小學法制教育教案篇11

　　教學時間：第11周星期五班會課

　　教學目標：大致了解安全常識，盡量保護自己。

　　教學過程：

　　導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。

　　一、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

　　1.生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?(個別+補充回答)

　　比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發病癥，遇見被偷被搶等等。

　　2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張?應該怎樣才對?為什么?不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

　　二、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

　　1、案例情景

　　隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦?(討論回答)

　　方法：

　　1、打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。

　　2、用電用煤：情景小名用電時候不小心，觸電了。怎么辦?(討論回答)

　　3、如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

　　4、案例情景半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?C小組討論回答

　　5、首先：能不能開燈?千萬不能。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

　　6、案例情景遇見被偷被搶，你應該怎么辦?小組討論回答

　　老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的`幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

　　7、案例情景自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發一些突發疾病。討論回答，補充回答。

　　8、首先要暗示自己，要鎮定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。

　　9、過馬路和騎車時候我們要注意什么?

　　紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

　　三、請同學復述

　　發生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經驗和經歷，或者聽到的，看到的，都可以。

　　四、老師總結：

　　“生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。”

　　小學法制教育教案篇12

　　活動目的：

　　在寒假放假前，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，使學生度過一個平安、快樂的假期，同時有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　活動方法：

　　通過法律知識競答、案例分析和學生參與討論事例，增強學生的法制觀念。

　　活動過程：

　　一、隊儀式各小隊整隊，報告人數。出旗，全體敬禮。唱隊歌。

　　二、中隊長講話，宣布活動內容。

　　主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權、侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　（一）、法律知識競答你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。比如：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、《未成年人保護法》第四十六條的內容是什么？答案：未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

　　3、《未成年人保護法》第四十八條的內容是什么？答案：學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

　　4、《未成年人保護法》第五十二條的內容是什么？答案：侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。

　　答案：曠課、夜不歸宿，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　（二）、討論：隨著年齡的增長，未成年學生的.獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。根據話題討論，內容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　　（三）、學會斷案案例

　　1、誰應為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年12周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進網吧，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李xx交涉。李xx卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李xx的行為是否違法，應承擔什么法律責任？答案：違法案例

　　2、父母不讓孩子上學違法嗎？村民趙xx家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙xx有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙xx將女兒送到學校去讀書，均被趙xx以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙xx的做法是否違法？

　　答案：違法

　　三、輔導員講話：

　　預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就將演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

　　四、呼號準備著：為共產主義事業而奮斗！回答：“時刻準備著！”

　　五、退旗

　　六、隊會結束

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