大班語言教案：猴子和企鵝

時間：2021-01-05 13:00:12 教案我要投稿

大班語言教案：猴子和企鵝

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班語言教案：猴子和企鵝，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言教案：猴子和企鵝

　　活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，觀察理解圖片，并能用完整連貫的語言進(jìn)行講述。

　　2、進(jìn)一步了解動物的生活環(huán)境，增強(qiáng)關(guān)注自然的興趣。

　　3、能仔細(xì)傾聽同伴的講述。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　5、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒調(diào)查猴子和企鵝的生活習(xí)性。

　　2、幼兒收集有關(guān)其他動物生活習(xí)性的掛圖。

　　3、幼兒收集有關(guān)其他動物生活習(xí)性的文字材料。

　　活動過程：

　　一、結(jié)合已有經(jīng)驗討論猴子和企鵝的生活習(xí)性。

　　1、教師：前兩天，你們和爸爸媽媽一起了解了猴子和企鵝的情況，現(xiàn)在請你們想一想，把知道的'關(guān)于這兩種動物的事情說給大家聽。(幼兒自由地進(jìn)行交流。)

　　2、請幼兒在集體面前進(jìn)行講述。

　　觀察、理解猴子和企鵝幻想的畫面。

　　3、教師：可是，猴子和企鵝在一個地方生活久了，就有了新的想法，仔細(xì)看一看，它們想做什么?(請幼兒觀察教學(xué)掛圖中左邊的畫面，自由講述。)

　　4、討論：它們想干什么?

　　二、有趣的猜想活動。

　　1、教師：請小朋友來猜一猜，如果猴子和企鵝交換一下生活環(huán)境，會出現(xiàn)什么樣的問題呢?

　　2、幼兒自由地進(jìn)行猜想，并相互交流自己的看法。

　　三、觀察、理解畫面并進(jìn)行講述。

　　1、教師：你們剛才說的都有自己的道理，我們一起來看看到底會發(fā)生的什么事情。(幼兒觀察猴子和企鵝生病的畫面。請幼兒說說它們怎么了，為什么。引導(dǎo)幼兒懂得環(huán)境對于生命的重要性。)

　　2、觀察全部畫面，自由結(jié)伴進(jìn)行講述。

　　3、教師：這些圖說的是猴子和企鵝的故事，剛才有一部分圖我們沒有看，現(xiàn)在請你們仔細(xì)看看所有的圖，試試把這個圖完整地說出來。

　　4、請幼兒和旁邊的小朋友說一說自己編的故事。

　　5、教師鼓勵幼兒在集體面前用豐富的語言進(jìn)行講述，并提醒幼兒仔細(xì)傾聽，學(xué)習(xí)同伴講的好的地方。

　　四、拓展經(jīng)驗，討論其他動物的生活環(huán)境。

　　1、教師：小朋友們收集了一些動物的資料，請你和旁邊的小朋友說一說，你調(diào)查的動物生活在哪里，它為什么要生活在那里。(幼兒相互交流自己調(diào)查的資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗。)

　　2、集體交流，激發(fā)幼兒進(jìn)一步關(guān)注自然界的興趣。

【大班語言教案：猴子和企鵝】相關(guān)文章：