八年級下冊《壓強》第二課時教案
一、前言
課題：壓強
結論：壓力的作用效果與壓力的大小有關，與壓力的作用面積有關。
啟發學生總結分析實驗現象，得出實驗結論
分析實驗現象或數據得出結論
二、壓強
根據上述結論，要表示壓力的作用效果不能只用壓力的.大小，在物理上我們用壓強來表示壓力的作用效果。也就是說壓強與壓力的大小和壓力的作用面積有關，那么我們怎樣將壓力的大小和壓力的作用面積對壓強的影響同時考慮進去呢？請同學們回顧一下速度的定義，討論交流一下我們應怎樣定義壓強。
定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
F
P =
S
各符號的意義和單位
符號 意義 單位
P 壓強 帕（Pa）
F 壓力 牛（N）
S 受力面積 平方米（2）
例題 桌面上靜止的一盒粉筆的重力為6牛，與桌面的接觸面積為1分米2
計算粉筆盒對桌面的壓強。
解：1分米2= 0.01米2
P=F/S=6N/0.012=300Pa
答：粉筆盒對桌面的壓強為300帕。
引導學生討論如何表示壓力的作用效果，得出出壓強的定義
講解壓強的符號、單位
引導學生用公式計算壓強
討論交流
記憶壓強的公式、單位、字母的意義。
熟悉使用壓強的公式進行計算
三、增大和減少壓強的方法
根據壓強的計算公式，請同學們討論一下，如果我們要怎大或減少壓強，應分別采取哪些措施。
增大壓力
增大壓強
減少受力面積
減少壓力
減少壓強
增大受力面積
引導學生分析討論
分析討論得出結
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