幼兒園小班歌曲新年好教案范文（精選5篇）
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園小班歌曲新年好教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班歌曲新年好教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、 讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引發(fā)興趣：（談話(huà)導(dǎo)入）
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌。
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿。
二、 唱唱說(shuō)說(shuō)
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲。
4、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5、 師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）
四、擴(kuò)展放松
師放聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）
活動(dòng)反思：
《新年好》是12月底為迎接新年到來(lái)而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，為了配合新年的氣氛，特別找來(lái)與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。
目標(biāo)的反思：
制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂(lè)目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂(lè)器與音樂(lè)一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過(guò)程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂(lè)意在音樂(lè)的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來(lái)的氣氛。
流程的反思：
流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡中語(yǔ)言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過(guò)度到新年時(shí)，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂(lè)器，（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過(guò)多種類(lèi)的樂(lè)器投放使孩子并未能集中明白自己樂(lè)器的特點(diǎn)，如果，能夠就投放一種或而種樂(lè)器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得自己還是說(shuō)的太多，尤其是在過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么，如果，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話(huà)題，說(shuō)小朋友你們新年都會(huì)做什么來(lái)慶祝呢？這么一個(gè)開(kāi)放的話(huà)題，孩子肯定很興奮樂(lè)于來(lái)回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們?cè)诤竺娴牟僮髦刑峁└蟮膸椭c自信。
這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來(lái)，基本每個(gè)孩子都樂(lè)意歡快唱唱跳跳。
幼兒園小班歌曲新年好教案2
活動(dòng)目標(biāo)
初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏。
感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話(huà)
新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。
四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《新年好》
1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。
2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。
�。�1）教師示范拍節(jié)奏。
（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。
�。�3）拿樂(lè)器分組練習(xí)若干遍。
（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。
五、邊唱歌，邊手拿樂(lè)器出活動(dòng)室
六、活動(dòng)延伸
到家里或街上繼續(xù)感受新年的.歡樂(lè)氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪 畫(huà)表現(xiàn)新年氣氛。
幼兒園小班歌曲新年好教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)： 掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴；課件
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）情感導(dǎo)入：
1、課件出示賀卡圖片。
教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦來(lái)到了）
2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日啊？
生：一月一日。
3、教師簡(jiǎn)介新年：
一月一日通常我們稱(chēng)為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開(kāi)始，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，這首歌曲非常的好聽(tīng)，來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年（元旦），好嗎?
（二）情感導(dǎo)學(xué)：
1、板書(shū)課題：新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀。
3、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞。
4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造：
1、看書(shū)，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽(tīng)。
（1）看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
�。�3）大家把填好的詞唱一唱。
2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作，我也喜歡，就學(xué)一學(xué)。
�。ㄎ澹� 合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)創(chuàng)新：
1、猜謎語(yǔ)：
�。�1）一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）
�。�2）是魚(yú)不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚(yú)）
2、合作創(chuàng)編：
師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
�。┬蕾p《過(guò)新年》：
老師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌�，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》
（七）、教師小結(jié)：
今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
教學(xué)反思：
《新年好》這首歌，是世界各國(guó)廣為流傳的英國(guó)歌曲。學(xué)生會(huì)唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，通過(guò)讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國(guó)人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽(tīng)了我的介紹，都非常感興趣。他們?cè)谘莩缎履旰谩窌r(shí)，心情都很愉快的。
同時(shí)，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報(bào)上來(lái)，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)�，還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)為歌曲填詞，自編歌等活動(dòng)，鼓勵(lì)了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。
幼兒園小班歌曲新年好教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴
活動(dòng)過(guò)程：
一，導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室。
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)
師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4，全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)新年帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力，應(yīng)是首要的。
在活動(dòng)中我先請(qǐng)幼兒回憶新年到來(lái)時(shí)我們會(huì)做的事情，并對(duì)幼兒做出了肯定而又積極的回答，讓幼兒在想想說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)新年的歡樂(lè)氣氛。我根據(jù)幼兒拜年的回答引出兒歌的主人公布娃娃，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。
兒歌《新年好》憑借其富有情趣、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的喜愛(ài)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，我對(duì)兒歌做了一定的調(diào)整，刪減和更改了部分歌詞。我伴著一定得肢體語(yǔ)言向幼兒展示了整首兒歌。但是念兒歌的過(guò)程中，我過(guò)于得在乎幼兒對(duì)兒歌的理解力，并且看輕了幼兒的語(yǔ)言理解能力，總擔(dān)心幼兒無(wú)法很好的理解兒歌，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過(guò)分的肢體語(yǔ)言，分散了幼兒的注意力，使得幼兒沒(méi)有很好的體會(huì)兒歌。幼兒能熟練地念誦兒歌是許多教師在開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所希望達(dá)到的一個(gè)主要的教學(xué)目的，也是兒歌教學(xué)的一個(gè)比較顯性的結(jié)果，更是很多教師作為教學(xué)成功的重要標(biāo)志，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中誠(chéng)如王老師所說(shuō)的更為重要的應(yīng)該是其中的隱性結(jié)果——一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng)學(xué)會(huì)兒歌，理解一個(gè)故事等等都并不是活動(dòng)最終的目的，而應(yīng)是作為一個(gè)媒介、一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)積極的情感態(tài)度，引導(dǎo)幼兒一個(gè)自主去學(xué)習(xí)的意識(shí)。從而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力等。作為一個(gè)新教師，顯然我對(duì)于這些的理解做的還不夠到位，要更加的努力。
在活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)兒歌中，我通過(guò)逐句提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌，《新年好》這首兒歌具有一定的情節(jié)性，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，兒歌主要講述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應(yīng)的一個(gè)過(guò)程。因此在引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌的過(guò)程中，我提問(wèn)的主要線路就是幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上植入新的知識(shí)點(diǎn)，幫助幼兒新舊經(jīng)驗(yàn)融合，從而建構(gòu)屬于自己的知識(shí)體系，進(jìn)而發(fā)展相關(guān)能力。本周的主題活動(dòng)為《新年快樂(lè)》，在活動(dòng)之前，幼兒已有著豐富的與新年相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。在提問(wèn)的過(guò)程中我選中重點(diǎn)的字眼提問(wèn)，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶剛剛所聽(tīng)到的內(nèi)容，在適當(dāng)時(shí)用動(dòng)作語(yǔ)言去提示幼兒，選用兒歌中的字句回應(yīng)幼兒，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌。并在幼兒回答的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的回應(yīng)情況，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)幼兒集體念個(gè)別歌詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我重視兒歌中的每一句，顯得沒(méi)有主次，沒(méi)有重點(diǎn)。
幼兒園小班歌曲新年好教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè)，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情。
2. 讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴。
2. 準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；
2. 老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話(huà)題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；
3. 老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí)，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗；
4. 引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5. 老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6. 老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周?chē)呐笥眩?/p>
7. 老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
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