兒童節活動中班教案

時間：2021-02-02 11:22:01 教案我要投稿

兒童節活動中班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的兒童節活動中班教案，希望能夠幫助到大家。

兒童節活動中班教案

兒童節活動中班教案1

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是全世界小朋友的節日。

　　2、借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

　　活動準備：

　　1、幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

　　2、幼兒用書第三冊第28頁。

　　活動過程：

　　1、生活經驗回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節興的事情或印象最深刻的事。

　　2、了解"六一"兒童節的來歷。

　　（1）請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。

　　（2）教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

　　3、認識日歷，了解距離"六一"的天數。

　　（1）請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號。

　　（2）請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

　　（3）請幼兒數一數，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到6月1日時，就到了"六一"兒童節。

　　活動延伸：

　　創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。

兒童節活動中班教案2

　　目標

　　1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

　　2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

　　3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。

　　準備

　　1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。

　　2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

　　3、紙、筆。

　　過程

　　1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

　　（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

　　（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

　　2、講述別人的快樂。

　　（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？

　　（2）你看到誰很快樂，他在做什么？

　　3、講述最感興趣或興的一件事。

　　“六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什么？

　　4、用繪畫來表現自己的快樂。

　　（1）“六一”節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

　　（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

　　（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。

　　（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

　　5、下一節課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

兒童節活動中班教案3

　　家園共育：

　　1、提供盡可能多的機會，讓幼兒參與自我服務，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。

　　2、不要讓孩子長時間看電視。、

　　3、孩子一起收集各種食品、調味品等有氣味的物品圖片。

　　4、可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性。

　　5、鼓勵孩子獨立行走，不要爸爸媽媽抱。

　　區域活動：

　　娃娃家：增加臉盆毛巾等，引導幼兒給娃娃洗臉洗手。

　　美工區：把各種五官圖片隨意擺放在頭像上，供幼兒擺放出不同的表情。

　　提供較大的人物頭部圖及畫紙畫筆，引導幼兒摩畫頭像，并準確的畫出五官的位置。

　　科學區：提供鐵皮罐和塑料瓶，可裝沙子、黃豆、紙張等物，供幼兒裝一裝，搖一搖，聽一聽，發現各種不同的聲音。

　　提供裝有醋、酒、辣醬等物品的嗅覺罐，引導幼兒聞一聞，辨別里面所裝的物品。

　　益智區：提供各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料或印泥蓋印，感知數量的一一對應。

　　提供各種五官的分割圖片，供幼兒進行拼圖游戲，進一步了解五官的特征以及整體和部分的關系。

　　兩人一組，用圖片交替進行“你問我答”的游戲，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說“眼睛眼睛看看”。

　　表演區：播放學過的歌曲，歌表演樂曲及舞蹈音樂，供幼兒表演。

　　提供各種打擊樂器，供幼兒敲打。

　　主要活動：

　　1、貼五官 8、猜猜哪杯水是清水

　　2、寶貝在哪里 9、小手摸一摸

　　3、吹泡泡 10、不愛用手的小河馬

　　4、大眼睛 11、合攏放開（一）

　　5、叮叮當 12、大手拉小手

　　6、猜猜我是睡 13、1個和2個

　　7、香香的和臭臭的 14、合攏放開（二）

　　主題說明：

　　視、聽、嗅、品嘗、觸摸……都是基本的和非常重要的感知覺。能否自覺積極地運用眼、耳、鼻、口、手等感知覺去感知，對于一個人能否具備敏銳的觀察力、主動的發現能力起著決定性作用。

　　在這一主題中，我們將在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界。我們的活動不是單純地給予幼兒關于感知的現成知識、而是讓幼兒在感官的運用中獲得真切、具體的感受很經驗，主動建構有關知識的經驗世界。我們發現，在自然狀態的協同感知中，幼兒難以體驗到某一感官的特定感知作用；而當協同感知的平衡被打破——“閉上眼睛、‘打開’鼻子”、“蒙上眼睛看不見”時，幼兒就會更加真切地注意到某一感官的特定作用。

　　在這一活動中我們還讓幼兒感受到保護感官的重要性，學會保護感官的方法，養成保護的習慣。

　　環境創設：

　　1、在墻面上布置擬人化的、帶著快樂表情的六個寶，使幼兒受到感染，產生熱愛六個寶并快樂地運用它們的情感。

　　2、在室內放置一個立體的人體模型或頭部模型，供幼兒觀察、了解六個寶的位置，激發幼兒探索人體的。

　　3、布置“我的寶寶用處多”專欄，請幼兒說說六個寶的用處，請家長或老師幫助他們記錄張貼，供幼兒互相交流。家園共育：

兒童節活動中班教案4

　　活動目標：

　　1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

　　2、能根據自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

　　活動準備：

　　幼兒用書第三冊第32、33頁

　　活動過程：

　　一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

　　二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。

　　師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的？

　　三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日？

　　鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的.慶祝形式，將要做哪些事情等。

　　四、師幼一起制作計劃表。

　　1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。

　　2、共同總結交流，完善計劃表。

　　活動延伸：

　　根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

兒童節活動中班教案5

　　活動目的：

　　1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺，發現不一樣的自己。

　　2、做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

　　活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

　　負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）

　　活動準備：小舞臺宣傳海報

　　活動流程：

　　各個班級上報兩個節目，制定出節目單，按秩序進行表演。

　　宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

　　教學反思

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！